SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
En el siguiente video se dan respuesta a una serie de
ítems que van referidos a las tecnologías, los que nos
ofrecen, así como el valor educativo que nos brinda si se
da el uso adecuado, también los limites que pueden
existir en su utilización y por ultimo se dará a conocer
unas recomendaciones y estrategias que nos servirán
para que podamos utilizar las tecnologías con un fin
educativo para adquirir un conocimiento significativo .
Lo que las tics nos puede ofrecer a los educadores es una serie de
alternativas de progresos diferentes en las cuales se nos facilita la
adquisición de información, contenidos y sobre todo nos servirá en el
campo educativo ya que podemos disponer de todas aquellas
herramientas que nos brinda los avances tecnológicos para aprovechar
al máximo todo lo que integra las TICS.
• Las tics las podemos utilizar en el campo educativo como una
herramienta muy eficaz para el desarrollo delos contenidos ya que
podemos adquirir un mayor conocimiento, porque se presta a la
exploración de nuevos aprendizajes utilizando todo aquel recurso
tecnológico que este al alcance de sus manos, así mismo pueden
utilizar las red para transmitir conocimiento a otras personas ya que
como se sabe que la educación es transmitir conocimientos a toda
aquella persona que lo necesite, y con esto se puede facilitar la
comunicación
• Entre los aportes que nos pueden brindar las tics en el aprendizaje
significativo es que esta herramienta radica en que los conocimientos
y habilidades las podemos aprender de una manera formal o sea que
en un centro educativo al igual que lo podemos adquirir de una
manera informal, que seria que cada persona comience a explorar
desde sus casas o en algún centro donde se preste estos recursos, así
se podrán expresar todas aquellas experiencias adquiridas en la
resolución de situaciones que se le presenten en su exploración.
• Bueno en las tics se suelen encontrar limitaciones cuando la persona
que esta usándolas no tiene los conocimientos necesarios y este
tiende a frustrarse porque no encuentra la solución al problema.
• también pueden surgir limitantes cuando no se les da el uso
adecuado al momento de ejercer alguna situación.
• Como recomendaciones podemos hacer mención de que
primeramente hay que estar actualizado en todas aquellos avances
que van surgiendo ya sea de la mejoras de los programas, en la
adquisición de nuevos programas que nos facilitan el trabajo, así
mismo tener un equipo al alcance de nosotros, para que así podamos
trabajar con una mayor eficacia y que podamos desarrollar cualquier
actividad que se nos presente.
Diapos del video

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (18)

Analisis metodologia pacie ana gaston
Analisis metodologia pacie ana gastonAnalisis metodologia pacie ana gaston
Analisis metodologia pacie ana gaston
 
Mi quehacer pedagogico
Mi quehacer pedagogicoMi quehacer pedagogico
Mi quehacer pedagogico
 
Presentación Alumn-e
Presentación Alumn-ePresentación Alumn-e
Presentación Alumn-e
 
Preguntas de tic
Preguntas de ticPreguntas de tic
Preguntas de tic
 
Las tic en la educacion
Las tic en la educacionLas tic en la educacion
Las tic en la educacion
 
Prepectivas de la materia
Prepectivas de la materiaPrepectivas de la materia
Prepectivas de la materia
 
Preguntas de las tic
Preguntas de las ticPreguntas de las tic
Preguntas de las tic
 
Actividad capsula del tiempo diana
Actividad capsula del tiempo  dianaActividad capsula del tiempo  diana
Actividad capsula del tiempo diana
 
Reflexion final
Reflexion finalReflexion final
Reflexion final
 
la educación inicial y las tic
la educación inicial y las ticla educación inicial y las tic
la educación inicial y las tic
 
Portafolio diagnóstico
Portafolio diagnósticoPortafolio diagnóstico
Portafolio diagnóstico
 
Reflexión sobre el uso de PDI
Reflexión sobre el uso de PDIReflexión sobre el uso de PDI
Reflexión sobre el uso de PDI
 
Guia del curso
Guia del cursoGuia del curso
Guia del curso
 
Presentación Ntae
Presentación NtaePresentación Ntae
Presentación Ntae
 
Práctica 10
Práctica 10   Práctica 10
Práctica 10
 
Maritza gomez - OVA
Maritza gomez - OVAMaritza gomez - OVA
Maritza gomez - OVA
 
Plei (colegio2)
Plei (colegio2)Plei (colegio2)
Plei (colegio2)
 
tics
ticstics
tics
 

Destacado

UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO LA WEB 2.0
UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO LA WEB 2.0UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO LA WEB 2.0
UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO LA WEB 2.0Dayuma14
 
Ignition five 15.10.12
Ignition five 15.10.12Ignition five 15.10.12
Ignition five 15.10.12clairebutterly
 
Trabajo social 2
Trabajo social 2Trabajo social 2
Trabajo social 2Gabiocha
 
Conocimientos de las tics
Conocimientos de las ticsConocimientos de las tics
Conocimientos de las ticsDarlynSorto
 
