La presentación contiene una parte introductoria acerca del uso de Internet y redes sociales y se enfoca a la pertinencia del uso de las redes sociales en el entorno educativo.
Este documento resume las ventajas y desventajas de las redes sociales. Entre las ventajas se encuentran que son gratuitas, permiten compartir diferentes tipos de contenido y facilitan la comprensión de temas. Algunas desventajas son que pueden distraer a los usuarios y carecer de un enfoque didáctico. Finalmente, concluye que las redes sociales pueden ser una herramienta útil para la educación si se usan de manera adecuada y enfocada a objetivos específicos.
Este documento resume las ventajas y desventajas de las redes sociales. Entre las ventajas se encuentran que son gratuitas, permiten compartir diferentes formatos de archivos, y facilitan la comprensión de temas. Algunas desventajas son que pueden distraer a los usuarios de sus actividades y carecen de un enfoque didáctico. El documento concluye que las redes sociales pueden ser útiles para la docencia si se usan con un objetivo preciso y se analiza cuál red es la mejor opción para cada curso.
Este documento resume las ventajas y desventajas de las redes sociales. Entre las ventajas se encuentran que son gratuitas, permiten compartir diferentes formatos de archivos, y facilitan la comprensión de temas a través de su versatilidad. Algunas desventajas son que es fácil distraerse, existe resistencia a su uso educativo, y pueden tener un enfoque comercial. El documento concluye señalando que las redes sociales brindan muchas posibilidades para la interacción educativa si se usan con un objetivo
Tarea 4 tecnologas aplicadas a la educacion dayra durandduran06
Este documento describe las herramientas para el trabajo colaborativo en educación, incluyendo wikis, blogs, chats y redes sociales. Explica que estas herramientas han mejorado los procesos de aprendizaje al facilitar la comunicación y cooperación. También discute las ventajas, como la generación rápida de conocimiento y promoción del pensamiento crítico, y las desventajas, como la dependencia de la infraestructura tecnológica. Además, distingue entre trabajo colaborativo, donde los estudiantes son responsables
El documento describe las redes sociales y su aplicación en la educación. Explica que las redes sociales pueden ser útiles para que los estudiantes se involucren más en su aprendizaje, pero también deben usarse con cuidado para proteger la privacidad y seguridad de los usuarios. Además, menciona algunos sitios web populares como Edmodo y Mendeley que ofrecen redes sociales privadas con fines educativos.
Este documento describe diferentes herramientas de la Web 2.0 como foros, blogs, wikis y redes sociales y cómo pueden aplicarse en el sistema educativo. Propone usar foros para intercambiar ideas y enriquecer el conocimiento, blogs para compartir experiencias, wikis para intercambiar información educativa y redes sociales para mejorar la alfabetización y comunicación. Concluye que estas herramientas ayudan a superar el temor a la tecnología y aplicar lo aprendido en diferentes ámbitos.
El documento describe la Web 2.0 como una plataforma de interacción que permite la comunicación y el trabajo grupal e individual a través de herramientas y servicios en línea. Estas herramientas de la Web 2.0 fomentan un aprendizaje constructivista donde el estudiante es protagonista y aprende interactuando con el objeto de aprendizaje. También destaca la importancia de que tanto estudiantes como profesionales aprovechen las herramientas de la Web 2.0 para beneficiar su aprendizaje.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y sus usos educativos, incluyendo wikis, blogs, redes sociales y plataformas para compartir videos y fotos. Explica que la Web 2.0 fomenta el aprendizaje colaborativo a través de aprender haciendo, interactuando, buscando y compartiendo información. También discute experiencias exitosas como blogs educativos, podcasts y entornos de aprendizaje móviles.
Este documento resume las ventajas y desventajas de las redes sociales. Entre las ventajas se encuentran que son gratuitas, permiten compartir diferentes tipos de contenido y facilitan la comprensión de temas. Algunas desventajas son que pueden distraer a los usuarios y carecer de un enfoque didáctico. Finalmente, concluye que las redes sociales pueden ser una herramienta útil para la educación si se usan de manera adecuada y enfocada a objetivos específicos.
