Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Gustavo Romero Hernández de Tibaná para el periodo 2012-2015. El plan incluye un diagnóstico institucional, misión, visión, objetivos, líneas estratégicas y planes de acción para mejorar el uso pedagógico de las TIC, capacitar al personal y gestionar recursos tecnológicos. El objetivo general es formar seres integrales competentes en el uso de medios y TIC acorde a las exigencias actual
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Gustavo Romero Hernández de Tibaná en Boyacá. El plan busca mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la institución mediante cuatro líneas estratégicas: fortalecer el plan de estudios, hacer un diagnóstico de necesidades de capacitación, incentivar el uso de las TIC, y liderar la implementación del plan.
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curitíAndRea PimieNto
El documento presenta un diagnóstico de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba en Curití, Santander. Identifica oportunidades como equipos actualizados y capacitación docente, pero también dificultades como restricciones de internet y falta de infraestructura. Propone como visión aprovechar las TIC para mejorar la calidad educativa.
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curitíjosetematicas
Este documento presenta el diagnóstico, visión, misión y objetivos del Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba de Curití, Santander en relación con el uso de las TIC. Se identifican las fortalezas y oportunidades como la infraestructura tecnológica disponible, así como las debilidades y amenazas como la falta de recursos. El colegio busca implementar un plan de gestión de TIC para integrar las herramientas tecnológicas en los procesos educativos y mejorar la calidad de la
Plan de gestion TIC institucion educativa san luisleidyaz
El documento presenta un análisis de situación de la Institución Educativa San Luis en el año 2012. Identifica fortalezas y oportunidades como la oferta de capacitación en TIC, así como debilidades y amenazas como la falta de recursos tecnológicos. Propone estrategias para fortalecer el uso pedagógico de las TIC en docentes y estudiantes, mejorar procesos administrativos con TIC y promover su adopción en la comunidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC del colegio Julio Garavito Armero para el año 2015. Incluye la visión de convertirse en una institución reconocida por el desarrollo de propuestas pedagógicas mediadas por herramientas TIC. También presenta el equipo gestor del uso de TIC y un diagnóstico institucional que identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cuanto a la gestión administrativa, financiera y académica relacionada con el uso de
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Agropecuario Rosa Jaimes Barrera de Pailitas. El plan busca mejorar los procesos directivos e implementar programas de capacitación para docentes y la comunidad en el uso de TIC. El plan también busca dotar aulas con equipos informáticos y mejorar la conectividad. Se establecen indicadores para medir el cumplimiento de los objetivos en cada ámbito.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa El Salado de la Plata en Huila, Colombia. Incluye un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC en la institución, la visión y misión con respecto al uso de TIC, los objetivos y metas, y el plan de acción para implementar las TIC en los procesos directivos, académicos, administrativos, y de la comunidad educativa con el fin de mejorar la calidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en el Instituto Politécnico de Bucaramanga para los próximos años. Incluye un diagnóstico de la situación actual, la visión y misión, objetivos y metas detalladas por área de gestión, y el direccionamiento estratégico con líneas, programas, proyectos y acciones específicas para implementar el uso de las TIC en todos los procesos de la institución.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Gustavo Romero Hernández de Tibaná en Boyacá. El plan busca mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la institución mediante cuatro líneas estratégicas: fortalecer el plan de estudios, hacer un diagnóstico de necesidades de capacitación, incentivar el uso de las TIC, y liderar la implementación del plan.
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curitíAndRea PimieNto
El documento presenta un diagnóstico de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba en Curití, Santander. Identifica oportunidades como equipos actualizados y capacitación docente, pero también dificultades como restricciones de internet y falta de infraestructura. Propone como visión aprovechar las TIC para mejorar la calidad educativa.
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curitíjosetematicas
Este documento presenta el diagnóstico, visión, misión y objetivos del Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba de Curití, Santander en relación con el uso de las TIC. Se identifican las fortalezas y oportunidades como la infraestructura tecnológica disponible, así como las debilidades y amenazas como la falta de recursos. El colegio busca implementar un plan de gestión de TIC para integrar las herramientas tecnológicas en los procesos educativos y mejorar la calidad de la
Plan de gestion TIC institucion educativa san luisleidyaz
El documento presenta un análisis de situación de la Institución Educativa San Luis en el año 2012. Identifica fortalezas y oportunidades como la oferta de capacitación en TIC, así como debilidades y amenazas como la falta de recursos tecnológicos. Propone estrategias para fortalecer el uso pedagógico de las TIC en docentes y estudiantes, mejorar procesos administrativos con TIC y promover su adopción en la comunidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC del colegio Julio Garavito Armero para el año 2015. Incluye la visión de convertirse en una institución reconocida por el desarrollo de propuestas pedagógicas mediadas por herramientas TIC. También presenta el equipo gestor del uso de TIC y un diagnóstico institucional que identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cuanto a la gestión administrativa, financiera y académica relacionada con el uso de
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Agropecuario Rosa Jaimes Barrera de Pailitas. El plan busca mejorar los procesos directivos e implementar programas de capacitación para docentes y la comunidad en el uso de TIC. El plan también busca dotar aulas con equipos informáticos y mejorar la conectividad. Se establecen indicadores para medir el cumplimiento de los objetivos en cada ámbito.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa El Salado de la Plata en Huila, Colombia. Incluye un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC en la institución, la visión y misión con respecto al uso de TIC, los objetivos y metas, y el plan de acción para implementar las TIC en los procesos directivos, académicos, administrativos, y de la comunidad educativa con el fin de mejorar la calidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en el Instituto Politécnico de Bucaramanga para los próximos años. Incluye un diagnóstico de la situación actual, la visión y misión, objetivos y metas detalladas por área de gestión, y el direccionamiento estratégico con líneas, programas, proyectos y acciones específicas para implementar el uso de las TIC en todos los procesos de la institución.
El plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Gonzalo Restrepo Jaramillo tiene como objetivo mejorar los procesos directivos, administrativos, financieros y académicos mediante la implementación y uso efectivo de las tecnologías de la información. Se realizó un diagnóstico que identificó fortalezas como personal capacitado y recursos tecnológicos, pero también debilidades como limitaciones en el uso de las herramientas y resistencia al cambio. El plan propone oportunidades como capacitaciones docentes y mejorar
Plan de gestion_de_uso_de_tic_san miguel - la platagplTics
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa San Miguel de la Plata en Huila. Incluye un diagnóstico de la situación actual, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de TIC, la estrategia de direccionamiento, y planes de acción para la implementación de TIC, formación del personal, producción de recursos digitales, y gestión de la infraestructura tecnológica. El objetivo general es incorporar las TIC en los procesos institucionales para apoyar la ense
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Educativa Jaime Roock. El plan busca implementar las TIC en los procesos académicos y administrativos para desarrollar habilidades en los estudiantes y mejorar la gestión. Se realizó un diagnóstico para identificar fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades. El plan propone objetivos, líneas estratégicas y acciones concretas para mejorar el uso de las TIC en la directiva, administración, academia y
Socializacion plan estrategico juancrsimarmaursika
El documento presenta información sobre la gestión directiva, administrativa, académica y de la comunidad de una institución educativa. Incluye tablas con fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de cada área de gestión, así como un diagnóstico institucional y lineamientos estratégicos para mejorar el uso de las TIC en la institución.
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en el Centro Educativo Rural Bolarquí. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, el direccionamiento estratégico, el plan de acción e implementación, y la estrategia de seguimiento y evaluación. El objetivo general es dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del uso correcto de las TIC en el centro educativo.
El documento presenta el Plan de Gestión TIC 2013-2015 del Instituto Educativo Santa Teresita de Chinchina. El plan busca incorporar las TIC de manera transversal en las diferentes áreas de gestión de la institución, como una estrategia para mejorar los ambientes de aprendizaje y ofrecer una educación de calidad. El plan establece objetivos y metas relacionadas con la incorporación de las TIC en los procesos directivos, académicos y de gestión administrativa y financiera para el periodo 2013-2015.
Plan de gestión de uso de las tic de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN LUIS BELTRÁNanyhooker84
El plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa San Luis Beltrán tiene como objetivo principal capacitar a directivos, docentes, estudiantes y la comunidad educativa en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. El plan contiene un diagnóstico inicial, visión, misión, propósitos, metas estrategias por área para lograr la implementación efectiva de las TIC en la institución.
Este documento presenta el plan de acción para el uso de TICs en la Institución Educativa San Pío X. El plan busca capacitar a los docentes en el uso de TICs, mejorar el programa de notas, y crear una página web institucional para mejorar la gestión, administración y enseñanza.
C:\Documents And Settings\Inem\Mis Documentos\Compilado Ticsarcata
Este documento presenta una propuesta para la apropiación profesional de las TIC por parte de directivos docentes. Incluye una matriz de direccionamiento estratégico con objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos enfocados en cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa-financiera y comunidad educativa. El propósito general es capacitar a docentes en el uso de TIC y desarrollar competencias digitales en estudiantes para 2021.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Jaime Roock. Incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades en cuanto a la gestión, administración y finanzas, lo académico y la comunidad. También presenta la misión, visión, objetivos y metas relacionadas con la implementación de TIC, así como el equipo de gestión, la estrategia y el plan de acción. El objetivo general es mejorar la calidad educativa mediante la incorporación de las TIC.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Humberto Gómez Nigrinis para 2012, el cual incluye la conformación de un equipo de gestión de TIC, un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, y la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de TIC, con el fin de mejorar la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos académicos, administrativos y de gestión de la comunidad.
Presentacion del plan de gestion de tics el cedroWilliam
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Centro Educativo Rural El Cedro. El plan busca fortalecer el uso pedagógico de las TIC en la institución a través de la actualización del personal docente, la ampliación de la infraestructura tecnológica, y la participación de la comunidad educativa. El plan contiene objetivos, líneas estratégicas, proyectos y acciones para mejorar el uso de las TIC en cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa
Este documento presenta el plan de gestión del uso de medios y TICs para la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Viracachá para los próximos años. Incluye un diagnóstico DOFA que identifica debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas, así como la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de TICs. También presenta el plan de acción con actividades para capacitar a docentes, estudiantes y padres de familia en el uso de herramientas telem
El documento presenta el plan de gestión de TIC del Colegio Luis Hernández Vargas. Detalla la visión, áreas de gestión, objetivos, líneas estratégicas, programas, proyectos y plan de acción para implementar y masificar el uso de las TIC en la institución, con el fin de hacerlas una herramienta efectiva de comunicación y enseñanza. Se propone montar una página web, capacitar a docentes, mantener equipos tecnológicos y promover su uso entre la comunidad educativa.
