Este documento presenta una propuesta para la apropiación profesional de las TIC por parte de directivos docentes. Incluye una matriz de direccionamiento estratégico con objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos enfocados en cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa-financiera y comunidad educativa. El propósito general es capacitar a docentes en el uso de TIC y desarrollar competencias digitales en estudiantes para 2021.
Este documento resume las temáticas para directivos docentes sobre la apropiación profesional de las TIC. Describe las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cuatro áreas de gestión de la institución educativa: directiva, administrativa y financiera, académica y comunitaria. Propone metas como implementar el uso de TIC en la planeación estratégica y capacitar a los docentes en el uso de las TIC en los planes de estudio para mejorar la comunicación y participación.
Este documento presenta un resumen de la apropiación profesional de las TIC para directivos docentes. Describe la misión, visión y áreas de gestión de un plan para incorporar las TIC en el Instituto de Promoción Social del Norte, con metas como capacitar docentes, implementar las TIC en la planeación académica y mejorar la comunicación con la comunidad.
Este documento presenta un resumen de la apropiación profesional de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para directivos docentes en el Instituto de Promoción Social del Norte de Bucaramanga. Se analizan las fortalezas y debilidades en el uso de TIC en diferentes áreas de gestión como la directiva, administrativa, académica y comunitaria, así como oportunidades y amenazas. El documento concluye estableciendo la misión y visión de implementar el uso de TIC en la institución para conectar
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Instituto San Francisco de Asís para el año 2012. El plan busca incorporar las TIC como herramienta de aprendizaje en todas las asignaturas y mejorar la comunicación con la comunidad educativa. Se realizará una actualización de la página web, capacitación a docentes, adecuación de ambientes pedagógicos y capacitación a padres de familia en el uso de TIC.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Distrital para el Desarrollo del Talento Humano. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y un plan de acción para implementar las TIC en los procesos educativos de la institución a través de la capacitación docente y dotación de equipos tecnológicos.
Este documento identifica las fortalezas y debilidades de la Institución Educativa José María Carbonell en relación con la apropiación de las TIC, así como las oportunidades y amenazas. Presenta heterogeneidad en el conocimiento de las TIC entre directivos docentes, falta de planes y recursos para implementarlas, y temor de algunos docentes a usarlas. Sin embargo, cuenta con equipos donados, conectividad brindada, y docentes especializados. Las políticas educativas y programas del MEN son oportunidades, pero existe amenaza de avances te
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curitíAndRea PimieNto
El documento presenta un diagnóstico de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba en Curití, Santander. Identifica oportunidades como equipos actualizados y capacitación docente, pero también dificultades como restricciones de internet y falta de infraestructura. Propone como visión aprovechar las TIC para mejorar la calidad educativa.
El documento presenta la identificación del Centro Educativo Colegio Convivir, que cuenta con 4 sedes en el municipio de San Juan de Girón, Santander. Su equipo de gestión está conformado por la Directora Luz Oneida Flórez y docentes. Su misión es formar estudiantes con valores y capacidad crítica hasta grado 8.
Este documento resume las temáticas para directivos docentes sobre la apropiación profesional de las TIC. Describe las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cuatro áreas de gestión de la institución educativa: directiva, administrativa y financiera, académica y comunitaria. Propone metas como implementar el uso de TIC en la planeación estratégica y capacitar a los docentes en el uso de las TIC en los planes de estudio para mejorar la comunicación y participación.
Este documento presenta un resumen de la apropiación profesional de las TIC para directivos docentes. Describe la misión, visión y áreas de gestión de un plan para incorporar las TIC en el Instituto de Promoción Social del Norte, con metas como capacitar docentes, implementar las TIC en la planeación académica y mejorar la comunicación con la comunidad.
Este documento presenta un resumen de la apropiación profesional de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para directivos docentes en el Instituto de Promoción Social del Norte de Bucaramanga. Se analizan las fortalezas y debilidades en el uso de TIC en diferentes áreas de gestión como la directiva, administrativa, académica y comunitaria, así como oportunidades y amenazas. El documento concluye estableciendo la misión y visión de implementar el uso de TIC en la institución para conectar
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Instituto San Francisco de Asís para el año 2012. El plan busca incorporar las TIC como herramienta de aprendizaje en todas las asignaturas y mejorar la comunicación con la comunidad educativa. Se realizará una actualización de la página web, capacitación a docentes, adecuación de ambientes pedagógicos y capacitación a padres de familia en el uso de TIC.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Distrital para el Desarrollo del Talento Humano. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y un plan de acción para implementar las TIC en los procesos educativos de la institución a través de la capacitación docente y dotación de equipos tecnológicos.
