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LA GRAFOMOTRICIDAD EN
ATENCIÓN TEMPRANA
DOCENTE: Ing. Jaqueline Martínez R.
ESTUDIANTE: Elizabeth Mamani Quispe
SEMESTRE: 4to. Semestre
FECHA: 14/05/2019
UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN INFANTIL
(P.A.T.E.I)
La grafomotricidad es un proceso
evolutivo que se desarrolla
gradualmente.
Dentro del proceso evolutivo del niño las
actividades de grafomotricidad son las que
están destinadas a desarrollar la precisión,
coordinación, rapidez, distensión y control
de los movimientos finos
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
GENERALES
OBJETIVOS
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
Evidenciar que la
grafomotricidad es una
estrategia determinante
para desarrollar las
habilidades básicas para la
iniciación a la escritura.
Conocer los fundamentos y
características de la
Grafomotricidad
La identificación de las
fases de las habilidades
grafomotoras según la edad
cronológica del niño/a.
DEFINICIÓN
Según Estrada R. (2006) La Grafomotricidad
puede definirse como la capacidad de escribir
o de manipular determinados utensilios que
dejen huellas o trazos sobre un soporte.
CARACTERISTICAS
La grafomotricidad debe completar y
potenciar el desarrollo psicomotor.
En nivel inicial es esencialmente un
acto motórico
 Su finalidad es educar y corregir la
ejecución de los movimientos básicos
que intervienen en la escritura.
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA GRAFOMOTRICIDAD
1. Factor Motor
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DESARROLLO DE LA GRAFOMOTRICIDAD
ELEMENTOS GRAFOMOTORES: LOS TRAZOS
• SINCRETICOS: tensos, distendidos.
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• ICNOGRÁFICOS: figuras abiertas, figura cerradas
PROCESOGRAFOMOTOR: EJEMPLOS DE ACTIVIDADES
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VIVENCIACIÓN:
Haciendo el recorrido de barquitos
INTERIORIZACIÓN:
Formando ondas con tapa roscas.
REPRESENTACIÓN:
Dibujando ondas libres con crayolas.
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  • 1. LA GRAFOMOTRICIDAD EN ATENCIÓN TEMPRANA DOCENTE: Ing. Jaqueline Martínez R. ESTUDIANTE: Elizabeth Mamani Quispe SEMESTRE: 4to. Semestre FECHA: 14/05/2019 UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN INFANTIL (P.A.T.E.I)
  • 2. La grafomotricidad es un proceso evolutivo que se desarrolla gradualmente. Dentro del proceso evolutivo del niño las actividades de grafomotricidad son las que están destinadas a desarrollar la precisión, coordinación, rapidez, distensión y control de los movimientos finos INTRODUCCIÓN
  • 3. OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECIFICOS Evidenciar que la grafomotricidad es una estrategia determinante para desarrollar las habilidades básicas para la iniciación a la escritura. Conocer los fundamentos y características de la Grafomotricidad La identificación de las fases de las habilidades grafomotoras según la edad cronológica del niño/a.
  • 4. DEFINICIÓN Según Estrada R. (2006) La Grafomotricidad puede definirse como la capacidad de escribir o de manipular determinados utensilios que dejen huellas o trazos sobre un soporte.
  • 5. CARACTERISTICAS La grafomotricidad debe completar y potenciar el desarrollo psicomotor. En nivel inicial es esencialmente un acto motórico  Su finalidad es educar y corregir la ejecución de los movimientos básicos que intervienen en la escritura.
  • 6. FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA GRAFOMOTRICIDAD 1. Factor Motor 2. Factor Perceptivo 3. Factor Representativo
  • 7. DESARROLLO DE LA GRAFOMOTRICIDAD
  • 8. ELEMENTOS GRAFOMOTORES: LOS TRAZOS • SINCRETICOS: tensos, distendidos. • LINEALES: tensos, distendidos. • ICNOGRÁFICOS: figuras abiertas, figura cerradas
  • 9. PROCESOGRAFOMOTOR: EJEMPLOS DE ACTIVIDADES GRAFOMOTORAS VIVENCIACIÓN: Haciendo el recorrido de barquitos INTERIORIZACIÓN: Formando ondas con tapa roscas. REPRESENTACIÓN: Dibujando ondas libres con crayolas.
  • 10. GRACIAS POR TU ATENCIÓN