El documento presenta el plan de gestión de TIC del Colegio Luis Hernández Vargas. Detalla la visión, áreas de gestión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos y plan de acción para implementar y masificar el uso de las TIC en la institución, con el fin de hacerlas una herramienta efectiva de comunicación y enseñanza. El equipo directivo liderará el proceso de capacitación y adquisición de equipos tecnológicos para docentes, estudiantes y comunidad educativa.
El documento presenta el equipo de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Integrado Villa del Pilar. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, propósitos, metas, objetivos, políticas, programas, proyectos y planes de acción relacionados con el uso de TIC. También describe la estrategia de seguimiento y evaluación del plan de gestión de TIC de la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Liceo Departamental. El resumen describe que la institución busca integrar las TIC en sus procesos de gestión, enseñanza y aprendizaje para formar estudiantes capaces de interactuar en el mundo moderno. Se presenta el diagnóstico actual, la visión, misión y objetivos de la institución con respecto al uso de TIC, y los planes de acción para implementar las TIC en las distintas áreas de gestión de la institución en los
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Ojo de Agua en San Gil, Santander. El plan describe el equipo de gestión de TIC, realiza un diagnóstico institucional, establece la visión, misión y propósitos relacionados con las TIC, e incluye un plan de direccionamiento estratégico con objetivos, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones para incorporar las TIC en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad educ
Plan de gestion de uso de tics i e el saladovmc323
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs de la Institución Educativa El Salado en La Plata, Huila. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos con respecto al uso de TICs, así como un plan de acción con actividades para implementar las TICs en los procesos directivos, académicos, administrativos y de la comunidad. El plan también describe estrategias para divulgar el plan de acción y realizar un seguimiento y evaluación del proyecto.
El documento resume las fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades de la institución educativa Colegio Agroecológico Holanda en cuanto a la apropiación de las TIC. Presenta un análisis de la gestión, lo administrativo y financiero, lo académico y la comunidad. Identifica como fortalezas la motivación del personal, el equipamiento tecnológico y el apoyo de instituciones. Entre las oportunidades se encuentran capacitaciones y la incorporación de las TIC en el PEI. Las amenazas son la
Este documento presenta la misión, visión, equipo de gestión y una matriz DOFA de la Institución Educativa Las Flores Agustín Codazzi en Cesar, Colombia. Su misión es formar personas íntegras y competentes a través de un programa técnico en gestión contable en colaboración con SENA. Su visión es ser un factor importante en el desarrollo cultural e investigación aplicando ciencia y tecnología en la enseñanza. Presenta al rector y otros miembros del equipo directivo y docente, así como estudiantes y madres
Este documento presenta la misión, visión, equipo de gestión y una matriz DOFA de la Institución Educativa Las Flores Agustín Codazzi en Cesar, Colombia. Su misión es formar personas íntegras y competentes a través de un programa técnico en gestión contable en colaboración con SENA. Su visión es ser un factor importante en el desarrollo cultural e investigación aplicando ciencia y tecnología en la enseñanza. Presenta al rector y otros miembros del equipo directivo y docente, así como estudiantes y madres
El plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Gonzalo Restrepo Jaramillo tiene como objetivo mejorar los procesos directivos, administrativos, financieros y académicos mediante la implementación y uso efectivo de las tecnologías de la información. Se realizó un diagnóstico que identificó fortalezas como personal capacitado y recursos tecnológicos, pero también debilidades como limitaciones en el uso de las herramientas y resistencia al cambio. El plan propone oportunidades como capacitaciones docentes y mejorar
Plan de gestion_de_uso_de_tic_san miguel - la platagplTics
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa San Miguel de la Plata en Huila. Incluye un diagnóstico de la situación actual, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de TIC, la estrategia de direccionamiento, y planes de acción para la implementación de TIC, formación del personal, producción de recursos digitales, y gestión de la infraestructura tecnológica. El objetivo general es incorporar las TIC en los procesos institucionales para apoyar la ense
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Educativa Jaime Roock. El plan busca implementar las TIC en los procesos académicos y administrativos para desarrollar habilidades en los estudiantes y mejorar la gestión. Se realizó un diagnóstico para identificar fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades. El plan propone objetivos, líneas estratégicas y acciones concretas para mejorar el uso de las TIC en la directiva, administración, academia y
Socializacion plan estrategico juancrsimarmaursika
El documento presenta información sobre la gestión directiva, administrativa, académica y de la comunidad de una institución educativa. Incluye tablas con fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de cada área de gestión, así como un diagnóstico institucional y lineamientos estratégicos para mejorar el uso de las TIC en la institución.
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en el Centro Educativo Rural Bolarquí. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, el direccionamiento estratégico, el plan de acción e implementación, y la estrategia de seguimiento y evaluación. El objetivo general es dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del uso correcto de las TIC en el centro educativo.
El documento presenta el Plan de Gestión TIC 2013-2015 del Instituto Educativo Santa Teresita de Chinchina. El plan busca incorporar las TIC de manera transversal en las diferentes áreas de gestión de la institución, como una estrategia para mejorar los ambientes de aprendizaje y ofrecer una educación de calidad. El plan establece objetivos y metas relacionadas con la incorporación de las TIC en los procesos directivos, académicos y de gestión administrativa y financiera para el periodo 2013-2015.