Este documento identifica las fortalezas y debilidades de la Institución Educativa José María Carbonell en relación con la apropiación de las TIC, así como las oportunidades y amenazas. Presenta heterogeneidad en el conocimiento de las TIC entre directivos docentes, falta de planes y recursos para implementarlas, y temor de algunos docentes a usarlas. Sin embargo, cuenta con equipos donados, conectividad brindada, y docentes especializados. Las políticas educativas y programas del MEN son oportunidades, pero existe amenaza de avances te
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curitíAndRea PimieNto
El documento presenta un diagnóstico de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba en Curití, Santander. Identifica oportunidades como equipos actualizados y capacitación docente, pero también dificultades como restricciones de internet y falta de infraestructura. Propone como visión aprovechar las TIC para mejorar la calidad educativa.
El documento presenta la identificación del Centro Educativo Colegio Convivir, que cuenta con 4 sedes en el municipio de San Juan de Girón, Santander. Su equipo de gestión está conformado por la Directora Luz Oneida Flórez y docentes. Su misión es formar estudiantes con valores y capacidad crítica hasta grado 8.
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curitíjosetematicas
Este documento presenta el diagnóstico, visión, misión y objetivos del Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba de Curití, Santander en relación con el uso de las TIC. Se identifican las fortalezas y oportunidades como la infraestructura tecnológica disponible, así como las debilidades y amenazas como la falta de recursos. El colegio busca implementar un plan de gestión de TIC para integrar las herramientas tecnológicas en los procesos educativos y mejorar la calidad de la
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en el Instituto Politécnico de Bucaramanga para los próximos años. Incluye un diagnóstico de la situación actual, la visión y misión, objetivos y metas detalladas por área de gestión, y el direccionamiento estratégico con líneas, programas, proyectos y acciones específicas para implementar el uso de las TIC en todos los procesos de la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Instituto San Francisco de Asís. Resume los principales puntos como: 1) El equipo de gestión de TIC y su rol; 2) El diagnóstico institucional incluyendo fortalezas y debilidades en el uso de TIC; 3) La visión, misión y objetivos relacionados con el uso de TIC; 4) El direccionamiento estratégico incluyendo líneas de acción y proyectos; 5) El plan de acción con actividades para mejorar el uso de TIC en la gestión direct
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Suse de Aquitania para el año 2012. El plan busca alfabetizar tecnológicamente a los maestros, dotar tecnológicamente las sedes e innovar la práctica pedagógica con software educativo. El plan contiene el diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos, y el plan de acción con actividades a realizar en un plazo de 1 a 3 años.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC del colegio Julio Garavito Armero para el año 2015. Incluye la visión de convertirse en una institución reconocida por el desarrollo de propuestas pedagógicas mediadas por herramientas TIC. También presenta el equipo gestor del uso de TIC y un diagnóstico institucional que identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cuanto a la gestión administrativa, financiera y académica relacionada con el uso de
El documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC de la Institución Educativa Jesús Maestro F.M.S.D. para el año 2013. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, metas, programas y proyectos relacionados con la implementación y uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución, así como estrategias de seguimiento y difusión.
El Centro Educativo "Divino Niño" nació en 1989 para brindar educación a los niños de la vereda, ya que era difícil llegar a la zona urbana. Actualmente cuenta con 10 sedes y ofrece educación desde preescolar hasta noveno grado. Su misión es formar personas de manera integral con valores éticos y su visión es consolidarse como eje del desarrollo regional aprovechando la tecnología para brindar educación de calidad.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Instituto San Francisco de Asís para el año 2012. El plan busca incorporar las TIC al proyecto educativo institucional a través de objetivos como mejorar la eficiencia y calidad educativa, administrativa y de la comunicación con la comunidad. Se propone capacitar a docentes y padres, adecuar ambientes pedagógicos y usar las TIC para mejorar la enseñanza-aprendizaje y la comunicación.
Este documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Técnico Agropecuaria de La Gallera. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la gestión directiva, académica, administrativa, financiera y comunitaria para mejorar el uso de las TIC en la institución. También presenta un equipo de apoyo a TIC y sus metas para los próximos años.
