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Este documento presenta un plan de estudio para analizar críticamente los medios de comunicación en la escuela primaria. El objetivo es desarrollar habilidades críticas autónomas en los estudiantes a través de un diálogo igualitario sobre cómo se construyen los mensajes en los medios y los factores que influyen en ellos. El docente puede intervenir haciendo preguntas desafiantes pero manteniendo la neutralidad. El uso de las TIC en la escuela también apunta a fomentar el pensamiento crítico de los alumnos.
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Profesor y estudiante 2.0
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Buongiorno tp final tic
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Secuencia cristy
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Problema
El documento habla sobre los problemas que enfrentan los estudiantes y profesores de la Facultad de Ciencias Administrativa de la Universidad Central del Ecuador debido a la baja velocidad de Internet, lo que retrasa sus actividades diarias y afecta su desempeño, por lo que propone optimizar la capacidad del internet, contratar un servicio acorde a las necesidades de la Facultad o establecer convenios con empresas proveedoras para mejorar la velocidad.
Maxim perevezentsev 2017
My name is Maxim Perevezentsev and I am Russian/CIS/CEE markets entry expert. Please find below some useful information about my experience, knowledge, and skills:
- LinkedIn "evangelist" in Russia and CIS. I develop business of LinkedIn Marketing Solutions in Russia and CIS as LinkedIn Account Director, train companies (Top-100, exporters) and advertizing agencies, participate in events as speaker and in on-line seminars as teacher.
- Strong team leading and management experience in CEE and CIS markets.
- 50+ Russia/CIS market entry projects since 1998. I did projects for both government and commercial organizations from Russia, USA, European Union, Japan, Qatar, Israel, etc.
- My data base of B2B contacts consists of 5000+ contacts in Russia and CIS (Top and middle level in commercial and government organizations) and 50,000+ contacts all over the world (including Fortune 500).
- I was approved as being a qualified Russian market expert by USAID (after a 1-year program for Russian market entry of Albanian garment industry).
- Chairman of the Committee for Cooperation with the Italian Republic of RUSSIAN TRADE AND ECONOMIC DEVELOPMENT COUNCIL www.rtedc.org
Reserva chimborazo d.m
La Reserva de Producción Faunística Chimborazo en Ecuador fue establecida a fines de la década de 1980 para establecer un programa de manejo de camélidos andinos. La reserva provee agua pura a las ciudades cercanas a través de los glaciares en los volcanes Chimborazo y Carihuairazo, aunque estos glaciares se están retrayendo debido al cambio climático. A pesar de su apariencia fría, la pequeña reserva ubicada en el corazón de Ecuador alberga una rica biod
Questões drto const.
1) O documento contém 10 questões sobre direito constitucional brasileiro, cobrindo tópicos como os fundamentos da República Federativa do Brasil, o Supremo Tribunal Federal, direitos e garantias fundamentais e processo legislativo.
2) As questões cobram conceitos como soberania, dignidade da pessoa humana, pluralismo político, súmula vinculante, direito de locomoção, condições de elegibilidade e iniciativa popular de projetos de lei.
3) São listadas alternativas de respostas para cada questão, sendo apenas uma corre
E portafolio yeimy hojana ortiz_201512_167
Este documento contiene resúmenes de varios trabajos colaborativos y actividades realizadas como parte de un curso de gestión empresarial. Incluye discusiones sobre ideas de negocio, implementación de planes de negocio, estrategias de marketing, y convertir ideas en startups. También incluye videos explicativos sobre temas como la innovación, la solución de problemas, y el comercio electrónico.
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The Horace Mann Summer Theatre Intensive is a two-week program for teens ages 15-19 to improve their acting skills. It is taught by four professional performers and directors. Students worked on techniques like Viewpoints improvisation, Fitzmaurice voicework, Shakespeare language, and mask work from Bali. The intensive was held in Horace Mann's theatre spaces and aimed to raise students' performance abilities through physical and vocal exercises led by expert guest teachers.
Twitter
Twitter es una red social de microblogging que permite publicar mensajes de hasta 140 caracteres llamados tweets. Los usuarios pueden publicar tweets que son visibles a todos sus seguidores de forma automática. Twitter se lanzó en 2006 en San Francisco y permite publicar contenido de forma gratuita.
Chimborazo c.a.
El Chimborazo es la montaña más alta de Ecuador y la decimoséptima más alta del mundo, con una altura de 6,310 metros sobre el nivel del mar. Tiene tres cumbres distintas y una base de más de 20 km de diámetro. En 1987 se estableció la Reserva de Producción Faunística Chimborazo para proteger las manadas de llamas, alpacas y vicuñas que habitan la región. El Chimborazo es una atracción turística importante y cuenta con dos refugios para los excursionistas.
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Tept slides
O documento descreve os critérios diagnósticos para o Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT), incluindo a exposição a eventos estressores traumáticos, sintomas de revivência, evitação, alterações cognitivas e de humor, e alterações na excitação. Detalha fatores de risco, prevalência, curso, questões culturais e de gênero relacionadas ao TEPT.
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El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Diapositiva
- 1. ISFDN ° 21 Profesorado de Educacion Primaria 3°1T.M Aguirre Andrea Cuevas Carla Espinosa Marcela
- 2. MORTOLA GUSTAVO “Toma a los medios como objeto de estudio,que se construye a traves de ideologias e intereses de diferentes sectores empresariales”
- 4. DIALOGO: EXPLORACION DE MEDIOS EN FORMA IGUALITARIA,PESE A LOS DIFERENTES ROLES.
- 5. VALORES: Compartir un dialogo grupal y analisis mas profundo y problematizador a traves de una correcta exploracion,que les permita a los alumnos ver como se construyen los mensajes emitidos por los medios.
- 6. TRANSVERSABILIDAD: La escuela se encuentra atravesada por problematicas sociales,a las cuales no ha podido ignorar y ha tenido que vincularlas a sus contenidos.
- 7. Ejes de trabajo *Fuentes, los origenes y factores determinantes de las construcciones de los medios. *Tecnicas y codigos. *La naturaleza de la “realidad” *Las maneras en que las audiencias leen y reciben las construcciones de los medios.
- 9. Aspectos constitutivos de comunicacion EMISOR MENSAJE RECEPTOR
- 10. Se dara importancia al material concreto con el fin de desarrollar capacidades criticas autonomas.
- 11. El docente puede asumir estrategias de neutralidad y puede intervenir haciendo preguntas desafiantes.
- 12. TIC, escuela e inclusion
- 13. Las TIC en la escuela se vinculan con la alfabetizacion en los nuevos lenguajes.
- 14. El Estado medianre la Ley Nacional de Educacion garantiza el acceso a las TIC.
- 15. Tanto la implementacion de los medios y las TICs en el aula tienen como fin fomentar el pensamiento critico de los alumnos.