Plan de gestión de uso de las tic de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN LUIS BELTRÁNanyhooker84
El plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa San Luis Beltrán tiene como objetivo principal capacitar a directivos, docentes, estudiantes y la comunidad educativa en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. El plan contiene un diagnóstico inicial, visión, misión, propósitos, metas estrategias por área para lograr la implementación efectiva de las TIC en la institución.
Este documento presenta el plan de acción para el uso de TICs en la Institución Educativa San Pío X. El plan busca capacitar a los docentes en el uso de TICs, mejorar el programa de notas, y crear una página web institucional para mejorar la gestión, administración y enseñanza.
C:\Documents And Settings\Inem\Mis Documentos\Compilado Ticsarcata
Este documento presenta una propuesta para la apropiación profesional de las TIC por parte de directivos docentes. Incluye una matriz de direccionamiento estratégico con objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos enfocados en cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa-financiera y comunidad educativa. El propósito general es capacitar a docentes en el uso de TIC y desarrollar competencias digitales en estudiantes para 2021.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Jaime Roock. Incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades en cuanto a la gestión, administración y finanzas, lo académico y la comunidad. También presenta la misión, visión, objetivos y metas relacionadas con la implementación de TIC, así como el equipo de gestión, la estrategia y el plan de acción. El objetivo general es mejorar la calidad educativa mediante la incorporación de las TIC.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Humberto Gómez Nigrinis para 2012, el cual incluye la conformación de un equipo de gestión de TIC, un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, y la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de TIC, con el fin de mejorar la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos académicos, administrativos y de gestión de la comunidad.
Presentacion del plan de gestion de tics el cedroWilliam
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Centro Educativo Rural El Cedro. El plan busca fortalecer el uso pedagógico de las TIC en la institución a través de la actualización del personal docente, la ampliación de la infraestructura tecnológica, y la participación de la comunidad educativa. El plan contiene objetivos, líneas estratégicas, proyectos y acciones para mejorar el uso de las TIC en cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa
Este documento presenta el plan de gestión del uso de medios y TICs para la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Viracachá para los próximos años. Incluye un diagnóstico DOFA que identifica debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas, así como la misión, visión, propósitos y metas relacionados con el uso de TICs. También presenta el plan de acción con actividades para capacitar a docentes, estudiantes y padres de familia en el uso de herramientas telem
El documento presenta el plan de gestión de TIC del Colegio Luis Hernández Vargas. Detalla la visión, áreas de gestión, objetivos, líneas estratégicas, programas, proyectos y plan de acción para implementar y masificar el uso de las TIC en la institución, con el fin de hacerlas una herramienta efectiva de comunicación y enseñanza. Se propone montar una página web, capacitar a docentes, mantener equipos tecnológicos y promover su uso entre la comunidad educativa.
El documento presenta el plan de gestión de TIC del Colegio Luis Hernández Vargas. Detalla la visión, áreas de gestión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos y plan de acción para implementar y masificar el uso de las TIC en la institución, con el fin de hacerlas una herramienta efectiva de comunicación y enseñanza. El equipo directivo liderará el proceso de capacitación y adquisición de equipos tecnológicos para docentes, estudiantes y comunidad educativa.
El documento presenta el equipo de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Integrado Villa del Pilar. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, propósitos, metas, objetivos, políticas, programas, proyectos y planes de acción relacionados con el uso de TIC. También describe la estrategia de seguimiento y evaluación del plan de gestión de TIC de la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Liceo Departamental. El resumen describe que la institución busca integrar las TIC en sus procesos de gestión, enseñanza y aprendizaje para formar estudiantes capaces de interactuar en el mundo moderno. Se presenta el diagnóstico actual, la visión, misión y objetivos de la institución con respecto al uso de TIC, y los planes de acción para implementar las TIC en las distintas áreas de gestión de la institución en los
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Ojo de Agua en San Gil, Santander. El plan describe el equipo de gestión de TIC, realiza un diagnóstico institucional, establece la visión, misión y propósitos relacionados con las TIC, e incluye un plan de direccionamiento estratégico con objetivos, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones para incorporar las TIC en los procesos académicos, administrativos y de la comunidad educ
Plan de gestion de uso de tics i e el saladovmc323
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs de la Institución Educativa El Salado en La Plata, Huila. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos con respecto al uso de TICs, así como un plan de acción con actividades para implementar las TICs en los procesos directivos, académicos, administrativos y de la comunidad. El plan también describe estrategias para divulgar el plan de acción y realizar un seguimiento y evaluación del proyecto.