Las tics en trabajo social.
Las tics en trabajo social.Las tics en trabajo social.
Las tics en trabajo social.AnaRosaDc
 
Las funciones del trabajador social
Las funciones del trabajador socialLas funciones del trabajador social
Las funciones del trabajador socialElsa Liliana Coletti
 
Importancia de las Tics en la educación
Importancia de las Tics en la educaciónImportancia de las Tics en la educación
Importancia de las Tics en la educaciónRaquel_Delgado
 
Funciones y principios del trabajador social
Funciones y principios del trabajador socialFunciones y principios del trabajador social
Funciones y principios del trabajador sociallolisgutierez
 

Destacado (9)

UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO LA WEB 2.0
UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO LA WEB 2.0UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO LA WEB 2.0
UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO LA WEB 2.0
 
Ignition five 15.10.12
Ignition five 15.10.12Ignition five 15.10.12
Ignition five 15.10.12
 
Revista
RevistaRevista
Revista
 
Trabajo social 2
Trabajo social 2Trabajo social 2
Trabajo social 2
 
Conocimientos de las tics
Conocimientos de las ticsConocimientos de las tics
Conocimientos de las tics
 
Las tics en trabajo social.
Las tics en trabajo social.Las tics en trabajo social.
Las tics en trabajo social.
 
Las funciones del trabajador social
Las funciones del trabajador socialLas funciones del trabajador social
Las funciones del trabajador social
 
Importancia de las Tics en la educación
Importancia de las Tics en la educaciónImportancia de las Tics en la educación
Importancia de las Tics en la educación
 
Funciones y principios del trabajador social
Funciones y principios del trabajador socialFunciones y principios del trabajador social
Funciones y principios del trabajador social
 

Similar a Diapos del video

Ensayo implicancia del software educativo en el pea
Ensayo  implicancia del software educativo en el peaEnsayo  implicancia del software educativo en el pea
Ensayo implicancia del software educativo en el peaJAMESALAIN1
 
ACTIVIDAD 2: ACTIVIDAD 2: ASESORÍAS PARA EL USO DE LAS TIC´S EN LA FORMACIÓN...
ACTIVIDAD 2: ACTIVIDAD 2: 	ASESORÍAS PARA EL USO DE LAS TIC´S EN LA FORMACIÓN...ACTIVIDAD 2: ACTIVIDAD 2: 	ASESORÍAS PARA EL USO DE LAS TIC´S EN LA FORMACIÓN...
ACTIVIDAD 2: ACTIVIDAD 2: ASESORÍAS PARA EL USO DE LAS TIC´S EN LA FORMACIÓN...University of Antioquia
 
Tic enl a Educación y Su influencia en la Competencias Laborales
Tic enl a Educación y Su influencia en la Competencias Laborales Tic enl a Educación y Su influencia en la Competencias Laborales
Tic enl a Educación y Su influencia en la Competencias Laborales jmines0928
 
Tecnologia en la educacion wendy
Tecnologia en la educacion wendyTecnologia en la educacion wendy
Tecnologia en la educacion wendyacunawendy
 
Recursos Didacticos y usos del internet
Recursos Didacticos y usos del internetRecursos Didacticos y usos del internet
Recursos Didacticos y usos del internetEddy Tejada Tejada
 
Innovación pedagógica
Innovación pedagógicaInnovación pedagógica
Innovación pedagógicaalejitach
 
Microsoft word discurso final
Microsoft word   discurso finalMicrosoft word   discurso final
Microsoft word discurso finalmarcelajacobi27
 
Mapa video como recurso educativo
Mapa video como recurso educativoMapa video como recurso educativo
Mapa video como recurso educativoEnrique Garcia
 
Mapa video como recurso educativo
Mapa video como recurso educativoMapa video como recurso educativo
Mapa video como recurso educativoEnrique Garcia
 
Estudio caso nuevo noviembre
Estudio caso nuevo noviembreEstudio caso nuevo noviembre
Estudio caso nuevo noviembreMayra Garza
 
Eficacia y eficiencia de las tic en los centros educativos
Eficacia y eficiencia de las tic en los centros educativosEficacia y eficiencia de las tic en los centros educativos
Eficacia y eficiencia de las tic en los centros educativosCarol de la Plaza
 

Similar a Diapos del video (20)

Resumen
ResumenResumen
Resumen
 
Respuestas al foro
Respuestas al foroRespuestas al foro
Respuestas al foro
 
Diapos tecnologia
Diapos tecnologiaDiapos tecnologia
Diapos tecnologia
 
Ensayo implicancia del software educativo en el pea
Ensayo  implicancia del software educativo en el peaEnsayo  implicancia del software educativo en el pea
Ensayo implicancia del software educativo en el pea
 
Brayerlin informatica
Brayerlin  informaticaBrayerlin  informatica
Brayerlin informatica
 
ACTIVIDAD 2: ACTIVIDAD 2: ASESORÍAS PARA EL USO DE LAS TIC´S EN LA FORMACIÓN...
ACTIVIDAD 2: ACTIVIDAD 2: 	ASESORÍAS PARA EL USO DE LAS TIC´S EN LA FORMACIÓN...ACTIVIDAD 2: ACTIVIDAD 2: 	ASESORÍAS PARA EL USO DE LAS TIC´S EN LA FORMACIÓN...
ACTIVIDAD 2: ACTIVIDAD 2: ASESORÍAS PARA EL USO DE LAS TIC´S EN LA FORMACIÓN...
 