La Institución Educativa Técnica Agroindustrial de San Pablo realizó un diagnóstico de su uso de TIC que identificó fortalezas como contar con equipos suficientes y personal capacitado, pero también dificultades como la falta de formación en TIC de la mayoría de docentes, la baja conectividad a internet y la inexistencia de un plan institucional para la implementación de TIC. El diagnóstico busca aprovechar oportunidades como convenios con entidades para superar amenazas como la falta de capacitación en TIC de la com
Tic para directivos docentes i.e. gonzalo mejiaSEDUCA
Este documento presenta un diagnóstico institucional de la Institución Educativa Gonzalo Mejía. Identifica fortalezas, oportunidades, amenazas y dificultades en cuatro áreas de gestión: académica, administrativa y financiera, directiva y comunidad. Propone objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos para mejorar el uso de las TIC en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión para la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el Instituto de Problemas de Aprendizaje (IPA) de Bucaramanga, Colombia. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de las TIC, la visión, misión y objetivos con respecto a las TIC, la estrategia para integrar las TIC, y el plan de acción para implementar las TIC en áreas como la gestión directiva, académica, administrativa y de la com
La Institución Educativa “San Miguel” busca actualizar sus dinámicas de gestión e implementar las TIC en su Proyecto Educativo Institucional para mejorar la formación de los estudiantes y fomentar el uso de las nuevas tecnologías. Presenta oportunidades y fortalezas como equipos disponibles, pero también dificultades como falta de conectividad que busca superar mediante capacitaciones docentes y gestión de recursos.
Este documento presenta el Plan de Gestión de uso de TIC para la Institución Educativa San Isidro de Ciénaga de Oro en Córdoba. El plan busca consolidar el uso de las TIC en la institución para mejorar los procesos académicos, directivos, administrativos y de la comunidad. El plan incluye un diagnóstico institucional, una visión y objetivos, un equipo de gestión de TIC, y estrategias para dotar de infraestructura y capacitar a docentes y estudiantes en el uso de las TIC
Plan gestión uso_de_ti_cs_sagrado_corazon v1Saul Rodriguez
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs del Colegio Distrital “Sagrado Corazón de Jesús” de Barranquilla. Incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TICs, una visión y objetivos relacionados con capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog. También presenta un equipo de gestión, un plan de acción con 5 propósitos y actividades para conformar el equipo, capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog institucional.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Distrital para el Desarrollo del Talento Humano. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y un plan de acción para implementar las TIC que consiste en capacitar docentes, renovar equipos tecnológicos, e incorporar las TIC en los procesos educativos para fortalecer la formación de los estudiantes.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa "Francisco José de Caldas" en Caldas, Boyacá. El plan busca capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para mejorar la calidad educativa y la comunicación. Incluye un diagnóstico DOFA, objetivos, estrategias y acciones como conformar un equipo de gestión de TIC, capacitar docentes, mejorar la infraestructura tecnológica e implementar proyectos pedagógicos con TIC.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, así como metas y objetivos relacionados. También contiene un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución y una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión del uso de las TIC, metas como crear un espacio para su buen uso y potenciar su aplicación en un 90% para 2014, y objetivos como optimizar el ambiente de aprendizaje con las TIC en un 100% para 2014. También contiene una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líne
Este documento presenta el plan de gestión de usos de TIC de la Escuela Normal Superior Sady Tobon Calle para el año 2012. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, la visión y misión de la escuela con respecto a las TIC, objetivos estratégicos, y planes de acción para implementar las TIC en la gestión directiva, académica y de la comunidad. El objetivo principal es capacitar a docentes en el uso de TIC, adecuar aulas inteligentes, y sensibilizar a padres sobre
Este documento presenta el plan de gestión de usos de TIC de la Escuela Normal Superior Sady Tobon Calle para el año 2012. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, la visión y misión de la escuela con respecto a las TIC, objetivos estratégicos, y planes de acción para implementar las TIC en la gestión directiva, académica y de la comunidad. El objetivo principal es capacitar a docentes en el uso de TIC, adecuar aulas inteligentes y sensibilizar a padres sobre la
Plan de gestion en tic colegio integrado eduardo camacho gamba curitíjosetematicas