Este documento resume las ventajas y desventajas de las redes sociales. Entre las ventajas se encuentran que son gratuitas, permiten compartir diferentes formatos de archivos, y facilitan la comprensión de temas. Algunas desventajas son que pueden distraer a los usuarios de sus actividades y carecen de un enfoque didáctico. El documento concluye que las redes sociales pueden ser útiles para la docencia si se usan con un objetivo preciso y se analiza cuál red es la mejor opción para cada curso.
Este documento resume las ventajas y desventajas de las redes sociales. Entre las ventajas se encuentran que son gratuitas, permiten compartir diferentes formatos de archivos, y facilitan la comprensión de temas a través de su versatilidad. Algunas desventajas son que es fácil distraerse, existe resistencia a su uso educativo, y pueden tener un enfoque comercial. El documento concluye señalando que las redes sociales brindan muchas posibilidades para la interacción educativa si se usan con un objetivo
Tarea 4 tecnologas aplicadas a la educacion dayra durandduran06
Este documento describe las herramientas para el trabajo colaborativo en educación, incluyendo wikis, blogs, chats y redes sociales. Explica que estas herramientas han mejorado los procesos de aprendizaje al facilitar la comunicación y cooperación. También discute las ventajas, como la generación rápida de conocimiento y promoción del pensamiento crítico, y las desventajas, como la dependencia de la infraestructura tecnológica. Además, distingue entre trabajo colaborativo, donde los estudiantes son responsables
El documento describe las redes sociales y su aplicación en la educación. Explica que las redes sociales pueden ser útiles para que los estudiantes se involucren más en su aprendizaje, pero también deben usarse con cuidado para proteger la privacidad y seguridad de los usuarios. Además, menciona algunos sitios web populares como Edmodo y Mendeley que ofrecen redes sociales privadas con fines educativos.
Este documento describe diferentes herramientas de la Web 2.0 como foros, blogs, wikis y redes sociales y cómo pueden aplicarse en el sistema educativo. Propone usar foros para intercambiar ideas y enriquecer el conocimiento, blogs para compartir experiencias, wikis para intercambiar información educativa y redes sociales para mejorar la alfabetización y comunicación. Concluye que estas herramientas ayudan a superar el temor a la tecnología y aplicar lo aprendido en diferentes ámbitos.
El documento describe la Web 2.0 como una plataforma de interacción que permite la comunicación y el trabajo grupal e individual a través de herramientas y servicios en línea. Estas herramientas de la Web 2.0 fomentan un aprendizaje constructivista donde el estudiante es protagonista y aprende interactuando con el objeto de aprendizaje. También destaca la importancia de que tanto estudiantes como profesionales aprovechen las herramientas de la Web 2.0 para beneficiar su aprendizaje.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y sus usos educativos, incluyendo wikis, blogs, redes sociales y plataformas para compartir videos y fotos. Explica que la Web 2.0 fomenta el aprendizaje colaborativo a través de aprender haciendo, interactuando, buscando y compartiendo información. También discute experiencias exitosas como blogs educativos, podcasts y entornos de aprendizaje móviles.
Plataformas educativas trabajo final pdfnuviarosel
Las plataformas educativas nos proporcionan diferentes herramientas a los docentes,y su principal función es facilitar entornos virtuales, para impartir formación a través del Internet
sin previo conocimiento de programación..
Tarea v de tecnologías alplicadas de la educaciónSanta Calderon
Este documento describe los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo. Explica conceptos como la Web 2.0, el software social y las herramientas que permiten la construcción colaborativa del conocimiento. También define el aprendizaje colaborativo y los requisitos de los entornos virtuales para apoyarlo. Finalmente, detalla varias herramientas populares para compartir recursos como YouTube, Facebook y Twitter y cómo estas pueden usarse en entornos de enseñanza digitales.
El documento describe el concepto y uso de las herramientas TIC en la educación. Explora las ventajas como la motivación, interacción e iniciativa del estudiante, y las desventajas como la distracción y pérdida de tiempo. Examina el rol del estudiante como protagonista de su aprendizaje y el rol del docente de facilitar el aprendizaje mediado por la tecnología. También lista algunas herramientas TIC comunes.
