Este documento describe la convivencia como la acción de vivir en compañía de otros de manera pacífica y armoniosa. Explica que la convivencia requiere respeto y solidaridad. También destaca la importancia de promover la convivencia en las escuelas para crear relaciones sociales que permitan la comunicación entre la comunidad escolar.
PRINCIPIOS BÁSICOS EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICOTSJade Luna
En la asignatura de Orientación para la vida,se brinda este contenido con el animo de conocer el espiritu en la resolución de conflictos implantado por la ONU, es bueno verlo y pensar criticamente sobre las pretenciones de esta organización.
Presentación de los valores honestidad, respeto, responsabilidad y amistad para trabajar con alumnos de primaria o secundaria, enfocada hacia la sana convivencia con la importancia del dialogo para lograrlo.
PRINCIPIOS BÁSICOS EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICOTSJade Luna
En la asignatura de Orientación para la vida,se brinda este contenido con el animo de conocer el espiritu en la resolución de conflictos implantado por la ONU, es bueno verlo y pensar criticamente sobre las pretenciones de esta organización.
Presentación de los valores honestidad, respeto, responsabilidad y amistad para trabajar con alumnos de primaria o secundaria, enfocada hacia la sana convivencia con la importancia del dialogo para lograrlo.
El presente trabajo contiene una recopilación de dos lecturas referentes a la atención de la diversidad en el aula y el caso de José, que nos hace reflexionar sobre como podemos actuar en el aula.
Boletín informativo "Diversidad y educación inclusiva: un desafió para los sistemas educativos actuales"
Éste tiene como finalidad divulgar información a cerca de la atención a la diversidad a través de una educación inclusiva que en la actualidad es demandada por la sociedad para garantizar una educación efectiva.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Exposicion convivencia
1. ESCUELA NORMAL
EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
Profesor Miguel Castillo Cruz
PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE
• “convivencia”
Asesora: Rosa Imelda Ayala Ibarra
Alumno: Paul Ruelas Soto
2. • CONVIVENCIA
“El ser humano es un ser social”
• Es la acción de convivir (vivir en compañía de otros).
• Coexistencia pacifica y armoniosa de grupos humanos en un mismo espacio.
• Ninguna persona vive absolutamente aislada del resto de las personas, ya que la
interacción con otros individuos es imprescindibles para el bienestar y la salud.
Sin embargo, la convivencia no siempre resulta fácil, dado que puede interferir
negativamente ciertas diferencias sociales, culturales, entre otras muchas
posibilidades.
3. • Valores como el RESPETO y la SOLIDARIDAD son fundamentales para una
convivencia armoniosa.
• El fomento de la convivencia en los centros escolares es una base
importante para crear relaciones de interacción social que puede
posibilitar el intercambio de información, de comunicación, entre todos
los que conforman la comunidad social o escolar.
• Tipos de convivencia mas importantes.
• Convivencia Familiar
• Convivencia Social
• Convivencia Escolar
• Diversos estudios han demostrado que la convivencia con animales de
otras especies resulta muy beneficiosa para los seres humanos, tanto
para su salud física como mental.
-Convivir con perros, por ejemplo, nos brinda lecciones de fidelidad y
de consideración
4. Autores:
• “Hemos aprendido a volar como los pájaros y a nadar como los peces, pero no
hemos aprendido el sencillo arte de vivir juntos como hermanos”
-Martin Luther King
• “Ama al prójimo como a ti mismo”
-Jesús de Nazareth
• “Escribiría mi odio en el hielo y esperaría a que saliera el sol para que se
derritiera”
-Gabriel García Márquez