Este documento presenta el diagnóstico, visión, misión y objetivos del Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba de Curití, Santander en relación con el uso de las TIC. Se identifican las fortalezas y oportunidades como la infraestructura tecnológica disponible, así como las debilidades y amenazas como la falta de recursos. El colegio busca implementar un plan de gestión de TIC para integrar las herramientas tecnológicas en los procesos educativos y mejorar la calidad de la
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en el Instituto Politécnico de Bucaramanga para los próximos años. Incluye un diagnóstico de la situación actual, la visión y misión, objetivos y metas detalladas por área de gestión, y el direccionamiento estratégico con líneas, programas, proyectos y acciones específicas para implementar el uso de las TIC en todos los procesos de la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Instituto San Francisco de Asís. Resume los principales puntos como: 1) El equipo de gestión de TIC y su rol; 2) El diagnóstico institucional incluyendo fortalezas y debilidades en el uso de TIC; 3) La visión, misión y objetivos relacionados con el uso de TIC; 4) El direccionamiento estratégico incluyendo líneas de acción y proyectos; 5) El plan de acción con actividades para mejorar el uso de TIC en la gestión direct
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Suse de Aquitania para el año 2012. El plan busca alfabetizar tecnológicamente a los maestros, dotar tecnológicamente las sedes e innovar la práctica pedagógica con software educativo. El plan contiene el diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos, y el plan de acción con actividades a realizar en un plazo de 1 a 3 años.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC del colegio Julio Garavito Armero para el año 2015. Incluye la visión de convertirse en una institución reconocida por el desarrollo de propuestas pedagógicas mediadas por herramientas TIC. También presenta el equipo gestor del uso de TIC y un diagnóstico institucional que identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cuanto a la gestión administrativa, financiera y académica relacionada con el uso de
El documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC de la Institución Educativa Jesús Maestro F.M.S.D. para el año 2013. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, metas, programas y proyectos relacionados con la implementación y uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución, así como estrategias de seguimiento y difusión.
El Centro Educativo "Divino Niño" nació en 1989 para brindar educación a los niños de la vereda, ya que era difícil llegar a la zona urbana. Actualmente cuenta con 10 sedes y ofrece educación desde preescolar hasta noveno grado. Su misión es formar personas de manera integral con valores éticos y su visión es consolidarse como eje del desarrollo regional aprovechando la tecnología para brindar educación de calidad.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Instituto San Francisco de Asís para el año 2012. El plan busca incorporar las TIC al proyecto educativo institucional a través de objetivos como mejorar la eficiencia y calidad educativa, administrativa y de la comunicación con la comunidad. Se propone capacitar a docentes y padres, adecuar ambientes pedagógicos y usar las TIC para mejorar la enseñanza-aprendizaje y la comunicación.
Este documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Técnico Agropecuaria de La Gallera. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la gestión directiva, académica, administrativa, financiera y comunitaria para mejorar el uso de las TIC en la institución. También presenta un equipo de apoyo a TIC y sus metas para los próximos años.
La Institución Educativa Técnica Agroindustrial de San Pablo realizó un diagnóstico de su uso de TIC que identificó fortalezas como contar con equipos suficientes y personal capacitado, pero también dificultades como la falta de formación en TIC de la mayoría de docentes, la baja conectividad a internet y la inexistencia de un plan institucional para la implementación de TIC. El diagnóstico busca aprovechar oportunidades como convenios con entidades para superar amenazas como la falta de capacitación en TIC de la com
Tic para directivos docentes i.e. gonzalo mejiaSEDUCA
Este documento presenta un diagnóstico institucional de la Institución Educativa Gonzalo Mejía. Identifica fortalezas, oportunidades, amenazas y dificultades en cuatro áreas de gestión: académica, administrativa y financiera, directiva y comunidad. Propone objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos para mejorar el uso de las TIC en la institución.
Este documento presenta el plan de gestión para la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el Instituto de Problemas de Aprendizaje (IPA) de Bucaramanga, Colombia. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de las TIC, la visión, misión y objetivos con respecto a las TIC, la estrategia para integrar las TIC, y el plan de acción para implementar las TIC en áreas como la gestión directiva, académica, administrativa y de la com
La Institución Educativa “San Miguel” busca actualizar sus dinámicas de gestión e implementar las TIC en su Proyecto Educativo Institucional para mejorar la formación de los estudiantes y fomentar el uso de las nuevas tecnologías. Presenta oportunidades y fortalezas como equipos disponibles, pero también dificultades como falta de conectividad que busca superar mediante capacitaciones docentes y gestión de recursos.