La Web 2.0 ofrece grandes posibilidades para la educación al permitir la interacción bidireccional y el intercambio de contenidos entre usuarios de forma sencilla. Las redes sociales juegan un papel importante en la transformación de la educación aunque también plantean desafíos como la pérdida de privacidad. Los recursos tecnológicos asincrónicos y sincrónicos proporcionados por la Web 2.0 son ventajas para el desarrollo de conocimientos basados en redes sociales, aunque existe el riesgo de
Trabajo final n_4_catedra_unadista_grupo_248Karen Avila
Este documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas de aprendizaje y su importancia en la educación a distancia. Las herramientas sincrónicas como el chat y la videoconferencia permiten la interacción en tiempo real, mientras que las herramientas asincrónicas como el correo electrónico, los foros y wikis permiten la interacción sin conexión simultánea a través del tiempo. El documento también discute el uso de portafolios, blogs y videos para apoyar el aprendizaje autónomo de los
Orientación yTendencias de futuro en la Formacion en línea_mdcbKruztos
El documento describe cuatro tendencias generales en la evolución de la formación en línea: 1) La pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning a medida que las herramientas TIC se integran en todos los ámbitos educativos, 2) El surgimiento del aprendizaje informal a través del acceso a diversos contenidos, 3) Un enfoque cada vez más social y colaborativo gracias a las herramientas de la web 2.0, y 4) La capacidad de acceder a la formación en cualquier momento y lugar a través de
Presentación de las ventajas de la web 2.0SilvyP07
El documento describe las ventajas de las herramientas web 2.0 en la educación. Explica que la web 2.0 permite una mayor interacción social y participación colectiva a través de tecnologías abiertas y flexibles. También analiza cómo herramientas como blogs, redes sociales, mapas conceptuales y podcasts pueden ser útiles para docentes y estudiantes, facilitando un aprendizaje más eficiente e interactivo.
Orientación y tendencias del futuro en la formación en líneaDavid Mateos
Este documento describe cuatro tendencias emergentes en la formación en línea del futuro: 1) La virtualidad se está generalizando en la educación y el e-learning ya no es exclusivo. 2) El aprendizaje informal a través de las redes sociales se está volviendo más prominente. 3) La educación en línea se está volviendo más social y colaborativa. 4) La educación en línea se puede acceder en cualquier momento y lugar a través de dispositivos móviles. El documento también discute conceptos y retos relacionados con cada tendencia.
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticosDerlin0307
Este documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que estas herramientas digitales facilitan la transmisión de conocimiento e integran proyectos desarrollados en la sociedad digital. Algunos objetivos son facilitar el aprendizaje en línea y guiar actividades de aprendizaje. Funcionan en Windows, Linux y servidores, y permiten crear diferentes tipos de actividades educativas. También menciona ejemplos de herramientas como eXeLearning, Hot Potatoes y Ardora.
El documento presenta un resumen del 2do Examen Parcial de la alumna Cynthia Mongelós en el curso "Impacto de las TIC en la Educación". El examen contiene preguntas sobre los beneficios del uso de la tecnología en la educación, características de la sociedad de la información ilustradas en un video, y casos de aplicación de las TIC en la educación paraguaya.
El documento describe las redes sociales y su aplicación en la educación. Explica que las redes sociales permiten la comunicación e intercambio de información de manera efectiva a través de Internet. También señala que las redes sociales brindan la oportunidad de buscar, compartir y intercambiar conocimientos con fines educativos. Finalmente, concluye que las redes sociales proporcionan una gran variedad de herramientas para ampliar y facilitar el aprendizaje a la vez que se adaptan al rápido desarrollo de las tecn
Este documento presenta un resumen de un trabajo escolar sobre el uso de la tecnología en la educación. El trabajo discute los beneficios de la tecnología para los estudiantes, las características de la sociedad de la información, casos de aplicación de las TIC en Paraguay y una comparación con la situación actual en el país. Finalmente, analiza ventajas e inconvenientes del uso de la tecnología y formas de reducir la brecha digital en Paraguay.
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales en la educación. Entre las ventajas se encuentran que facilitan la búsqueda de información, impulsan la creatividad y agilizan el aprendizaje. Sin embargo, también pueden causar adicción, disminuir las amistades personales y generar dependencia excesiva. Aunque las redes sociales se han integrado en la sociedad moderna, es importante reconocer tanto sus beneficios como sus posibles efectos negativos.