El documento resume las fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades de la institución educativa Colegio Agroecológico Holanda en cuanto a la apropiación de las TIC. Presenta un análisis de la gestión, lo administrativo y financiero, lo académico y la comunidad. Identifica como fortalezas la motivación del personal, el equipamiento tecnológico y el apoyo de instituciones. Entre las oportunidades se encuentran capacitaciones y la incorporación de las TIC en el PEI. Las amenazas son la
Este documento presenta la misión, visión, equipo de gestión y una matriz DOFA de la Institución Educativa Las Flores Agustín Codazzi en Cesar, Colombia. Su misión es formar personas íntegras y competentes a través de un programa técnico en gestión contable en colaboración con SENA. Su visión es ser un factor importante en el desarrollo cultural e investigación aplicando ciencia y tecnología en la enseñanza. Presenta al rector y otros miembros del equipo directivo y docente, así como estudiantes y madres
Este documento presenta la misión, visión, equipo de gestión y una matriz DOFA de la Institución Educativa Las Flores Agustín Codazzi en Cesar, Colombia. Su misión es formar personas íntegras y competentes a través de un programa técnico en gestión contable en colaboración con SENA. Su visión es ser un factor importante en el desarrollo cultural e investigación aplicando ciencia y tecnología en la enseñanza. Presenta al rector y otros miembros del equipo directivo y docente, así como estudiantes y madres
Plan de gestion de uso de las tic insecaldasinsecaldas
Este documento presenta el equipo de gestión de la Institución Educativa Francisco José de Caldas y propone un plan de acción para implementar el uso de las TIC. El plan consiste en capacitar a la comunidad educativa, optimizar los equipos, y aplicar un proyecto transversal de uso de las TIC en todas las áreas de conocimiento para mejorar los procesos de comunicación e investigación.
Plan de gestion TIC Institucion Educativa San LuisJorge-vargas
Este documento presenta un análisis de la situación actual de la institución educativa San Luis con respecto al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, y propone objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos para fortalecer el uso de las TIC en las áreas de gestión directiva, académica, administrativa y de la comunidad en los próximos años.
El plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa R. Farallones propone: 1) Fortalecer el equipo de gestión de las TIC para mejorar los procesos institucionales; 2) Incorporar las TIC al modelo pedagógico evidenciándose en las mallas curriculares; 3) Implementar las TIC en la administración de archivos para optimizar recursos. El plan incluye diagnóstico, propósitos, acciones e indicadores de seguimiento.
Plan de gestión de uso de tic ied eduardo santosjodelo
El documento propone promover el uso de las TIC en la Institución Educativa Eduardo Santos para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se presenta una matriz DOFA, una misión, una visión y objetivos estratégicos para lograr la integración de las TIC en la gestión directiva, académica, administrativa y de la comunidad educativa. El equipo de gestión de TIC liderará la implementación de un plan que permita el uso pedagógico de las tecnologías.
Plan de gestión de uso de tic ied eduardo santosjodelo
El documento propone promover el uso de las TIC en la Institución Educativa Eduardo Santos "La Playa" para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se presenta una matriz DOFA, una misión, una visión y objetivos estratégicos para lograr la integración de las TIC en la gestión directiva, académica, administrativa y de la comunidad educativa. El equipo de gestión de TIC liderará la implementación de un plan que permita el uso pedagógico de las tecnologías.
Plan de gestión de uso de tic eduardo santosrudelca
El documento propone promover el uso de las TIC en la Institución Educativa Eduardo Santos "La Playa" para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se presenta una matriz DOFA, una misión, una visión y objetivos estratégicos para lograr la integración de las TIC en la gestión directiva, académica, administrativa y de la comunidad educativa. El equipo de gestión de TIC liderará la implementación de un plan que permita el uso pedagógico de las tecnologías.
El documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC's de la Institución Educativa Alfonso López. El plan realiza un diagnóstico de las áreas de gestión, propone objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y acciones para fortalecer el uso de las TIC's en los procesos administrativos y académicos de la institución, con el fin de mejorar la formación de los estudiantes.
Gestion de las tic centro educativo san ramonfello1965
El documento presenta el plan de gestión de calidad del Centro Educativo San Ramón con el uso de las TIC. El centro busca capacitar al 70% de los docentes en el uso de las TIC para 2013 y descentralizar la enseñanza a otros barrios. El documento describe la visión, misión y equipo de gestión del centro, e identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También presenta el plan de acción para implementar el uso de las TIC en los procesos educativos a través de capacitaciones a la com
Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa Filadelfia. Establece la misión, visión y justificación para la incorporación de las TIC en todos los procesos de la institución. Incluye un diagnóstico institucional, los integrantes del equipo de gestión, y planes de acción para la gestión directiva, administrativa y financiera, y académica con el fin de dinamizar los procesos escolares mediante el uso de las TIC.
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa San Juan Bautista de Flecha Sevilla para el periodo 2012-2016. El plan busca implementar las TIC en los procesos de gestión directiva, académica, administrativa, financiera y comunitaria de la institución. Se conformará un equipo multidisciplinario para la ejecución del plan. Se capacitará a docentes y directivos en el uso pedagógico de las TIC. Se implementarán recursos didácticos innovadores
Plan de Gestión de uso de Medios TIC´S-IEPGMMJUVENAL CARMONA
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Presbítero Gerardo Montoya. Incluye la conformación de un equipo de gestión TIC, un diagnóstico institucional con un análisis DOFA, la misión, visión y objetivos de la institución, y un plan de acción para implementar el uso de TIC que incluye capacitar a docentes, estudiantes y la comunidad. El objetivo general es promover el uso pedagógico de las TIC en la institución.
El documento presenta la información del equipo de gestión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de un colegio. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en el uso de las TIC. También propone objetivos, políticas, programas y un plan de acción para mejorar la implementación de las TIC en los procesos educativos a corto, mediano y largo plazo.
