SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
PERFIL PROFESIONAL POR QUE ESCOGIO  LA CARRERA ? Realmente me ha gustado mucho la literatura, especialmente los cuentos; además que me llama la atención el enfoque que opta hacia la significancia de la lengua y poder mas adelante abordar las temáticas propias  de este  como docente.
PERFIL OCUPACIONAL EN QUE CAMPOS Y LINEAS PUEDO TRABAJAR? Puedo trabajar como maestro en la escolaridad  básica, como gestor  y  dinamizador de procesos lingüísticos y como orientador de proyectos pedagógicos en el área semiótica y la comunicación.
COMPETENCIAS A ADQUIRIR QUE COMPETENCIAS DEBO ADQUIRIR DURANTE MI CARRERA ? Nosotros como docentes debemos desarrollar una perspectiva integrada de conocimiento didáctico, disciplinar, pedagógico, humanístico, con capacidad para generar procesos de investigación y búsqueda de soluciones, que aporten  elemento para mejorar la calidad de vida de la comunidad.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (11)

Reflexión la historia oral 2
Reflexión la historia oral 2Reflexión la historia oral 2
Reflexión la historia oral 2
 
actuando tambien se aprende
actuando tambien se aprendeactuando tambien se aprende
actuando tambien se aprende
 
Autor desde la literatura
Autor desde la literaturaAutor desde la literatura
Autor desde la literatura
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
2014 sesión de cultura escrita
2014  sesión de cultura escrita2014  sesión de cultura escrita
2014 sesión de cultura escrita
 
marbella guadalupe
marbella guadalupemarbella guadalupe
marbella guadalupe
 
gloria
gloriagloria
gloria
 
historia oral
historia oral historia oral
historia oral
 
Interculturalidad
InterculturalidadInterculturalidad
Interculturalidad
 
Representaciones, conceptos y creencias de la narrativa
Representaciones, conceptos y creencias de la narrativaRepresentaciones, conceptos y creencias de la narrativa
Representaciones, conceptos y creencias de la narrativa
 
Entorno a la cultura escrita
Entorno a la cultura escritaEntorno a la cultura escrita
Entorno a la cultura escrita
 

Destacado

BPS09202016_0002
BPS09202016_0002BPS09202016_0002
BPS09202016_0002Alan Siegel
 
Meminsf presentation
Meminsf presentationMeminsf presentation
Meminsf presentationZoya Street
 
Professional Accomplishments
Professional AccomplishmentsProfessional Accomplishments
Professional Accomplishmentsmtortorello
 
اثر القوة الخفية علي المسلمين
اثر القوة الخفية علي المسلميناثر القوة الخفية علي المسلمين
اثر القوة الخفية علي المسلمينosama mostafa
 
recommendation letter
recommendation letterrecommendation letter
recommendation letterDa Yeon Eom
 
القضايا الاجتماعية من خلال الفكاهة على قناة الشروق الجزائرية
   القضايا الاجتماعية من خلال الفكاهة على قناة الشروق الجزائرية    القضايا الاجتماعية من خلال الفكاهة على قناة الشروق الجزائرية
القضايا الاجتماعية من خلال الفكاهة على قناة الشروق الجزائرية elrockeusa
 
ANATOMÍA HUMANA II - CLASE 4 - DR F. FARFÁN
ANATOMÍA HUMANA II - CLASE 4 - DR F. FARFÁNANATOMÍA HUMANA II - CLASE 4 - DR F. FARFÁN
ANATOMÍA HUMANA II - CLASE 4 - DR F. FARFÁNFranz Mario Farfán Cama
 
Life Finance Hierarchy: New Approach
Life Finance Hierarchy: New ApproachLife Finance Hierarchy: New Approach
Life Finance Hierarchy: New ApproachSergey Kozlov
 
Proyecto de aula martha roncancio
Proyecto de aula   martha roncancioProyecto de aula   martha roncancio
Proyecto de aula martha roncanciodcpe2014
 
Etkili bir öğretmeden bulunması gereken nitelikler
Etkili bir öğretmeden bulunması gereken niteliklerEtkili bir öğretmeden bulunması gereken nitelikler
Etkili bir öğretmeden bulunması gereken niteliklerAykut Bucalı
 
Infecciones del SNC SIDA
Infecciones del SNC  SIDAInfecciones del SNC  SIDA
Infecciones del SNC SIDAHans Carranza
 
