Diapositiva de miguel prieto
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Las aplicaciones en la educación permiten a los estudiantes intercambiar y crear contenido, opinar, colaborar, publicar trabajos y acceder a información a través de tareas. Moodle y las herramientas de Web 2.0 han influido en la educación al permitir que las instituciones enseñen a distancia y monitoreen el trabajo autónomo de los estudiantes. Las instituciones que más usan estas tecnologías son aquellas que las ven como una nueva forma de enseñar y supervisar a los estudiantes de manera rem
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Este documento discute cómo la tecnología web y las herramientas digitales pueden usarse para innovar la educación. Explica que la web 2.0 permite nuevas formas de interacción y aprendizaje social y colaborativo. También describe cómo las plataformas institucionales y herramientas personales pueden integrarse para apoyar el proceso educativo y permitir una mayor interacción entre estudiantes y maestros. El documento concluye que las instituciones educativas deben aprovechar los cambios tecnológicos actuales
Herramientas web 2.0 u2 a5 frc
Este documento describe varias herramientas web 2.0 y su uso educativo. Incluye wikis, que permiten la creación y edición colaborativa de contenido; blogs, que facilitan la publicación y discusión de artículos; y redes sociales, que pueden usarse para crear comunidades de aprendizaje. También cubre aplicaciones móviles, aulas virtuales y almacenamiento en la nube, que permiten el acceso remoto a contenido educativo.
Ventajas y Desventajas de las Redes Sociales
La presentación contiene una parte introductoria acerca del uso de Internet y redes sociales y se enfoca a la pertinencia del uso de las redes sociales en el entorno educativo.
U2 drive2
Este documento resume las ventajas y desventajas de las redes sociales. Entre las ventajas se encuentran que son gratuitas, permiten compartir diferentes formatos de archivos, y facilitan la comprensión de temas. Algunas desventajas son que pueden distraer a los usuarios de sus actividades y carecen de un enfoque didáctico. El documento concluye que las redes sociales pueden ser útiles para la docencia si se usan con un objetivo preciso y se analiza cuál red es la mejor opción para cada curso.
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La web 2
La web 2.0 es el nombre dado a las herramientas interactivas y colaborativas disponibles en la web actual que permiten a los usuarios participar como creadores y consumidores de contenido. Estas herramientas incluyen blogs, redes sociales, wikis y podcasts, entre otras, y se destacan desde una perspectiva educativa para su uso tanto por docentes como estudiantes en el aula y en la vida personal y social.
web 2.0
La Web 2.0 utiliza herramientas colaborativas como blogs, wikis, sitios web y foros que permiten nuevas aplicaciones y son fáciles de usar. Estas herramientas generan equipos de trabajo y abren nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos y familias, lo que aumenta las capacidades sociales y de colaboración. Sin embargo, puede generar desconfianza si no hay comunicación entre profesores y alumnos, especialmente en la evaluación, y se debe guiar su uso correctamente.
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Presentación de las ventajas de la web 2.0
El documento describe las ventajas de las herramientas web 2.0 en la educación. Explica que la web 2.0 permite una mayor interacción social y participación colectiva a través de tecnologías abiertas y flexibles. También analiza cómo herramientas como blogs, redes sociales, mapas conceptuales y podcasts pueden ser útiles para docentes y estudiantes, facilitando un aprendizaje más eficiente e interactivo.
Comosepuedeutilizar
El documento describe algunas herramientas digitales que pueden utilizarse en el aula y en el trabajo para mejorar el aprendizaje y la colaboración. Menciona herramientas colaborativas como Google Drive y Dropbox que permiten trabajar en documentos de forma simultánea, redes sociales como Facebook y Twitter para compartir contenido educativo, y mapas conceptuales creados con herramientas como Mindmeister y Coggle que ayudan a organizar gráficamente conceptos e ideas.
Daniela
La web 2.0 es una web interactiva y colaborativa que permite a los usuarios tener un doble rol como protagonistas y público de la información que circula, a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales; este documento pretende ser una referencia para la selección y uso de estas herramientas con fines docentes, personales y sociales.
Web 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios participar y contribuir al contenido en línea en lugar de ser solo consumidores pasivos. Se utiliza comúnmente en la educación superior para apoyar métodos de enseñanza más participativos como el aprendizaje colaborativo. Algunas ventajas incluyen el acceso a archivos desde cualquier lugar y la colaboración en línea, mientras que las desventajas potenciales incluyen la pérdida de contacto personal y la responsabilidad del estudiante.
