El documento discute estrategias para desarrollar la comprensión lectora en niños. Menciona que el desarrollo cognitivo implica la adquisición de estructuras de pensamiento a través de la interacción con la realidad. También señala que el lenguaje y la cognición se adquieren socialmente y luego se internalizan, y que estrategias como la discusión y relectura de textos pueden ayudar a clarificar la comprensión y desarrollar redes conceptuales.