Enfermedades del sistema nervioso central en equinos
Enfermedades del sistema nervioso central en equinosEnfermedades del sistema nervioso central en equinos
Enfermedades del sistema nervioso central en equinosGary Rodriguez
 
Klang Mangrove forest reserve management
Klang Mangrove forest reserve managementKlang Mangrove forest reserve management
Klang Mangrove forest reserve managementUmairah Alias
 

Destacado (18)

Sonal Resume 1
Sonal Resume 1Sonal Resume 1
Sonal Resume 1
 
BPS09202016_0002
BPS09202016_0002BPS09202016_0002
BPS09202016_0002
 
Meminsf presentation
Meminsf presentationMeminsf presentation
Meminsf presentation
 
Professional Accomplishments
Professional AccomplishmentsProfessional Accomplishments
Professional Accomplishments
 
اثر القوة الخفية علي المسلمين
اثر القوة الخفية علي المسلميناثر القوة الخفية علي المسلمين
اثر القوة الخفية علي المسلمين
 
Entre Nous
Entre NousEntre Nous
Entre Nous
 
recommendation letter
recommendation letterrecommendation letter
recommendation letter
 
Gestalt y cerebro
Gestalt y cerebroGestalt y cerebro
Gestalt y cerebro
 
القضايا الاجتماعية من خلال الفكاهة على قناة الشروق الجزائرية
   القضايا الاجتماعية من خلال الفكاهة على قناة الشروق الجزائرية    القضايا الاجتماعية من خلال الفكاهة على قناة الشروق الجزائرية
القضايا الاجتماعية من خلال الفكاهة على قناة الشروق الجزائرية
 
ANATOMÍA HUMANA II - CLASE 4 - DR F. FARFÁN
ANATOMÍA HUMANA II - CLASE 4 - DR F. FARFÁNANATOMÍA HUMANA II - CLASE 4 - DR F. FARFÁN
ANATOMÍA HUMANA II - CLASE 4 - DR F. FARFÁN
 
Life Finance Hierarchy: New Approach
Life Finance Hierarchy: New ApproachLife Finance Hierarchy: New Approach
Life Finance Hierarchy: New Approach
 
Proyecto de aula martha roncancio
Proyecto de aula   martha roncancioProyecto de aula   martha roncancio
Proyecto de aula martha roncancio
 
Substance abuse
Substance abuseSubstance abuse
Substance abuse
 
Etkili bir öğretmeden bulunması gereken nitelikler
Etkili bir öğretmeden bulunması gereken niteliklerEtkili bir öğretmeden bulunması gereken nitelikler
Etkili bir öğretmeden bulunması gereken nitelikler
 
Infecciones del SNC SIDA
Infecciones del SNC  SIDAInfecciones del SNC  SIDA
Infecciones del SNC SIDA
 
Enfermedades del sistema nervioso central en equinos
Enfermedades del sistema nervioso central en equinosEnfermedades del sistema nervioso central en equinos
Enfermedades del sistema nervioso central en equinos
 
Klang Mangrove forest reserve management
Klang Mangrove forest reserve managementKlang Mangrove forest reserve management
Klang Mangrove forest reserve management
 
Reconstruccion post gastrectomia distal
Reconstruccion post gastrectomia distalReconstruccion post gastrectomia distal
Reconstruccion post gastrectomia distal
 

Similar a Diapositivas gbi

Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua
Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lenguaCompetencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua
Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lenguaElena
 
Competencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la Lengua
Competencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la LenguaCompetencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la Lengua
Competencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la LenguaEDUKIDS
 
Competencia Lingüística
Competencia  LingüísticaCompetencia  Lingüística
Competencia Lingüísticablogeducacion
 
Competencia lingüística1
Competencia lingüística1Competencia lingüística1
Competencia lingüística1alvarohblazquez
 
Hacia una pedagogia integral del lenguaje
Hacia una pedagogia integral del lenguajeHacia una pedagogia integral del lenguaje
Hacia una pedagogia integral del lenguajenataacostarojas
 
Competencia lingüística
Competencia lingüísticaCompetencia lingüística
Competencia lingüísticaalvarohblazquez
 
Portfolio trabajo desarrollado. 2011 2012
Portfolio trabajo desarrollado. 2011 2012Portfolio trabajo desarrollado. 2011 2012
Portfolio trabajo desarrollado. 2011 2012michidalu
 