Este documento describe las ventajas y desventajas del uso de Instagram como herramienta educativa en el aula. Entre las ventajas se encuentran que permite la interacción entre estudiantes, fomenta el desarrollo de habilidades tecnológicas y el trabajo en equipo. También permite realizar una "flipped classroom". Entre las desventajas están la posible distracción de los estudiantes, dependencia excesiva y falta de interacción física.
Este documento describe las redes sociales y su impacto en la educación superior. Define las redes sociales como estructuras formadas por personas conectadas por intereses comunes que comparten información. Explica que introducir las redes sociales en la educación superior permite a los estudiantes crear y modificar contenidos, fomenta el aprendizaje colaborativo y cambia las herramientas hacia una mayor comunicación. Finalmente, concluye que las redes sociales complementan pero no sustituyen la enseñanza presencial y que deben usarse para mejorar la
redes sociales en la educacion superior slidesharemarinatolentino
Las redes sociales son servicios que nos ofrece el internet muy útiles en la educación para que todos los usuarios puedan comunicarse y socializar de forma fácil en cualquier momento, una de estas herramientas es el slideshare.
El presente trabajo nos da la oportunidad de conocer qué son las redes sociales y cómo inciden estas en la educación superior; así como de sus ventajas y desventajas que estas tienen en la docencia.
Este documento describe las redes sociales y su impacto en la educación superior. Define las redes sociales como estructuras formadas por personas conectadas por intereses comunes que comparten información. Explica que introducir las redes sociales en la educación superior permite a los estudiantes crear y modificar contenidos, fomenta el aprendizaje colaborativo y cambia las herramientas hacia una mayor comunicación. También destaca ventajas como favorecer el trabajo colaborativo y facilitar la comunicación, pero señala desventajas como la dependencia tecnol
Redes Sociales en la Educación SuperiorEdreinAguilar
El presente trabajo nos da la oportunidad de conocer qué son las redes sociales y cómo inciden estas en la educación superior; así como de sus ventajas y desventajas que estas tienen en la docencia.
Las redes sociales se han implementado cada vez más en la educación debido a su capacidad para crear comunidades de aprendizaje y compartir información. Facebook y Twitter son dos redes sociales populares que se pueden usar para fines educativos, como la creación de grupos para estudiantes, compartir resúmenes y recordatorios, y discutir temas a través de hashtags. El documento concluye que las redes sociales ofrecen formas efectivas para que las instituciones educativas desarrollen actividades de aprendizaje innovadoras y compartan información
Aquí les dejo un pequeño ensayo, sobre la influencia del uso de las redes sociales y paginas web en nuestro uso educativo, y algunas sugerencias para poder trabajar con ellas y obtener un conocimiento.
Espero que sea de su agrado
Plataformas educativas trabajo final pdfnuviarosel
Las plataformas educativas nos proporcionan diferentes herramientas a los docentes,y su principal función es facilitar entornos virtuales, para impartir formación a través del Internet
sin previo conocimiento de programación..
Tarea v de tecnologías alplicadas de la educaciónSanta Calderon
Este documento describe los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo. Explica conceptos como la Web 2.0, el software social y las herramientas que permiten la construcción colaborativa del conocimiento. También define el aprendizaje colaborativo y los requisitos de los entornos virtuales para apoyarlo. Finalmente, detalla varias herramientas populares para compartir recursos como YouTube, Facebook y Twitter y cómo estas pueden usarse en entornos de enseñanza digitales.
El documento describe el concepto y uso de las herramientas TIC en la educación. Explora las ventajas como la motivación, interacción e iniciativa del estudiante, y las desventajas como la distracción y pérdida de tiempo. Examina el rol del estudiante como protagonista de su aprendizaje y el rol del docente de facilitar el aprendizaje mediado por la tecnología. También lista algunas herramientas TIC comunes.
