2. Es la forma de vivir con una o
varias personas
3. Es la condición de relacionarse con las demás personas a
través de una comunicación permanente fundamentada en el
afecto, respeto y tolerancia que permita convivir y compartir
en armonía con los demás en las diferentes situaciones de la
vida
Es la conducta que las personas escogen desde muy jóvenes
también la convivencia esta repartida en cuatro conductas,
familiar, escolar, deportiva, social
4. La convivencia familiar no es sólo pasar un tiempo juntos y
conversar cosas sin importancia ni trascendencia, al contrario
es donde todos como integrantes de la familia contamos a los
otros que tal fue nuestro día en la escuela
No basta con sólo decir te quiero, también se necesita una
caricia, un beso, un abrazo, algo físico que demuestre lo que
decimos en palabras.
5. Convivir es una acción clave para compartir
la vida con otros. Actuar para convivir
supone aprender de lo propio y de lo propio
de los otros. Tal aprendizaje implica
profundizar en lo nuestro para abrirlo con
generosidad al otro.
Los seres humanos estamos necesitados
de convivir y por tanto de aprender a tomar
contacto con lo nuestro y a escuchar y
consentir a los demás.
6. La práctica deportiva es una herramienta
de desarrollo personal y formativa que
tiene la cualidad de ser altamente
motivadora para los niños por su
comportamiento emotivo.
potenciando la educación en valores
como la solidaridad, el compañerismo, la
importancia de saber trabajar en equipo y
respetar
7. Es en el medio social donde hombres y mujeres nos
desarrollamos como personas humanas. Cada individuo
forma parte de numerosas agrupaciones sociales: la escuela,
el club deportivo, la junta de vecino, el sindicato, la empresa,
el grupo religioso, el partido político
Una de las características de la persona humana es su
sociabilidad
8. 1. Importancia de transmitir no sólo
contenidos formativos propios de cada
etapa, sino los valores que hacen posible la
vida en la sociedad y que nuestras alumnos
adquieran los hábitos de convivencia,
respeto mutuo, tolerancia y libertad.
2. Las Normas de Convivencia deben
propiciar un clima de responsabilidad,
trabajo y esfuerzo.
3. Las Correcciones deberán tener un
carácter educativo y deberán contribuir al
proceso general de formación y recuperación
del alumno.
9.
10. Cualquier injusticia contra una
sola persona, es una amenaza
hacia todas las demás
Debemos de respetarnos para
vivir en armonía