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CRITERIOS INICIALES
DEL DIAGNÓSTICO
PEDAGÓGICO
La comprensión de la realidad como relación entre sujetos.
Las y los estudiantes son sujetos que viven en una determinada
realidad, con sus propias aspiraciones y expectativas sobre su futuro
¿Conocemos a las y los estudiantes con quienes desarrollamos
los procesos educativos?
¿Cómo nos relacionamos con las y los estudiantes en nuestras
aulas?
¿Cuáles son las prácticas habituales que tenemos al
desarrolla los procesos educativos?
¿Cuál es el lugar que tiene el desarrollo de contenidos en
las clases que desarrollamos?
¿Cuánto conocemos de la realidad de las y los
estudiantes, sus motivaciones para estudiar, sus
expectativas de futuro?
MAPEO DE LA DIVERSIDAD
¿El estudiante cual es la situación económica de las
madres y padres de familia?
¿Cómo es el ritmo de aprendizaje del estudiante?
¿Cuál es el problema que presenta el estudiante?
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  • 2. La comprensión de la realidad como relación entre sujetos. Las y los estudiantes son sujetos que viven en una determinada realidad, con sus propias aspiraciones y expectativas sobre su futuro ¿Conocemos a las y los estudiantes con quienes desarrollamos los procesos educativos?
  • 3. ¿Cómo nos relacionamos con las y los estudiantes en nuestras aulas? ¿Cuáles son las prácticas habituales que tenemos al desarrolla los procesos educativos? ¿Cuál es el lugar que tiene el desarrollo de contenidos en las clases que desarrollamos? ¿Cuánto conocemos de la realidad de las y los estudiantes, sus motivaciones para estudiar, sus expectativas de futuro?
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. MAPEO DE LA DIVERSIDAD ¿El estudiante cual es la situación económica de las madres y padres de familia? ¿Cómo es el ritmo de aprendizaje del estudiante? ¿Cuál es el problema que presenta el estudiante?