La Web 2.0 ofrece grandes posibilidades para la educación al permitir la interacción bidireccional y el intercambio de contenidos entre usuarios de forma sencilla. Las redes sociales juegan un papel importante en la transformación de la educación aunque también plantean desafíos como la pérdida de privacidad. Los recursos tecnológicos asincrónicos y sincrónicos proporcionados por la Web 2.0 son ventajas para el desarrollo de conocimientos basados en redes sociales, aunque existe el riesgo de
Trabajo final n_4_catedra_unadista_grupo_248Karen Avila
Este documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas de aprendizaje y su importancia en la educación a distancia. Las herramientas sincrónicas como el chat y la videoconferencia permiten la interacción en tiempo real, mientras que las herramientas asincrónicas como el correo electrónico, los foros y wikis permiten la interacción sin conexión simultánea a través del tiempo. El documento también discute el uso de portafolios, blogs y videos para apoyar el aprendizaje autónomo de los
Orientación yTendencias de futuro en la Formacion en línea_mdcbKruztos
El documento describe cuatro tendencias generales en la evolución de la formación en línea: 1) La pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning a medida que las herramientas TIC se integran en todos los ámbitos educativos, 2) El surgimiento del aprendizaje informal a través del acceso a diversos contenidos, 3) Un enfoque cada vez más social y colaborativo gracias a las herramientas de la web 2.0, y 4) La capacidad de acceder a la formación en cualquier momento y lugar a través de
Presentación de las ventajas de la web 2.0SilvyP07
El documento describe las ventajas de las herramientas web 2.0 en la educación. Explica que la web 2.0 permite una mayor interacción social y participación colectiva a través de tecnologías abiertas y flexibles. También analiza cómo herramientas como blogs, redes sociales, mapas conceptuales y podcasts pueden ser útiles para docentes y estudiantes, facilitando un aprendizaje más eficiente e interactivo.
Orientación y tendencias del futuro en la formación en líneaDavid Mateos
Este documento describe cuatro tendencias emergentes en la formación en línea del futuro: 1) La virtualidad se está generalizando en la educación y el e-learning ya no es exclusivo. 2) El aprendizaje informal a través de las redes sociales se está volviendo más prominente. 3) La educación en línea se está volviendo más social y colaborativa. 4) La educación en línea se puede acceder en cualquier momento y lugar a través de dispositivos móviles. El documento también discute conceptos y retos relacionados con cada tendencia.
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticosDerlin0307
Este documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que estas herramientas digitales facilitan la transmisión de conocimiento e integran proyectos desarrollados en la sociedad digital. Algunos objetivos son facilitar el aprendizaje en línea y guiar actividades de aprendizaje. Funcionan en Windows, Linux y servidores, y permiten crear diferentes tipos de actividades educativas. También menciona ejemplos de herramientas como eXeLearning, Hot Potatoes y Ardora.
El documento presenta un resumen del 2do Examen Parcial de la alumna Cynthia Mongelós en el curso "Impacto de las TIC en la Educación". El examen contiene preguntas sobre los beneficios del uso de la tecnología en la educación, características de la sociedad de la información ilustradas en un video, y casos de aplicación de las TIC en la educación paraguaya.
El documento describe las redes sociales y su aplicación en la educación. Explica que las redes sociales permiten la comunicación e intercambio de información de manera efectiva a través de Internet. También señala que las redes sociales brindan la oportunidad de buscar, compartir y intercambiar conocimientos con fines educativos. Finalmente, concluye que las redes sociales proporcionan una gran variedad de herramientas para ampliar y facilitar el aprendizaje a la vez que se adaptan al rápido desarrollo de las tecn
Este documento presenta un resumen de un trabajo escolar sobre el uso de la tecnología en la educación. El trabajo discute los beneficios de la tecnología para los estudiantes, las características de la sociedad de la información, casos de aplicación de las TIC en Paraguay y una comparación con la situación actual en el país. Finalmente, analiza ventajas e inconvenientes del uso de la tecnología y formas de reducir la brecha digital en Paraguay.
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales en la educación. Entre las ventajas se encuentran que facilitan la búsqueda de información, impulsan la creatividad y agilizan el aprendizaje. Sin embargo, también pueden causar adicción, disminuir las amistades personales y generar dependencia excesiva. Aunque las redes sociales se han integrado en la sociedad moderna, es importante reconocer tanto sus beneficios como sus posibles efectos negativos.
Este documento describe las ventajas y desventajas del uso de Instagram como herramienta educativa en el aula. Entre las ventajas se encuentran que permite la interacción entre estudiantes, fomenta el desarrollo de habilidades tecnológicas y el trabajo en equipo. También permite realizar una "flipped classroom". Entre las desventajas están la posible distracción de los estudiantes, dependencia excesiva y falta de interacción física.