Aplicacion
Este documento discute el uso potencial de las herramientas de la Web 2.0 en diferentes contextos educativos. Señala que las redes sociales y blogs son útiles para fomentar la comunicación y contribución de contenido entre estudiantes y profesores. También describe cómo wikis, blogs y videos de YouTube se han utilizado con éxito en las áreas de matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales en la educación secundaria.
Cuál lms me conviene
Blackboard ofrece apoyo en clases presenciales y cursos a distancia para instituciones educativas y gubernamentales. Si bien no es la plataforma más fácil de usar o accesible en términos de costo en comparación con otras opciones, Blackboard permite un mayor control en la creación y administración de cursos, el manejo de usuarios, el seguimiento de estudiantes y herramientas para promover el trabajo colaborativo.
Educación virtual
Este documento describe las características y responsabilidades de los estudiantes en la educación virtual. Explica que los estudiantes deben ser autónomos, comprometidos, responsables, disciplinados, recursivos e investigativos. También deben cumplir con las tareas asignadas, participar en foros, y comunicarse regularmente con los tutores a través de las herramientas disponibles en la plataforma educativa virtual.
Presentación Tic´s
La Web 2.0 permite nuevas formas de crear, colaborar y compartir contenido en línea de forma revolucionaria. Incorporar estas tecnologías en la educación genera más dinamismo e interés en los estudiantes, favorece el aprendizaje auto dirigido y colaborativo, y profundiza el entendimiento de temas a través del uso de materiales multimedia interactivos.
Aplicaciones de la web 2.0
La web 2.0 se refiere a aplicaciones y páginas web interactivas que permiten a los usuarios controlar y compartir información. Algunas características clave son que es dinámica, tiene herramientas públicas y facilita la transferencia de información entre usuarios. Algunas ventajas son que promueve la comunicación y colaboración, mientras que las desventajas incluyen la falta de interacción social en persona y la necesidad de recursos técnicos.
Aplicaciones de la web 2
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de la World Wide Web que está basada en comunidades y permite la colaboración y producción de contenido entre usuarios. Su uso en educación permite la comunicación bidireccional entre estudiantes y profesores, el aprendizaje a distancia y en línea. Algunas ventajas son el acceso a información actualizada y la interacción con otros, mientras que las desventajas incluyen los costos de implementación y la necesidad de acceso a Internet.
maria
La web 2.0 es una evolución de las aplicaciones web tradicionales hacia aplicaciones que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. Ofrece ventajas para la educación como permitir que estudiantes interactúen con varios docentes y estudiantes de otras regiones, y darles más control sobre su aprendizaje. Algunas características clave son aprovechar la inteligencia colectiva, ofrecer experiencias enriquecedoras para los usuarios, y dar acceso libre a la información. Herramientas comunes incluyen blogs, wikis y re
Web 2.0
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus características principales como facilitar la interacción entre usuarios, el desarrollo de redes sociales, y permitir que los usuarios expresen opiniones y compartan contenido. También menciona algunas desventajas del uso educativo de la Web 2.0 como la pérdida de contacto físico entre alumnos y profesores y la responsabilidad que se le da a los alumnos para decidir qué contenido ven.
las diferentes herramientas de tic en el docente
El documento describe diferentes herramientas TIC útiles para fines educativos, como blogs, wikis, foros, redes sociales y aplicaciones para almacenar y clasificar información. Explica que aunque no fueron creadas con un propósito educativo inicial, estas herramientas se han adaptado bien para dar nuevas formas de aprendizaje a los estudiantes digitales. Cada profesor debe evaluar cuáles herramientas se ajustan mejor a sus necesidades y alumnado particular.
Plataformas educativas virtuales
Una plataforma educativa es una herramienta física, virtual o una combinación de ambas que permite la interacción entre usuarios con fines pedagógicos. Las plataformas educativas se pueden clasificar según su modalidad de enseñanza (presencial o virtual) y distribución (comercial o gratuita). Las plataformas más usadas son Moodle, Blackboard, Chamilo y Academic Earth.
Aula virtual
Este documento describe el avance de la tecnología educativa, particularmente el paso de la Web 1.0 a la Web 2.0. Explica las diferencias entre estas dos versiones de la Web y cómo la Web 2.0 permite una mayor colaboración y producción compartida de contenido. También resume las experiencias y lecciones aprendidas de impartir cursos de educación a distancia utilizando herramientas de la Web 2.0.
