Clase Virtual para los Estudiantes de Diseño y Desarrollo Instruccional

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS
NUCLEO REGIÓN CENTRO OCCIDENTAL
BARQUISIMETO EDO. LARA.
ESTADO DEL ARTE DE DiISEÑO Y DESARROLLO
INSTRUCCIONAL
Profesora:
LICDA.MSc. Oly Mar Valenzuela
Semestre: 7mo
Secciòn: 22

2. DIAGNÓSTICO:
Aspecto Contextual
El siguiente diagnostico se realizó en la asignatura del 9no semestre de
Educación Universitaria modalidad de Estudios Universitarios Supervisados
(EUS), Universidad Central de Venezuela, núcleo región centro occidental,
ubicado en la comunidad Barrio Ajuro, Av. Los Abogados con calle 15, esta
institución labora administrativamente de martes a viernes de 8 am a 4 pm y
en la parte docente Modalidad EUS labora los días viernes de 1 a 7 pm y los
días sábados de 8 am a 2 pm.
Cuenta con una infraestructura apta para impartir clases, aulas con aire
acondicionado, con medios y recurso Instruccionales en buenas condiciones.
Aspectos Fisiológicos:
Esta asignatura posee una matrícula de 12 estudiantes de los cuales asisten
solo 10 hembras y 2 varones en edades comprendidas entre 20 y 50 años de
Edad.
Aspectos Cognitivos:
En el área de análisis crítico de conceptos y construcción de conocimiento
se busca que las estudiantes de esta materia obtengan un aprendizaje
significativo que les permite tener una postura crítica y reflexiva acerca de los
conocimientos obtenidos.
Aspectos Afectivos:
Se pudo observar que las integrantes de esta asignatura tiene un alto grado
de participación grupal, se relacionan con confianza y respeto entre sí y con la
Profesora, lo que les permite adquirir conocimientos solidos respecto a los
temas abarcados por el grupo.

3. Aspectos Motrices:
Como se pudo observar las estudiantes de esta asignatura, poseen excelente
capacidad motriz gruesa y fina en relación salvo una 1 estudiante que posee
una diversidad Visual.
Aspecto Socio Familiar:
Todas las estudiantes de esta asignatura trabajan 4 en ejercicio docente y el
resto en diferentes actividades laborales, la mayoría madres, alguno solteros,
casados y otras comprometidos, sus ingresos oscilan ente 4 y 6 mil bolívares
mensuales, la mayoría vive en casas no propias y se planifican para trabajar,
estudiar sin descuidar sus asuntos familiares.
PROBLEMATIZACION
De acuerdo a lo observado dentro del aula de clase, se pudo conocer que el
grupo necesita afianzar los conocimientos acerca de la Enseñanza, Instrucciòn,
Diseño ydesarrollo instruccional,Medios y Recursos de Aprendizaje, Teorias de
Aprendizaje,Teorias Instruccionales ya que al momento de indagar sobre el
tema presentaban confusión en cuanto a los conceptos de Esnseñanza y
Diseño Instruccional Recursos y olvidaron las Teorias de Aprendizajes y los
Modelos, entre otros.