Este documento describe las redes sociales y su impacto en la educación superior. Define las redes sociales como estructuras formadas por personas conectadas por intereses comunes que comparten información. Explica que introducir las redes sociales en la educación superior permite a los estudiantes crear y modificar contenidos, fomenta el aprendizaje colaborativo y cambia las herramientas hacia una mayor comunicación. Finalmente, concluye que las redes sociales complementan pero no sustituyen la enseñanza presencial y que deben usarse para mejorar la
redes sociales en la educacion superior slidesharemarinatolentino
Las redes sociales son servicios que nos ofrece el internet muy útiles en la educación para que todos los usuarios puedan comunicarse y socializar de forma fácil en cualquier momento, una de estas herramientas es el slideshare.
El presente trabajo nos da la oportunidad de conocer qué son las redes sociales y cómo inciden estas en la educación superior; así como de sus ventajas y desventajas que estas tienen en la docencia.
Este documento describe las redes sociales y su impacto en la educación superior. Define las redes sociales como estructuras formadas por personas conectadas por intereses comunes que comparten información. Explica que introducir las redes sociales en la educación superior permite a los estudiantes crear y modificar contenidos, fomenta el aprendizaje colaborativo y cambia las herramientas hacia una mayor comunicación. También destaca ventajas como favorecer el trabajo colaborativo y facilitar la comunicación, pero señala desventajas como la dependencia tecnol
Redes Sociales en la Educación SuperiorEdreinAguilar
El presente trabajo nos da la oportunidad de conocer qué son las redes sociales y cómo inciden estas en la educación superior; así como de sus ventajas y desventajas que estas tienen en la docencia.
Las redes sociales se han implementado cada vez más en la educación debido a su capacidad para crear comunidades de aprendizaje y compartir información. Facebook y Twitter son dos redes sociales populares que se pueden usar para fines educativos, como la creación de grupos para estudiantes, compartir resúmenes y recordatorios, y discutir temas a través de hashtags. El documento concluye que las redes sociales ofrecen formas efectivas para que las instituciones educativas desarrollen actividades de aprendizaje innovadoras y compartan información
Aquí les dejo un pequeño ensayo, sobre la influencia del uso de las redes sociales y paginas web en nuestro uso educativo, y algunas sugerencias para poder trabajar con ellas y obtener un conocimiento.
Espero que sea de su agrado
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TICs) y su uso en los procesos educativos. Define las TICs como un conjunto de recursos y herramientas tecnológicas que permiten procesar y compartir información de manera automática. Explica que las TICs benefician la educación al facilitar la búsqueda de información y su elaboración. Asimismo, describe algunas plataformas virtuales como YouTube, SlideShare y redes sociales como Facebook y Twitter que pueden usarse con fines educativos.
Este documento analiza el uso de las redes sociales en la educación superior. Explica que las redes sociales permiten que los estudiantes creen y compartan contenido, y experimenten aprendizaje colaborativo. También destaca que las redes sociales facilitan la comunicación entre estudiantes y profesores y permiten compartir información de forma instantánea. Sin embargo, señala algunos desafíos como la dependencia tecnológica y la obsolescencia de equipos. El documento concluye que las redes sociales pueden complementar el aprendiz
El documento habla sobre las redes sociales. Explica que las redes sociales permiten el intercambio de información entre usuarios y surgieron en 1995 con el sitio classmates.com. También destaca que las redes sociales son importantes porque el 86% de adolescentes las usan, permiten fácil acceso a información actualizada y desarrollar habilidades de comunicación. Finalmente, concluye que las redes sociales siempre han existido y son una poderosa herramienta educativa si se usan de manera responsable y conociendo sus desventajas.
Ensayo: usos educativos de las redes sociales._maaafff
Este documento analiza los usos educativos de las redes sociales. Explica qué son las redes sociales, cómo funcionan y las más utilizadas. También describe cómo se pueden usar plataformas como Facebook y grupos en redes sociales con fines educativos, como dar asesoría y compartir información e ideas.
