1. MARTHA CRISTINA RONCANCIO ROMERO
macriroro@hotmail.com
Celular: 3114743992
Docente invitado: IE Técnico Industrial Sede Puente
la balsa
Tibasosa, Boyacá, Colombia
Concientización de los estudiantes del grado preescolar de la
institución educativa técnico industrial de tibasosa acerca del
uso y protección del agua

2. • Desde el preescolar los niños deben
cuidar el agua teniendo el cuenta la
dimensión cognitiva y socio afectiva Para
tomar conciencia de los problemas que
nos esperan en el futuro y conocer con
ayuda de las tics el como y que podemos
hacer para evitar lo que esta por
suceder.
• Los niños pueden recopilar toda esta
información, tomarla y apropiarse de ella
para si formar su propio concepto y
buscar una solución a este problema.
• Agua
• Protección
• Concientización
• Educación
• Tics

3. • los niños tiene la posibilidad
de observar las formas del
cuidado del agua, conocer las
consecuencias y dar la
solución a este problema que
vivimos.
• Las tics nos aportan las
experiencias en otras
instituciones como organizar
nuestro proyecto de aula.

4. Objetivo General
Concientizar a los estudiantes del
grado preescolar sobre el buen uso
y protección del agua mediante el
uso de las tics.
• Enseñar a los estudiantes como
mejorar el uso del agua mediante
videos explicativos
• Promover la preservación de las
fuentes hídricas mediante
conferencias y dibujos
• Reconocer el ciclo del agua y sus
transformaciones

5. • Este proyecto surge de la importancia
del agua en nuestras vidas, para la
higiene, la salud, ya que ésta es muy
abundante en la naturaleza, y sin ella no
podría existir la vida en la Tierra. Las
plantas, los animales y el hombre
necesitan agua para poder vivir, usamos
las tics en el proyecto porque son una
herramienta conocida para los
estudiantes y se sienten mas cómodos
con ella.
Son muy importantes los
primeros años del niño, ya que es
un tiempo de privilegio para
despertar en ellos el deseo de
aprender, explorar, observar,
utilizar la imaginación y
concientizarlos, desde pequeños
sobre la importancia del cuidado
del agua para una vida saludable.

6. • METODO GLOBAL: se parte
de un evento relacionado con
los niños, el método se
asocia con la observación de
una cosa, los estudiantes lo
reconocen y establecen
relaciones; el profesor
describe el evento luego
hacen ejercicios de esto y
plantean situaciones
formando nuevos conceptos.

9. CONTACTENOS
MARTHA CRISTINA RONCANCIO
ROMERO
macriroro@hotmail.com
Celular: 3114743992