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EVALUACION

Criterios

   1. Realización de actividades pedagógicas para mejorar la comprensión de
       textos cortos aplicando las posturas adecuadas a la hora de escribir.
   2. Estética en los carteles de comunicación con buena letra y coherencia
   3. la importancia que obtuvo el proyecto durante el proceso de ejecución para
       observar los cambios obtenidos

Mediante la caligrafía se pueden realizar escrituras útiles como sólo escritos
artísticos, los cuales se crean como una obra de arte, independientemente del
contenido del texto. Y esto es así por la belleza de la escritura, la cual es expuesta
solo por ello.

Para conocer las primeras formas de caligrafía nos debemos remontar a los
gráficos rupestres. Luego, debemos mencionar un periodo de tiempo comprendido
entre el año 1440 d.C. y la creación de la prensa de impresión, donde la caligrafía
se hacía presente en los libros y otras publicaciones. En ese tiempo, dichas
publicaciones se hacían a mano con una pluma y tinta sobre vitelas o pergaminos.
Los estilos de letras, como los estilos de vestir, que se utilizaban variaban con el
paso del tiempo. Algunos estilos son:

En la actualidad, los principales tipos de caligrafías son:Occidental o Roman,
Arábiga y China u Oriental

La caligrafía, en tiempos remotos, era un curso no solo obligatorio sino bello por
cuanto aprendimos a usar el canutero y las plumillas estilizadas. Es increíble que
inclusive profesionales colegiados carezcan de éstos conocimientos y su
letra manual es ilegible. Soy profesor de lengua y literatura e imparto orto-
caligrafía y redacción y sé lo importante del tema pero es porque me fascina. Me
gustaría que la educación recuperase éstas habilidades en la formación de los
estudiantes, desde el calor de los hogares y no encontrar aulas ausentes de éstos
sentimientos que hacen de nuestros hijos mejores ciudadanos y hombres y
mujeres con altos valores morales y éticos.

El área de Lenguaje podríamos señalar como competencias para              la vida, la
capacidad para tomar decisiones con información suficiente a la             hora de
expresarse y de interpretar mensajes, la habilidad para resolver problemas
comunicativos, la habilidad para comunicarse afectiva y efectivamente, y la
capacidad para pensar y expresar el pensamiento en forma crítica y creativa.



Aspectos     positivos       de    la     caligrafía    basada      en   la    grafología:
-      Es        una         escritura       sencilla      rápida        y          dinámica.
- Aporta agilidad mental, capacidad de síntesis, receptividad.

-    Permite        conocer        el       momento        psicológico        del       niño.
-      Respeta         las        características        individuales         del       niño.
- La letra es inteligente y madura desde que el niño es pequeño.
-              Es                   una                 letra                 evolucionada.
- Contribuye al desarrollo armónico de la personalidad.
En nuestro país, ha desarrollado este método Maria Pilar Besumán, grafo-
terapeuta que, a partir de 25 años de experiencia trabajando en el mundo infantil
ha creado una Cartilla Escolar Grafológica y un Manual de Grafología Infantil
Que editan la Editorial Besman para facilitar su aplicación a padres y educadores.
También colabora con centros escolares e imparte cursos y seminarios .

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  • 1. EVALUACION Criterios 1. Realización de actividades pedagógicas para mejorar la comprensión de textos cortos aplicando las posturas adecuadas a la hora de escribir. 2. Estética en los carteles de comunicación con buena letra y coherencia 3. la importancia que obtuvo el proyecto durante el proceso de ejecución para observar los cambios obtenidos Mediante la caligrafía se pueden realizar escrituras útiles como sólo escritos artísticos, los cuales se crean como una obra de arte, independientemente del contenido del texto. Y esto es así por la belleza de la escritura, la cual es expuesta solo por ello. Para conocer las primeras formas de caligrafía nos debemos remontar a los gráficos rupestres. Luego, debemos mencionar un periodo de tiempo comprendido entre el año 1440 d.C. y la creación de la prensa de impresión, donde la caligrafía se hacía presente en los libros y otras publicaciones. En ese tiempo, dichas publicaciones se hacían a mano con una pluma y tinta sobre vitelas o pergaminos. Los estilos de letras, como los estilos de vestir, que se utilizaban variaban con el paso del tiempo. Algunos estilos son: En la actualidad, los principales tipos de caligrafías son:Occidental o Roman, Arábiga y China u Oriental La caligrafía, en tiempos remotos, era un curso no solo obligatorio sino bello por cuanto aprendimos a usar el canutero y las plumillas estilizadas. Es increíble que inclusive profesionales colegiados carezcan de éstos conocimientos y su letra manual es ilegible. Soy profesor de lengua y literatura e imparto orto- caligrafía y redacción y sé lo importante del tema pero es porque me fascina. Me gustaría que la educación recuperase éstas habilidades en la formación de los estudiantes, desde el calor de los hogares y no encontrar aulas ausentes de éstos sentimientos que hacen de nuestros hijos mejores ciudadanos y hombres y mujeres con altos valores morales y éticos. El área de Lenguaje podríamos señalar como competencias para la vida, la capacidad para tomar decisiones con información suficiente a la hora de
  • 2. expresarse y de interpretar mensajes, la habilidad para resolver problemas comunicativos, la habilidad para comunicarse afectiva y efectivamente, y la capacidad para pensar y expresar el pensamiento en forma crítica y creativa. Aspectos positivos de la caligrafía basada en la grafología: - Es una escritura sencilla rápida y dinámica. - Aporta agilidad mental, capacidad de síntesis, receptividad. - Permite conocer el momento psicológico del niño. - Respeta las características individuales del niño. - La letra es inteligente y madura desde que el niño es pequeño. - Es una letra evolucionada. - Contribuye al desarrollo armónico de la personalidad. En nuestro país, ha desarrollado este método Maria Pilar Besumán, grafo- terapeuta que, a partir de 25 años de experiencia trabajando en el mundo infantil ha creado una Cartilla Escolar Grafológica y un Manual de Grafología Infantil Que editan la Editorial Besman para facilitar su aplicación a padres y educadores. También colabora con centros escolares e imparte cursos y seminarios .