Este documento describe un proyecto sobre redes sociales. El proyecto analizará el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación, así como las ventajas y desventajas de implementar las TIC en las instituciones educativas. El proyecto se desarrollará para estudiantes de cuarto grado y promoverá el trabajo colaborativo a través de redes sociales y la web.
Beneficios educativos que brindan las redes socialesJosue David
Las redes sociales en educación son comunidades virtuales creadas por estudiantes de forma espontánea para compartir información académica y resolver dudas. Ofrecen ventajas como la comunicación multicanal y la promoción de la cooperación. Los estudiantes comparten apuntes, preguntas de exámenes y trabajos. Existen varias redes sociales educativas como Eduredes, Maestroteca y Cuedistancia donde docentes y estudiantes publican recursos educativos.
El documento presenta información sobre la aplicación de la informática en la educación. Explica que la tecnología ha traído nuevos enfoques y procesos que requieren incorporar la informática en las aulas para aprovechar sus beneficios. También describe dos softwares educativos populares, Edmodo y Blackboard, destacando sus características como la comunicación entre estudiantes y profesores, la gestión de cursos y el aprendizaje. Finalmente, concluye que si bien existen desigualdades en el acceso a la tecnología, es importante
Este documento describe el uso de las aplicaciones Web 2.0 en el campo educativo. Explica que estas herramientas pueden reemplazar software tradicional y facilitar el aprendizaje colaborativo. Se dividen las aplicaciones Web 2.0 en cuatro categorías: redes sociales, herramientas de contenido, herramientas de organización de información y aplicaciones combinadas. El documento concluye que las tecnologías Web 2.0 pueden permitir que los estudiantes construyan conocimiento a través de la investigación y el trabajo en grupo.
Este documento analiza las redes sociales educativas y sus beneficios para los estudiantes. Explora plataformas como Docsity, The Capsuled, Edmodo y educaNetwork, describiendo sus funciones y cómo permiten compartir materiales y comunicarse. También discute las ventajas de las redes sociales educativas como facilitar la interacción y aprendizaje colaborativo, y contacto con expertos. No obstante, señala posibles desventajas como dependencia, distracción y exclusión digital. El objetivo es conocer estas herramientas y
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales son herramientas importantes para la comunicación y la educación. Discuten los beneficios de usar redes sociales educativas como Edmodo y Mahara, las cuales permiten compartir materiales y colaborar. Concluyen que las redes sociales pueden transformar el aprendizaje centrándose en el estudiante y haciendo el proceso educativo más integral.
El documento describe cómo las redes sociales como Facebook pueden utilizarse como apoyo en el proceso educativo. Explica las ventajas y desventajas de las redes sociales, y proporciona ejemplos de cómo los profesores pueden usar Facebook para comunicarse con estudiantes, asignar tareas y compartir recursos educativos. También discute el papel positivo que pueden desempeñar las redes sociales en la educación superior.
Similar a Ventajas y Desventajas de las Redes Sociales (20)
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Ventajas y Desventajas de las Redes Sociales
1. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
TIC 4: REDES SOCIALES EN LA DOCENCIA
TEMA: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de
las redes sociales?
PRESENTAN, EQUIPO 3:
ÁLVAREZ PÉREZ LUZ MARIANA
BARRERA RODRÍGUEZ JAIME
CERÓN BRITO MIRIAM
FIGUEROA GUTIÉRREZ ANA HILDA
OROPEZA BARRAGÁN JOSÉ ALFREDO
INSTRUCTORA: M. EN C. LINDA GLADIOLA FLORES FLORES
Pachuca de Soto, Hgo. a 5 de Diembre de 2015
2. Palabras clave
Redes sociales, Ventajas y desventajas, Redes sociales, Tipos de redes sociales,
Redes sociales en la educación, Docencia.
4. Introducción
Parece claro que, hoy por hoy, las
nuevas tecnologías se han
convertido en una herramienta
insustituible y de indiscutible valor y
efectividad en el manejo de las
informaciones con propósitos
didácticos.
Hoy en día es indispensable el
conocimiento del uso de Internet
tanto para el ámbito laboral como
educativo, independientemente de
las tareas que se tengan que
desempeñar.
USO DE INTERNET
5. Introducción
Las nuevas tecnologías hacen posibles nuevas modalidades de enseñanza
aprendizaje: la enseñanza a distancia o semipresencial (Enseñanza Asistida por
Ordenador (EAO) y Aprendizaje Electrónico (Elearning)).