Literaciad productos ana
Literaciad productos anaLiteraciad productos ana
Literaciad productos anaAnabel Ortega
 
Literaciad productos ana
Literaciad productos anaLiteraciad productos ana
Literaciad productos anaAnabel Ortega
 
LECTURAS INVESTIGATIVAS
LECTURAS INVESTIGATIVASLECTURAS INVESTIGATIVAS
LECTURAS INVESTIGATIVASdora23m
 
Preguntas generadoras núcleo 4
Preguntas generadoras núcleo 4Preguntas generadoras núcleo 4
Preguntas generadoras núcleo 4Andrés Mosquera
 
Didáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literaturaDidáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literaturaMarta Rosales
 
Didáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literaturaDidáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literaturaMarta Rosales
 
Didáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literaturaDidáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literaturaMarta Rosales
 
Didáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literaturaDidáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literaturaMarta Rosales
 

Similar a Diapositivas gbi (20)

Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua
Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lenguaCompetencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua
Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua
 
Competencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la Lengua
Competencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la LenguaCompetencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la Lengua
Competencia lingüística.Un modelo de aprendizaje de la Lengua
 
Competencia Lingüística
Competencia  LingüísticaCompetencia  Lingüística
Competencia Lingüística
 
Competencia lingüística1
Competencia lingüística1Competencia lingüística1
Competencia lingüística1
 
Presentacion mi carrera
Presentacion mi carreraPresentacion mi carrera
Presentacion mi carrera
 
Hacia una pedagogia integral del lenguaje
Hacia una pedagogia integral del lenguajeHacia una pedagogia integral del lenguaje
Hacia una pedagogia integral del lenguaje
 
Competencia lingüística
Competencia lingüísticaCompetencia lingüística
Competencia lingüística
 
Competencia linguistica
Competencia linguisticaCompetencia linguistica
Competencia linguistica
 
Portfolio trabajo desarrollado. 2011 2012
Portfolio trabajo desarrollado. 2011 2012Portfolio trabajo desarrollado. 2011 2012
Portfolio trabajo desarrollado. 2011 2012
 
Literaciad productos ana
Literaciad productos anaLiteraciad productos ana
Literaciad productos ana
 
Literacidad
LiteracidadLiteracidad
Literacidad
 
Literaciad productos ana
Literaciad productos anaLiteraciad productos ana
Literaciad productos ana
 
LECTURAS INVESTIGATIVAS
LECTURAS INVESTIGATIVASLECTURAS INVESTIGATIVAS
LECTURAS INVESTIGATIVAS
 
Preguntas generadoras núcleo 4
Preguntas generadoras núcleo 4Preguntas generadoras núcleo 4
Preguntas generadoras núcleo 4
 
Libro 2 competencia linguistica
Libro 2 competencia linguisticaLibro 2 competencia linguistica
Libro 2 competencia linguistica
 
El deber ser
El deber ser El deber ser
El deber ser
 
Didáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literaturaDidáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literatura
 
Didáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literaturaDidáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literatura
 
Didáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literaturaDidáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literatura
 
Didáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literaturaDidáctica de la lengua y literatura
Didáctica de la lengua y literatura
 

Último

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 

Último (20)

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 

Diapositivas gbi

  • 1. PERFIL PROFESIONAL POR QUE ESCOGIO LA CARRERA ? Realmente me ha gustado mucho la literatura, especialmente los cuentos; además que me llama la atención el enfoque que opta hacia la significancia de la lengua y poder mas adelante abordar las temáticas propias de este como docente.
  • 2. PERFIL OCUPACIONAL EN QUE CAMPOS Y LINEAS PUEDO TRABAJAR? Puedo trabajar como maestro en la escolaridad básica, como gestor y dinamizador de procesos lingüísticos y como orientador de proyectos pedagógicos en el área semiótica y la comunicación.
  • 3. COMPETENCIAS A ADQUIRIR QUE COMPETENCIAS DEBO ADQUIRIR DURANTE MI CARRERA ? Nosotros como docentes debemos desarrollar una perspectiva integrada de conocimiento didáctico, disciplinar, pedagógico, humanístico, con capacidad para generar procesos de investigación y búsqueda de soluciones, que aporten elemento para mejorar la calidad de vida de la comunidad.