Tic enl a Educación y Su influencia en la Competencias Laborales
Tic enl a Educación y Su influencia en la Competencias Laborales Tic enl a Educación y Su influencia en la Competencias Laborales
Tic enl a Educación y Su influencia en la Competencias Laborales
 
Tecnologia en la educacion wendy
Tecnologia en la educacion wendyTecnologia en la educacion wendy
Tecnologia en la educacion wendy
 
Comentario video 1
Comentario video 1Comentario video 1
Comentario video 1
 
Recursos Didacticos y usos del internet
Recursos Didacticos y usos del internetRecursos Didacticos y usos del internet
Recursos Didacticos y usos del internet
 
Ensayo 1er parcial
Ensayo 1er parcialEnsayo 1er parcial
Ensayo 1er parcial
 
Innovación pedagógica
Innovación pedagógicaInnovación pedagógica
Innovación pedagógica
 
Protocolo y Guión Didáctico
Protocolo y Guión DidácticoProtocolo y Guión Didáctico
Protocolo y Guión Didáctico
 
Diapo. yaha
Diapo. yahaDiapo. yaha
Diapo. yaha
 
Trabajo innovacion y tics
Trabajo innovacion y ticsTrabajo innovacion y tics
Trabajo innovacion y tics
 
Microsoft word discurso final
Microsoft word   discurso finalMicrosoft word   discurso final
Microsoft word discurso final
 
Mapa video como recurso educativo
Mapa video como recurso educativoMapa video como recurso educativo
Mapa video como recurso educativo
 
Mapa video como recurso educativo
Mapa video como recurso educativoMapa video como recurso educativo
Mapa video como recurso educativo
 
Estudio caso nuevo noviembre
Estudio caso nuevo noviembreEstudio caso nuevo noviembre
Estudio caso nuevo noviembre
 
Eficacia y eficiencia de las tic en los centros educativos
Eficacia y eficiencia de las tic en los centros educativosEficacia y eficiencia de las tic en los centros educativos
Eficacia y eficiencia de las tic en los centros educativos
 

Último

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 

Último (20)

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

Diapos del video

  • 1. En el siguiente video se dan respuesta a una serie de ítems que van referidos a las tecnologías, los que nos ofrecen, así como el valor educativo que nos brinda si se da el uso adecuado, también los limites que pueden existir en su utilización y por ultimo se dará a conocer unas recomendaciones y estrategias que nos servirán para que podamos utilizar las tecnologías con un fin educativo para adquirir un conocimiento significativo .
  • 2.
  • 3. Lo que las tics nos puede ofrecer a los educadores es una serie de alternativas de progresos diferentes en las cuales se nos facilita la adquisición de información, contenidos y sobre todo nos servirá en el campo educativo ya que podemos disponer de todas aquellas herramientas que nos brinda los avances tecnológicos para aprovechar al máximo todo lo que integra las TICS.
  • 4.
  • 5. • Las tics las podemos utilizar en el campo educativo como una herramienta muy eficaz para el desarrollo delos contenidos ya que podemos adquirir un mayor conocimiento, porque se presta a la exploración de nuevos aprendizajes utilizando todo aquel recurso tecnológico que este al alcance de sus manos, así mismo pueden utilizar las red para transmitir conocimiento a otras personas ya que como se sabe que la educación es transmitir conocimientos a toda aquella persona que lo necesite, y con esto se puede facilitar la comunicación
  • 6.
  • 7. • Entre los aportes que nos pueden brindar las tics en el aprendizaje significativo es que esta herramienta radica en que los conocimientos y habilidades las podemos aprender de una manera formal o sea que en un centro educativo al igual que lo podemos adquirir de una manera informal, que seria que cada persona comience a explorar desde sus casas o en algún centro donde se preste estos recursos, así se podrán expresar todas aquellas experiencias adquiridas en la resolución de situaciones que se le presenten en su exploración.
  • 8.
  • 9. • Bueno en las tics se suelen encontrar limitaciones cuando la persona que esta usándolas no tiene los conocimientos necesarios y este tiende a frustrarse porque no encuentra la solución al problema. • también pueden surgir limitantes cuando no se les da el uso adecuado al momento de ejercer alguna situación.
  • 10.
  • 11. • Como recomendaciones podemos hacer mención de que primeramente hay que estar actualizado en todas aquellos avances que van surgiendo ya sea de la mejoras de los programas, en la adquisición de nuevos programas que nos facilitan el trabajo, así mismo tener un equipo al alcance de nosotros, para que así podamos trabajar con una mayor eficacia y que podamos desarrollar cualquier actividad que se nos presente.