La persona resume lo que entiende por crítica literaria, como hacer un comentario sobre un texto evaluando su contenido y estructura. Explica que la crítica literaria ha evolucionado con nuevos conocimientos y teorías a través del tiempo. Además, ha realizado crítica literaria discrepando con autores en libros leídos. No conoce métodos específicos de crítica literaria pero espera aprenderlos en la clase. Finalmente, critica el cuento "La caperucita azul" por tener un contenido fuerte para niños y un nombre

1. Diagnóstico<br />ELL-3508 Crítica Literaria <br />Nombre: Ruth Anahi Mejia Rodriguez______________________________<br />¿Qué entiende por Crítica Literaria?<br />¿Ha evolucionado la Crítica Literaria? ¿En qué?<br />¿Alguna vez ha hecho crítica literaria? ¿En qué momento?<br />¿Conoce algún método para hacer crítica literaria? ¿Cuál o cuáles?<br />Lea el texto “La caperucita azul” y realice en un párrafo su crítica literaria.<br />Desarrollo <br />R/: Crítica Literaria es hacer un comentario a un texto ya sea en bien o en mal de acuerdo a su contenido o temática, es juzgar si está bien estructurado si debería de llevar otras cosas.<br />R/: Si ha evolucionado porque a medida que pasan los años se van implementando nuevos conocimientos y teorías.<br />R/: Si en algunos libros o poemas que he leído no estoy de acuerdo con lo que el autor dice.<br />R/: No conozco ninguno por ahora pero espero conocerlos a medida que se desarrolle la clase.<br />R/: No estoy de acuerdo con ese cuento porque el autor hizo un texto que para un niño podría resultar trágico, este cuento es para jóvenes ya maduros ya que su contenido es muy fuerte, y además su nombre es similar al de caperucita roja.<br />El poema está muy bueno para mí, está relacionado con la naturaleza aunque es muy extenso.<br />-424180-461645<br />