El documento describe los factores cognitivos, socioemocionales y neuronales que influyen en el aprendizaje. Explica que el sujeto que aprende es un ser complejo que busca respuestas a sus dudas mediante la computación en el hemisferio izquierdo del cerebro y la cogitación en el derecho. También señala que el lenguaje, factores socioemocionales y patrones neuronales influyen en el aprendizaje, el cual es una construcción sumamente compleja.

1. El aprendizaje a
partir de factores
cognitivos,
socioemocionale
s y neuronales
Presentado por
Ana María Vázquez
Campos

2. Sujeto del aprendizaje
El sujeto que aprende es el ser que busca
repuestas a todas sus dudas
cuestionamientos e incertidumbres.
Es el observador / ser subjetivo / creador de
ideas y conceptos /
Con historia y cultura / que
Computa y cogita. Para
Auto-eco-organizar sus
Ideas o aprendizaje

3. Importancia del Cerebro en el
aprendizaje
 Hemisferio
izquierdo es donde
radica la parte
analítica, lógico y
racional
 Es la parte que
COMPUTA
 Hemisferio derecho
es donde radica la
imaginación, la
parte creativa y la
reflexiva.
 Es la parte que
COGITA

4. Objetos del conocimiento
 Todo los que nos rodea, lo que
percibimos, nuestras sensaciones, los
artefactos que usamos en nuestra vida es
un instrumento del aprendizaje

5. Factores del aprendizaje
LENGUAJE SOCIOEMOCIONAL
NEURONAL PATRONES DEL
APRENDIZAJE

6. Conclusiones
 El enseñar es un acto de amor
 El sujeto que aprende es un ser
complejo con gran complejidad
para organizar sus ideas y
conceptos
 El aprendizaje es una construcción
sumamente compleja de
conceptos, ideas y conocimientos
(auto-eco-organización)
 Los sentimientos y emociones son
factor clave en el aprendizaje
(tanto en el docente como en el
alumno y comunidad educativa en
general)
 Espacio, tiempo, actitud,
complejidad, patrones o matrices,
funciones orgánicas, sentimientos ,
organización, van construyendo la
grata experiencia del
conocimiento y aprendizaje