El documento presenta el equipo de gestión de las TIC del Colegio Alfredo Iriarte. Incluye el cargo y nombre de cada integrante del equipo, así como la misión y un diagnóstico institucional que identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cuatro áreas de gestión. También propone objetivos, metas y un plan de acción para implementar el uso de las TIC en el colegio.
Este documento presenta el plan de gestión para la implementación de las TIC en la Institución Educativa Técnica Ambrosio Plaza. Incluye un equipo de gestión, un diagnóstico institucional del uso actual de TIC, la visión y metas de la institución, las estrategias y el plan de acción, y los mecanismos de seguimiento y evaluación. El objetivo general es reestructurar el plan institucional de uso de TIC para fortalecer su adopción y aplicación en todas las áreas de gestión.
Plan de gestion uso de las tics institucion educativa de sabanalarga fernando...zulmamolina
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Fernando Hoyos Ripoll. Incluye un equipo de gestión de TIC, un diagnóstico institucional, una visión, propósitos y metas, un direccionamiento estratégico, un plan de acción y estrategias de seguimiento y evaluación. El objetivo general es articular el uso de las TIC en los procesos de la institución para apoyar el modelo pedagógico humanista desarrol
Plan de gestion uso de las tics institucion educativa de sabanalarga fernando...zulmamolina
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Fernando Hoyos Ripoll. Incluye un equipo de gestión de TIC, un diagnóstico institucional, una visión, propósitos y metas, un direccionamiento estratégico, un plan de acción y estrategias de seguimiento y evaluación. El objetivo general es articular el uso de las TIC en los procesos de la institución para apoyar el modelo pedagógico humanista desarrol
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Liceo Departamental. El liceo cuenta con dos sedes y busca la formación integral de los estudiantes usando un enfoque constructivista. Se identifican retos como presupuesto limitado y falta de equipos, así como oportunidades como capacitar docentes en uso de TIC. El objetivo es que tanto docentes como estudiantes hagan uso pedagógico de las tecnologías para enriquecer el aprendizaje.
La Institución Educativa “San Miguel” busca actualizar sus dinámicas de gestión e implementar las TIC en su Proyecto Educativo Institucional para mejorar la formación de los estudiantes y fomentar el uso de las nuevas tecnologías. Presenta oportunidades y fortalezas como equipos disponibles, pero también dificultades como falta de conectividad que busca superar mediante capacitaciones docentes y gestión de recursos.
1. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE
MEDIOS Y TIC
I. E. GUSTAVO ROMERO HERNÁNDEZ
TIBANÁ
2012
2. EQUIPO DE GESTIÓN
Documento de
Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico
Identificación
José Amadeo Rodríguez Acosta Rector 4171229 Jamarac51@gmail.com
33365496 lissethsb@gmail.com
Claudia Lisseth Suárez Basto Sicoorientadora
7180444 hildabrandodiaz@hotmail.com
Hildebrando Díaz Soler Docente
52218548 claudiacristancho4@gmail.com
Claudia Patricia Cristancho Infante Docente
Jorge Orlando Pulido Aguirre Docente
80422448 jpulido91@hotmail.com
33676134 anparo02@hotmail.com
Angela Patricia Rodríguez Porras Madre de familia
Gina Alexandra Cadena Arévalo Estudiante 10025655168 gotica02@gmail.com
María Nancy Mendoza Estudiante
María Teresa Pinzón Jiménez Coordinadora 24174998 mariate998@hotmail.com
Liliana Andrea Arévalo Mancipe Coordinadora 40047846 hellolili79@gmail.com
3. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Capacitaciones
La institución no La falta de
en uso y
cuenta con un conectividad
Conformación del apropiación de
plan estratégico dificulta las
equipo de gestión TIC.
para el uso y comunicaciones
Directiva en TIC. Compromiso
apropiación de y el oportuno
Elaboración del personal para
las TIC y medios desarrollo de los
plan de gestión. mejorar el
de procesos de
desempeño
comunicación. gestión.
profesional.
La I.E. cuenta
El presupuesto con Falta de sistemas
Los recursos con con el personal
el que cuenta la y personal de
los que cuenta la administrativo
institución es seguridad en las
institución no son que se encarga
asignado para el diferentes sedes.
Administrativa suficientes para del manejo del
mantenimiento y Ausencia de
y Financiera la demanda por presupuesto
adquisición de reparación y
parte de la previa
equipos, según las mantenimiento a
comunidad aprobación del
necesidades de las los equipos
educativa. Consejo
sedes. existentes.
Directivo.
4. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
La mayoría de los
estudiantes Carencia y/o
muestran agrado inestabilidad en el
No todos los
por el uso de las servicio de
docentes usan los
TIC y han logrado internet. Los niños
medios y TIC en su Capacitaciones al
un buen nivel de y jóvenes no
quehacer académico. personal docente
Académica competencia. Hay disfrutan del
En otros casos no se por parte de SEB y
interdisciplinarieda mundo natural por
cuenta con los MEN.
d en el manejo de adentrarse en el
equipos suficientes
los conocimientos virtual del cual
para el fin.
por parte de están haciendo
algunos docentes mal uso.
y estudiantes.
