SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
ORTOGRAFÍA
Yenifer Andrea Rojas Ariza
:
Aprendamos a conocer
errores ortográficos:
Errores más comunes
que se cometen a nivel de la
ortografía y la gramática:
El uso de Mi-Tu-El:
 Son palabras que cumplen función de articulo
pues acompañan a un nombre, por ej.:
Mi: Este es mi carro nuevo.
Tu: Invítame a tu casa.
El: Este es el camino a casa.
En conclusión estas palabras acompañan a un
nombre.
El uso de Mí- Tú- Él:
 Son palabras acentuadas que se refieren a
pronombres personales, por ej.:
Mí: Has traído un detalle para mí.
Tú: Eres tú la persona que necesito.
Él: Esta es una carta para él.
En conclusión mí, tú y él se refieren a personas las
cuales realizan una acción.
Las palabras Aún- Aun:
 Estas palabras son homófonas pues suenan igual
pero se escriben diferente (tilde), por ej.:
Aún se utiliza como sinónimo de todavía:
Aún traigo mi celular.
Todavía traigo mi celular.
Aun sinónimo de incluso:
Aun lejos sé que te amaré.
Incluso lejos sé que te amaré.
Uso del Porque- Por qué- Porqué:
 Es importante conocer cuando se usan cada uno de ellos:
Porque: Cuando cumple función de sustantivo. Por tanto va
acompañado de un artículo o un posesivo, por ej.:
Hemos incumplido la cita porque el taxi se extravió.
Por qué: En oraciones interrogativas directas o indirectas, por ej.:
Por qué no me invitaste a tus cumpleaños.
No comprendo por qué no hablaste conmigo.
Porqué: Cuando cumple función de sustantivo. Por tanto va
acompañado de un artículo o un posesivo, por ej.:
Nunca supe el porqué de tus visitas.
Cuando se usa Vaya- Valla
Vaya: Puede ser una expresión de sorpresa, por ej.:
¡Vaya! No esperaba esta sorpresa.
Valla: Es una cerca que delimita un terreno, por ej.:
Para llegar a tu casa debo saltar la valla.
Cuando se usa Haya- Halla- Allá:
Haya: Es forma verbal del verbo haber, por ej.:
Espero que tu carro haya cabido en el parqueadero.
Halla: Se refiere la tercera persona del presente del
verbo hallar (encontrar), por ej.:
Una profesora halla un documental en YouTube para
su clase.
Allá: Es un adverbio de lugar, por ej.:
La casa estaba allá, al lado del parque principal.
Cuando se usa Ay- Ahí- Hay:
Ay: Es una interjección para expresar dolor, por ej.:
¡ Ay, Me duele mucho mi espalda!
Ahí: Se trata de un adverbio de lugar, en este caso indica un
lugar muy próximo al hablante, por ej.:
Tienes el celular ahí, encima de tu cama.
Hay: Es la tercera forma del singular del presente del verbo
haber, por ej.:
Hay un carro en la vía.
 Se concluye que la ortografía y la gramática es
esencial para el manejo de la lengua materna y
además para nuestro proceso de formación en
lenguas extranjeras.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Anexo 2 el verbo ii
Anexo 2   el verbo iiAnexo 2   el verbo ii
Anexo 2 el verbo ii
 
Verbos y verboides
Verbos y verboidesVerbos y verboides
Verbos y verboides
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Los verbos AR en el presente
Los verbos AR en el presenteLos verbos AR en el presente
Los verbos AR en el presente
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
 
Los mandatos informales
Los mandatos informalesLos mandatos informales
Los mandatos informales
 
Prepociones y conjunciones tema
Prepociones y conjunciones temaPrepociones y conjunciones tema
Prepociones y conjunciones tema
 
Pronombres ingles
Pronombres inglesPronombres ingles
Pronombres ingles
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Perífrasis verbales
Perífrasis   verbalesPerífrasis   verbales
Perífrasis verbales
 
Verboides
VerboidesVerboides
Verboides
 
Gerundio
GerundioGerundio
Gerundio
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Las Palabras SegúN Su Acento
Las Palabras SegúN Su AcentoLas Palabras SegúN Su Acento
Las Palabras SegúN Su Acento
 
Interjección
InterjecciónInterjección
Interjección
 
Pronombres en ingles
Pronombres en inglesPronombres en ingles
Pronombres en ingles
 
Verboides y caracteristicas
Verboides y caracteristicasVerboides y caracteristicas
Verboides y caracteristicas
 
Las perífrasis verbales
Las perífrasis verbalesLas perífrasis verbales
Las perífrasis verbales
 
El infinitivo
El infinitivoEl infinitivo
El infinitivo
 
Interjecciones[1]
Interjecciones[1]Interjecciones[1]
Interjecciones[1]
 

Similar a Diapositivas ortografía

Similar a Diapositivas ortografía (20)

Oraciones subordinadas adverbiales
Oraciones subordinadas adverbialesOraciones subordinadas adverbiales
Oraciones subordinadas adverbiales
 