Twiducate
El documento describe Twiducate, una herramienta web creada para profesores y estudiantes. Twiducate permite que profesores creen redes privadas para compartir contenido educativo con estudiantes de manera moderada. La herramienta motiva a estudiantes a crear y participar en debates, tareas y discusiones sobre noticias, tanto dentro como fuera del aula.
Herramientas web 2.0
El documento describe los beneficios de la Web 2.0 en la gestión educativa. Señala que las herramientas de la Web 2.0 son útiles para el aprendizaje, pero deben complementarse con una metodología adecuada para obtener resultados positivos. Las herramientas mencionadas incluyen blogs, redes sociales, wikis y otras plataformas que permiten la colaboración y participación entre estudiantes y profesores. También destaca la necesidad de cambiar los roles del educador y el estudiante para aprovechar mejor estas herramientas
MODDLE Y WEB 2.0
Moodle es un software gratuito para crear cursos y sitios web educativos. Permite crear entornos virtuales de aprendizaje con diversas herramientas como foros, chats y tareas. Moodle ha influido en la educación al permitir el aprendizaje a distancia y en línea a través de recursos multimedia y herramientas de evaluación.
Pame
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas en los usuarios y basadas en contenidos producidos y compartidos por ellos. Ofrece ventajas como la interacción entre estudiantes y docentes, el control del aprendizaje, el uso de materiales dinámicos y la distribución del tiempo de aprendizaje. Algunas herramientas clave son las colaborativas como Google Drive, las redes sociales como Facebook y Twitter, y las herramientas de mapas mentales, presentaciones, podcasts y blogs.
Business card
This document contains contact information for Harneal Thind including his name, address of 43 Tomabrook Cres, phone number of 905-794-3795, and email of nealthind13@gmail.com. This contact information is repeated 5 times throughout the document.
Wyeth NCHC Georgia Poster
The document summarizes a study on the economic transformation of Georgia from a post-Soviet economy to one experiencing major growth. It identifies three primary causes of Georgia's economic success: bureaucratic reform that made it easier to do business; a rise in foreign direct investment due to a more liberal investment environment; and a decrease in corruption through reforms to the legal system and tax code. The reforms implemented after Mikheil Saakashvili was elected in 2004, such as reducing red tape and firing corrupt police officers, played a key role in driving these changes. However, ongoing security and political stability issues pose risks to Georgia's continued economic progress.
RituIT
Ritu Gupta is seeking a challenging and responsible position to utilize her skills and potential. She has completed her MSc in IT from Thakur College of Science & Commerce in Mumbai University with 63% in 2014 and 60% in 2013. She has also completed her BSc in IT from the same institution between 2010-2012, scoring between 50-56%. Her technical skills include Java, C++, and SQL. Her hobbies include listening to music, watching movies, travelling, reading, and surfing the net. She has done projects on 3D placement in real time environments using marker-based augmented reality and an end-to-end vehicle management system.
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La Web 2.0 permite nuevas formas de crear, colaborar y compartir contenido en línea de forma revolucionaria. Incorporar estas tecnologías en la educación genera más dinamismo e interés en los estudiantes, favorece el aprendizaje auto dirigido y colaborativo, y profundiza el entendimiento de temas a través del uso de materiales multimedia interactivos.
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maria
La web 2.0 es una evolución de las aplicaciones web tradicionales hacia aplicaciones que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. Ofrece ventajas para la educación como permitir que estudiantes interactúen con varios docentes y estudiantes de otras regiones, y darles más control sobre su aprendizaje. Algunas características clave son aprovechar la inteligencia colectiva, ofrecer experiencias enriquecedoras para los usuarios, y dar acceso libre a la información. Herramientas comunes incluyen blogs, wikis y re
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RituIT
Ritu Gupta is seeking a challenging and responsible position to utilize her skills and potential. She has completed her MSc in IT from Thakur College of Science & Commerce in Mumbai University with 63% in 2014 and 60% in 2013. She has also completed her BSc in IT from the same institution between 2010-2012, scoring between 50-56%. Her technical skills include Java, C++, and SQL. Her hobbies include listening to music, watching movies, travelling, reading, and surfing the net. She has done projects on 3D placement in real time environments using marker-based augmented reality and an end-to-end vehicle management system.
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