Se posibilitan El analfabetismo
espacios para el tecnológico por un
Resistencia al
aprovechamiento alto porcentaje de
cambio por parte de Apertura de padres
de los recursos la comunidad,
algunos miembros de y otros miembros de
disponibles. especialmente los
la comunidad la comunidad hacia
Comunidad Apoyo de entes padres de familia.
educativa. Escasez el uso de nuevos
privados para la Muy pocos
de recursos para la ambientes de
adquisición de hogares cuentan
adquisición de aprendizaje.
equipos con equipos y
equipos.
tecnológicos servicios de
5. MISIÓN
Formar seres integrales, competentes en la
aplicabilidad de los medios y TIC acorde con las
exigencias del mundo moderno.
VISIÓN
En el año 2015 los docentes y estudiantes de la
I.E. Gustavo Romero Hernández de Tibaná
utilizarán los medios y TIC en el proceso
enseñanza – aprendizaje, con miras al
mejoramiento de la calidad educativa.
6. PROPÓSITOS Y METAS
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Liderar la implementación del A enero del año 2013 la I.E. contará
Plan de Gestión en TIC a nivel con un plan estratégico de gestión
institucional. en TIC.
Utilizar diferentes herramientas Durante el transcurso del año 2014,
TIC en nuestro quehacer los directivos utilizarán diferentes
directivo. medios y herramientas TIC para
agilizar y organizar información.
En el 2015 se contará con la
sistematización de los archivos que
manejan los directivos.
Gestión Académica Fortalecer el diseño curricular e Durante el transcurso del año 2013,
incentivar a los docentes para el 40% de los docentes utilizarán las
que se apropien y utilicen TIC en su quehacer pedagógico.
adecuada y oportunamente los Durante el año 2014, el 60% de los
medios y TIC con que cuenta la docentes utilizarán las TIC en su
institución, en pro del quehacer pedagógico.
mejoramiento de los resultados Durante el año 2015, el 100% de los
académicos. docentes utilizarán las TIC en su
quehacer pedagógico.
7. AREAS DE
PROPÓSITOS METAS
GESTION
Gestión Asignar los recursos necesarios En el 2013, se hará el mantenimiento
Administrativo – para el arreglo, mantenimiento y al 50 % de los recursos y equipos de
Financiera adquisición de equipos para el toda la institución.
desarrollo de las diferentes En el año 2014, se hará reposición de
actividades institucionales. un 30% de los equipos dañados u
obsoletos.
En el año 2015, se hará adquisición
de un 50% de equipos y recursos
para el aprendizaje en TIC.
Gestión de la Involucrar a la comunidad En el 2013, se socializará el plan de
Comunidad educativa en el uso y gestión en TIC a la comunidad
apropiación de medios y TIC, así educativa.
como en el apoyo logístico para En el 2014, se harán talleres de
mejorar los procesos educativos concientización a padres de familia
institucionales. sobre la importancia y necesidad de
hacer buen uso de las herramientas
TIC por parte de sus hijos.
En el 2015, se mejorarán las
comunicaciones con la comunidad
educativa a través de la utilización
de las herramientas TIC.
8. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Accio-
Política Líneas ¿Con
Progra- Proyec- nes
Objetivos Institucio- Estratégi quién se
mas tos Inmedia-
nal cas hace?
tas
Fortale- Revisar el Promover A través Incluir en Motivar a Directi-
cer el plan modelo y el uso y de la los los vos,
de estrategias aplicació transversa planes de docentes docentes
estudios, pedagógic n de las lidad en estudio y y y
incluyen- as donde TIC en las proyectos miembros adminis-
do el uso se priorice los diferentes el uso de de la trativos
de las TIC el uso diferentes áreas y las TIC comunida
como adecuado procesos proyectos d en el
herramien de las TIC académic propósito
ta en el os y de del uso
pedagó- proceso las adecuado
gica en enseñanza demás de las
las aprendiza- áreas de TIC
diferentes je gestión
áreas
9. Política Líneas Acciones ¿Con
Progra- Proyec-
Objetivos Institucio- Estraté- Inmedia- quién se
mas tos
nal gicas tas hace?
Hacer un Motivar a Seleccio Desarro- Gestionar Socializar Equipo de
diagnósti- los nar los llar el convenios la gestión
co de docentes docentes proceso tendientes propuesta institucio-
necesida- para que que de a la y hacer el nal
des de participen manifies- capacita- capacita- diagnósti-
capacita- en las tan ción ción de co
ción, para capacitacio necesi- docentes
implemen- nes en pro dad e y
tar el del interés establecer
proceso mejoramie de espacios
nto del capacita para la
proceso ción misma
enseñanza
–
aprendiza-
je
10. PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Liderar la implementación del Plan de Gestión en TIC y
utilizar diferentes herramientas TIC en nuestro quehacer institucional.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Conformación del equipo de
gestión que impulse el uso de las TIC en la Institución.
Oportunidad de Mejoramiento No 2: Elaboración y socialización del
plan de gestión a la comunidad educativa.
Resultado 1: Conformación del equipo de gestión en TIC.
Resultado 2: Elaboración y socialización del plan de gestión.
Indicador del Resultado: El 60% de los miembros de la comunidad
educativa conoce el plan de gestión y usa las TIC en su quehacer.
11. Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Conformación del
Motivación a la
equipo involucrando
Conformar el comunidad para
miembros de los
equipo de gestión Directivos 1 mes que participe en
diferentes estamentos
en uso de TIC el equipo de
de la comunidad
gestión
educativa
Elaborar el plan de Sensibilización de
Elaboración del plan,
gestión en uso de los integrantes
con la participación de Equipo de Enero de
TIC y establecer del equipo para
los integrantes del gestión 2013
responsabilidades que participen
equipo
de los integrantes activamente
Socializar el plan a Despertar el
través de distintos interés de los
Conocimiento y
medios miembros de la
apropiación del plan
y recursos TIC, a Equipo de Febrero de comunidad por la
de gestión por parte
los diferentes gestión 2013 aplicación de los
de la comunidad
estamentos de la medios y TIC, en
educativa
comunidad el quehacer
educativa cotidiano
12. PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Incentivar a los docentes, administrativos y demás
miembros de la comunidad, para el uso efectivo de los medios y TIC en
la cotidianidad.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Revisión del modelo pedagógico e
inclusión del uso de los medios y TIC como herramienta pedagógica, en
los planes de estudio.
Oportunidad de Mejoramiento No 2: Propiciar capacitación a los
docentes y comunidad que lo requiera.
Resultado 1: Reformulación de planes de estudio.
Resultado 2: Docentes, directivos y administrativos capacitados en uso
de medios y TIC.
Indicador del Resultado: El 70% del personal de la institución
capacitado utilizará las TIC, de acuerdo con sus intereses y
necesidades.
13. Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Revisar el modelo Motivar a los
Inclusión del uso de
pedagógico y fortalecer docentes para que
las TIC como
el diseño curricular, Primer hagan uso
herramienta de Docentes y
para la utilización de semestre adecuado de las
apoyo pedagógico Directivos
las TIC, como de 2013 TIC, en pro del
en los planes de
herramienta de apoyo mejoramiento
estudio
pedagógico académico
Aplicar encuesta a los Sensibilizar a los
docentes con el fin de docentes para que
Resultados de la Equipo de Marzo de
elaborar el diagnóstico se autoevalúen
encuesta gestión 2013
de necesidades de sobre la necesidad
capacitación de capacitación
Gestionar cursos de Número de Enviar solicitudes
capacitación en docentes que se Abril de de apoyo para la
Rector
Secretaría de beneficien con la 2013 capacitación de los
Educación y el MEN capacitación docentes
Propiciar espacios para Motivar a los
Ajustar horarios
el desarrollo del Equipo miembros de la
acordes con las II
proceso de directivo y comunidad a
necesidades y semestre
capacitación de los Consejo participar en la
proveer la logística de 2013
miembros de la Directivo capacitación de uso
requerida
comunidad interesada de TIC
14. PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Gestionar el servicio de conectividad y asignar recursos con
destino al mantenimiento y adquisición de equipos tecnológicos
actualizados.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Hacer mantenimiento a los
equipos existentes.
Oportunidad de Mejoramiento No 2: Adquirir equipos tecnológicos
actualizados.
Resultado 1: Funcionalidad del servicio de conectividad en todas las
sedes de la institución
Resultado 2: Aprovechamiento de los recursos existentes y dotación de
equipos modernos
Indicador del Resultado: Servicio de conectividad funcionando en un
70% de las sedes y mantenimiento y adquisición de nuevos equipos.
15. Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Instalación y Gestionar ante
Gestionar el
funcionalidad del diferentes
servicio de
servicio de Rector Año 2013 entidades el
conectividad para
conectividad en todas servicio de
todas las sedes
sedes conectividad
Asignar los
No. de equipos a los
recursos Asignar
que se hace Consejo
disponibles para el oportunamente los
mantenimiento y No. Directivo y Año 2013
mantenimiento y la recursos
de equipos nuevos Habilitada
adquisición de necesarios
adquiridos
equipos
Gestionar ante
Mantener buenas
entidades públicas
comunicaciones
y privadas el apoyo Equipo de
Dotación de medios y con diferentes
económico, para la gestión y
equipos tecnológicos Abril de 2013 entidades para
adquisición de Consejo
actualizados lograr el apoyo
equipos Directivo
requerido para el
tecnológicos
fin
actualizados
16. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
El equipo líder se encargará de adelantar el proceso de evaluación y
seguimiento con el fin de que se cumplan los propósitos y metas
establecidos en el plan. Estas acciones serán periódicas para atender las
inquietudes de los participantes en el proceso, de tal manera que en
equipo se haga la retroalimentación del plan, el oportuno control y ajustes
al mismo de acuerdo con los recursos existentes y las necesidades de la
comunidad beneficiaria.
- Revisión de la matriz DOFA, permanentemente.
- Evaluación de la misión y visión, acorde con el entorno y proyección de la
comunidad.
- Seguimiento y ajustes al plan de estudios, periódicamente.
- Revisión, evaluación y ajustes al plan de direccionamiento estratégico
- Sensibilización a la comunidad para que participe activamente en el
desarrollo del proyecto.
- Verificación del desarrollo del plan de acción, así:
17. EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
DESARROLLADAS EN EL PROYECTO DE
USO DE TIC
ACTIVI- METAS CUMPLIMIENTO FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMEN-
DADES DACIONES
AL- ME- BAJO
TO DIO