El documento presenta un mapa temático de la teoría de las organizaciones, que incluye 9 unidades clave como el surgimiento de la teoría contemporánea y la gestión del conocimiento. Se aborda cómo la educación se desarrolla en contextos socioculturales, resaltando la importancia del aprendizaje afectivo y el uso de mapas conceptuales. Además, se enfatiza la interrelación entre diferentes conceptos y su impacto en la calidad de vida y el desarrollo personal.

1. Teoría de las
organizaciones ll
Mapa temático general
contiene
9 unidades
Que son
1 surgimiento de la teoría
contemporánea 9 prospectivas
8 pensamiento completo
7 Gestor del conocimiento
6 calidad total
5 empoderamiento
2 teoría contingencial
3 administración por
objetivo
4 benchmarking

2. LA
EDUCACION
Se desarrolla
En todo contexto
humano
Se conjuga la
influencia
sociocultural
cognitivamente
académicamente
Busca el desarrollo
de persona
Virtual a distancia
De la mano con
los avances
tecnológicos
personalmente
proceso
Mejora la calidad
de vida de la que
apende
Bidireccional,
intervienen la
diversidad de dos
sujetos

3. Palabras de
enlace
Para
formar
proposiciones
Pueden
ser
Enlaces
cruzados
Muestran
son
Interrelaciones
entre
Los
diferentes
segmentos
del mapa
Unidades de
significado
Construidas
en
Estructura
cognitiva
en
Conectados
por
conceptos
son
Etiquetados
son
Con
Palabrassímbolos
son
Regularidad de
percibidas o
patrones
en
Comienza
con
infantes
Objetos o
cosasAcontecimientos
o procesos
Comienza
con
Estructuradas
jerárquicamente
ayuda
creatividad
Especialmente
con
Expertos
Necesaria
para ver
Esta
formado
por
Mapas
conceptuales
Conocimiento
organizado
representan
Necesario
para
Fueron
desarrollados
por
Joseph
novak
incluye
Agregados a
Sentimientos
asociados o
afectos
Aprendizaje
afectivo
Enseñanza
afectiva
en
Dependiente
del contexto
social
personal
Ayuda a
responder
Necesario
para
responder
Pregunta de
enfoque
son