Dudas e incorrecciones 1
Dudas e incorrecciones 1Dudas e incorrecciones 1
Dudas e incorrecciones 1
 
UTPL-GRAMÁTICA II-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-GRAMÁTICA II-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-GRAMÁTICA II-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-GRAMÁTICA II-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
 
Holllllllllll
HolllllllllllHolllllllllll
Holllllllllll
 
Holllllllllll
HolllllllllllHolllllllllll
Holllllllllll
 
Ingles
InglesIngles
Ingles
 
Jorge mora
Jorge moraJorge mora
Jorge mora
 
Rosa chalacan
Rosa chalacanRosa chalacan
Rosa chalacan
 
Pronombres átonos y tónicos
Pronombres átonos y tónicosPronombres átonos y tónicos
Pronombres átonos y tónicos
 
Rosa narvaez
Rosa narvaezRosa narvaez
Rosa narvaez
 
El acento virtual
El  acento virtualEl  acento virtual
El acento virtual
 
Acentuación
AcentuaciónAcentuación
Acentuación
 
Pronombres
PronombresPronombres
Pronombres
 
Acentuaci[1][1]..
Acentuaci[1][1]..Acentuaci[1][1]..
Acentuaci[1][1]..
 
Repaso unidad 3
Repaso unidad 3Repaso unidad 3
Repaso unidad 3
 
Clase diacrítico
Clase diacríticoClase diacrítico
Clase diacrítico
 
Inglespronombres 111121165504-phpapp01 (1)
Inglespronombres 111121165504-phpapp01 (1)Inglespronombres 111121165504-phpapp01 (1)
Inglespronombres 111121165504-phpapp01 (1)
 
Presentacion de lenguaje
Presentacion de lenguajePresentacion de lenguaje
Presentacion de lenguaje
 
Gramática alemana: El verbo (I)
Gramática alemana: El verbo (I)Gramática alemana: El verbo (I)
Gramática alemana: El verbo (I)
 
Workbook reference material
Workbook reference material Workbook reference material
Workbook reference material
 

Último

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 

Último (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Diapositivas ortografía

  • 3. Errores más comunes que se cometen a nivel de la ortografía y la gramática:
  • 4. El uso de Mi-Tu-El:  Son palabras que cumplen función de articulo pues acompañan a un nombre, por ej.: Mi: Este es mi carro nuevo. Tu: Invítame a tu casa. El: Este es el camino a casa. En conclusión estas palabras acompañan a un nombre.
  • 5. El uso de Mí- Tú- Él:  Son palabras acentuadas que se refieren a pronombres personales, por ej.: Mí: Has traído un detalle para mí. Tú: Eres tú la persona que necesito. Él: Esta es una carta para él. En conclusión mí, tú y él se refieren a personas las cuales realizan una acción.
  • 6. Las palabras Aún- Aun:  Estas palabras son homófonas pues suenan igual pero se escriben diferente (tilde), por ej.: Aún se utiliza como sinónimo de todavía: Aún traigo mi celular. Todavía traigo mi celular. Aun sinónimo de incluso: Aun lejos sé que te amaré. Incluso lejos sé que te amaré.
  • 7. Uso del Porque- Por qué- Porqué:  Es importante conocer cuando se usan cada uno de ellos: Porque: Cuando cumple función de sustantivo. Por tanto va acompañado de un artículo o un posesivo, por ej.: Hemos incumplido la cita porque el taxi se extravió. Por qué: En oraciones interrogativas directas o indirectas, por ej.: Por qué no me invitaste a tus cumpleaños. No comprendo por qué no hablaste conmigo. Porqué: Cuando cumple función de sustantivo. Por tanto va acompañado de un artículo o un posesivo, por ej.: Nunca supe el porqué de tus visitas.
  • 8. Cuando se usa Vaya- Valla Vaya: Puede ser una expresión de sorpresa, por ej.: ¡Vaya! No esperaba esta sorpresa. Valla: Es una cerca que delimita un terreno, por ej.: Para llegar a tu casa debo saltar la valla.
  • 9. Cuando se usa Haya- Halla- Allá: Haya: Es forma verbal del verbo haber, por ej.: Espero que tu carro haya cabido en el parqueadero. Halla: Se refiere la tercera persona del presente del verbo hallar (encontrar), por ej.: Una profesora halla un documental en YouTube para su clase. Allá: Es un adverbio de lugar, por ej.: La casa estaba allá, al lado del parque principal.
  • 10. Cuando se usa Ay- Ahí- Hay: Ay: Es una interjección para expresar dolor, por ej.: ¡ Ay, Me duele mucho mi espalda! Ahí: Se trata de un adverbio de lugar, en este caso indica un lugar muy próximo al hablante, por ej.: Tienes el celular ahí, encima de tu cama. Hay: Es la tercera forma del singular del presente del verbo haber, por ej.: Hay un carro en la vía.
  • 11.  Se concluye que la ortografía y la gramática es esencial para el manejo de la lengua materna y además para nuestro proceso de formación en lenguas extranjeras.