Pero requieren igualmente de nuevas competencias en profesores y alumnos para que dichas
fórmulas resulten exitosas, tanto en la preparación de la información y las guías de aprendizaje
como en el mantenimiento de una relación tutorial a través de la red.
Para esta reflexión presentaremos de manera general las ventajas y desventajas que tienen
las redes sociales en general y el impacto que han tenido para el entorno educativo.
6. Redes sociales
Las tecnologías de la Web 2.0 han revolucionado el uso de recursos muy diversos
con los que se puede tener acceso a múltiples formas de obtener, proporcionar y
elaborar información valiosa en cualquier ámbito del conocimiento.
Una de las herramientas de las que podemos sacar provecho son las redes
sociales, para ello haremos mención de sus:
7. Ventajas de las Redes Sociales
Se debe hacer un análisis de las ventajas que pueden tener las redes sociales en
la docencia sin descartar que existen desventajas en su uso.
★ Son gratuitas y de fácil acceso para los usuarios
★ Se pueden compartir imágenes, archivos, videos y otros recursos
★ Son compatibles con, mensajería, correo electrónico y chats
★ Brindan diversidad en el uso de formatos textuales, audiovisuales y gráficos.
8. Ventajas de las Redes Sociales
★ Se pueden establecer enlaces instantáneos
★ Es posible formar grupos de colaboración
★ Facilita la comprensión de temas de diferentes áreas del conocimiento por su
versatilidad
★ La ubicación de cada una de sus herramientas es sencilla
9. Desventajas de las Redes Sociales
★ Resulta fácil para los usuarios distraerse de su actividad central
★ Existe mucha negativa al uso de las redes sociales, tanto de docentes como
de alumnos y frecuentemente poco interés en utilizarlas
★ Se puede tender al abuso de las redes sociales
★ Tienen acceso a juegos que pueden formar parte de los distractores
★ Pueden tener un carácter comercial muy marcado
★ No se conocen sus herramientas por lo que no se le da un enfoque didáctico
10. Conclusiones
Las redes sociales ofrecen a los docentes una amplia gama de posibilidades para
mantenernos interactuando con nuestros alumnos, colegas y autoridades
escolares.
Debemos tener siempre presente el objetivo preciso en el uso de cierta
herramienta para hacer buen uso de la tecnología. Según Valenzuela Argüelles
“algo esencial es tener siempre presente la seguridad en las redes sociales, ya que
dejar información privada al alcance de muchos, no siempre resulta positivo”.
Es poco recomendable depender totalmente de la tecnología puesto que es muy
cambiante y los sitios y aplicaciones van perdiendo uso con el tiempo.
11. Se debe analizar si verdaderamente el uso de las redes sociales son la mejor
opción para cumplir con los objetivos de nuestro curso y ver la capacidad y
cobertura reales que tienen.
Se pueden mencionar redes especializadas en el ámbito educativo:
1. Edmodo (www.edmodo.com)
2. Academia (www.academia.edu)
3. Eduredes (www.eduredes.ning.com)
Son una de las tantas herramientas disponibles en la docencia. Por medio de estas
redes se está generando una manera diferente de enseñar y aprender.
Conclusiones
12. Referencias
VALENZUELA Argüelles, Rebeca "Las redes sociales y su aplicación en la educación”
Revista Digital Universitaria [en línea]. 1 de abril de 2013, Vol. 14, No.4 [Consultada: 2
de abril de 2013] Disponible en Internet:
[http://www.revista.unam.mx/vol.14/num4/art36/index.html] ISSN: 1607-6079.
Castillo, Alexander (2013). Ventajas y desventajas del uso de las redes sociales en el
estudio universitario de alumnos de antiguo y nuevo ingreso de la UFG-S.S. Facultad
de ciencias jurídicas, Recuperado de: http://svc.summit-
americas.org/sites/default/files/VENTAJAS%20Y%20DESVENTAJAS%20DEL%20USO
%20DE%20LAS%20REDES%20SOCIALES%20EN%20EL%20ESTUDIO%20UNIVERSIT
ARIO%20-%20FINAL%20INDIVIDUAL.pdf