Este documento describe las nueve inteligencias múltiples identificadas por Howard Gardner: lingüística, lógico-matemática, visual-espacial, musical, personal interpersonal e intrapersonal, naturalista, corporal-kinestésica y pictórica. Cada una se asocia con capacidades específicas y el hemisferio cerebral dominante.
Hace unos días publicamos algunos ejercicios para calcular el número de moles (http://www.slideshare.net/quimicaparatodosymas/ejercicios-calculo-del-numero-de-moles). Espero que hayais practicado un poco; aquí teneis las soluciones razonadas. Para más información http://quimicaparatodosymuchomas.blogspot.com.es/
En este documento se proponen varios ejercicios para practicar el ajuste de reacciones químicas y la estequiometría de las mismas. Puedes participar en la resolución de este ejercicio en este enlace: https://docs.google.com/document/d/1kqttor0yjXCXF_imXTLUVPeCsTD_9RsCHbuNqwJP70I/edit?usp=sharing
Si tienes alguna duda puedes ponerte en contacto con nosotros en quimicaparatodosymas@gmail.com
Mucho ánimo ;-)
Soluciones a los Ejercicios relacionados con la estequiometria de las reaccionesquimicaparatodosymas
Este archivo contiene las soluciones a los ejercicios propuestos en http://es.slideshare.net/quimicaparatodosymas/ejercicios-relacionados-con-la-estequiometria-en-las-reacciones
Hace unos días publicamos algunos ejercicios para calcular el número de moles (http://www.slideshare.net/quimicaparatodosymas/ejercicios-calculo-del-numero-de-moles). Espero que hayais practicado un poco; aquí teneis las soluciones razonadas. Para más información http://quimicaparatodosymuchomas.blogspot.com.es/
En este documento se proponen varios ejercicios para practicar el ajuste de reacciones químicas y la estequiometría de las mismas. Puedes participar en la resolución de este ejercicio en este enlace: https://docs.google.com/document/d/1kqttor0yjXCXF_imXTLUVPeCsTD_9RsCHbuNqwJP70I/edit?usp=sharing
Si tienes alguna duda puedes ponerte en contacto con nosotros en quimicaparatodosymas@gmail.com
Mucho ánimo ;-)
Soluciones a los Ejercicios relacionados con la estequiometria de las reaccionesquimicaparatodosymas
Este archivo contiene las soluciones a los ejercicios propuestos en http://es.slideshare.net/quimicaparatodosymas/ejercicios-relacionados-con-la-estequiometria-en-las-reacciones
La Inteligencia Creativa y los dos hemisferiosEnrique Posada
Este es un corto escrito que explora la forma en que podemos trabajar creativamente con nuestra mente y nuestro cuerpo para equilibrar los aspectos femeninos y masculinos de nuestra conciencia.
2. LINGÜÍSTICA
INTER- LÓGICO
PERSONAL MATEMÁTICA
INTRA- INTELIGENCIAS
NATURALISTA
PERSONAL MÚLTIPLES
CORPORAL
ESPACIAL
CINESTÉSICA
MUSICAL
3. Lingüístico-verbal
capacidad de procesar con rapidez mensajes
lingüísticos, ordenar palabras y dar sentido
coherente a los mensajes, utiliza ambos
hemisferios del cerebro. A través de esta
inteligencia el niño aprende a hablar,
escuchar, leer y escribir.
El profesor podría decir una
frase desordenada y
nosotros ordenarla
4. Lógico-matemática
capacidad de trabajar bien con los números
y/o basarse en la lógica y el raciocinio,
corresponde al hemisferio izquierdo. A través
de esta inteligencia el niño aprende a contar,
identificar números, relacionar el número con
la cantidad, realizar relaciones,
clasificaciones y seriaciones.
Podríamos hacer calculo
mental
5. Visual-espacial
capacidad de percibir el mundo visual con
precisión, imágenes mentalmente en tres
dimensiones, hace uso del hemisferio
derecho. A través de esta inteligencia el niño
logra a realizar construcciones, armar
rompecabezas.
6. Musical
Capacidad de percibir e identificar los
elementos y características del sonido,
requiere el uso del hemisferio derecho. A
través de esta inteligencia el niño aprende a
cantar, reconocer sonidos, recordar
melodías, tener buen sentido del ritmo o
simplemente a disfrutar de la música.
7. Personal o Emocional
capacidad de dirigir nuestra propia vida de
manera satisfactoria, se activan el lóbulo
frontal, consta de dos planos.
Interpersonal Intrapersonal
capacidad de entender a los demás y de sentir
apatía por otros. De gran importancia para el manejo
De grupos y la socialización.
capacidad de comprendernos a nosotros mismos, de
saber quiénes somos, nuestras fortalezas y
debilidades. Esencial para trazarse metas
desarrollar la identidad e incrementar la autoestima
8. Naturalista
capacidad de sentirse atraído con el mundo
natural y sensibilizarse con el mismo, se
hace uso del hemisferio derecho. A través de
esta inteligencia el niño aprende a cuidar y
respetar a los animales, las plantas y su
medio ambiente
9. Corporal-Kinestésica
capacidad de utilizar el propio cuerpo de
manera diferenciada y hábil para realizar
actividades o resolver problemas, se hace
uso del hemisferio izquierdo. A través de esta
inteligencia el niño logra cargar, jalar, patear,
moverse, realizar deportes o trabajos
manuales. Es por este motivo que se
requiere del uso de la fuerza muscular
10. Pictórica
Capacidad de expresión mediante el trazo,
utiliza el hemisferio derecho. A través de esta
inteligencia el niño dibuja y pinta.