Este documento presenta el Plan de Gestión de uso de TIC para la Institución Educativa San Isidro de Ciénaga de Oro en Córdoba. El plan busca consolidar el uso de las TIC en la institución para mejorar los procesos académicos, directivos, administrativos y de la comunidad. El plan incluye un diagnóstico institucional, una visión y objetivos, un equipo de gestión de TIC, y estrategias para dotar de infraestructura y capacitar a docentes y estudiantes en el uso de las TIC
Plan gestión uso_de_ti_cs_sagrado_corazon v1Saul Rodriguez
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs del Colegio Distrital “Sagrado Corazón de Jesús” de Barranquilla. Incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TICs, una visión y objetivos relacionados con capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog. También presenta un equipo de gestión, un plan de acción con 5 propósitos y actividades para conformar el equipo, capacitar docentes, reestructurar el currículo e implementar un blog institucional.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Distrital para el Desarrollo del Talento Humano. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y un plan de acción para implementar las TIC que consiste en capacitar docentes, renovar equipos tecnológicos, e incorporar las TIC en los procesos educativos para fortalecer la formación de los estudiantes.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa "Francisco José de Caldas" en Caldas, Boyacá. El plan busca capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para mejorar la calidad educativa y la comunicación. Incluye un diagnóstico DOFA, objetivos, estrategias y acciones como conformar un equipo de gestión de TIC, capacitar docentes, mejorar la infraestructura tecnológica e implementar proyectos pedagógicos con TIC.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, así como metas y objetivos relacionados. También contiene un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución y una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión del uso de las TIC, metas como crear un espacio para su buen uso y potenciar su aplicación en un 90% para 2014, y objetivos como optimizar el ambiente de aprendizaje con las TIC en un 100% para 2014. También contiene una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líne
Este documento presenta el plan de gestión de usos de TIC de la Escuela Normal Superior Sady Tobon Calle para el año 2012. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, la visión y misión de la escuela con respecto a las TIC, objetivos estratégicos, y planes de acción para implementar las TIC en la gestión directiva, académica y de la comunidad. El objetivo principal es capacitar a docentes en el uso de TIC, adecuar aulas inteligentes, y sensibilizar a padres sobre
Este documento presenta el plan de gestión de usos de TIC de la Escuela Normal Superior Sady Tobon Calle para el año 2012. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de TIC, la visión y misión de la escuela con respecto a las TIC, objetivos estratégicos, y planes de acción para implementar las TIC en la gestión directiva, académica y de la comunidad. El objetivo principal es capacitar a docentes en el uso de TIC, adecuar aulas inteligentes y sensibilizar a padres sobre la
Plan de Gestión de Uso TIC de IE Alberto Pumarejo - Soledadcolpumarejo
El documento presenta el equipo de gestión de uso de TIC de una institución educativa. Describe el rol y datos de identificación de cada integrante del equipo. Además, incluye un diagnóstico de la gestión de TIC en la institución con fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Finalmente, detalla la misión, visión, propósitos, metas, política institucional y planes de acción para implementar las TIC.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC para la sede "A" del Centro Educativo Rural Bosconia. Incluye la conformación del equipo de gestión TIC, un diagnóstico institucional, la misión, visión y metas con respecto al uso de TIC, y un plan de acción para implementar las TIC en las áreas de gestión directiva, académica, administrativa-financiera y de la comunidad educativa. El objetivo general es mejorar la calidad educativa e implementar las TIC al 100% para el año 2015
Plan de uso de medios y tic san juan de urabásanjuandeuraba
Este documento presenta el plan de gestión de las TIC para la Institución Educativa San Juan de Urabá para el año 2013. Incluye la misión, visión y objetivos de la institución, así como un análisis DAFO de las áreas de gestión. Propone objetivos, líneas estratégicas y acciones para mejorar el uso pedagógico de las TIC, capacitar docentes, crear recursos educativos y mejorar la conectividad. El plan será implementado por un equipo de TIC, supervisado por la rectora,
Plan de gestion_en_uso_de_las_tics_i.e.gustavo_rojas_pinilla._tunjavictoriavirtual
Este documento presenta el Plan de Gestión en Uso de las TICs de la Institución Educativa Gustavo Rojas Pinilla para el periodo 2010-2014. El plan contiene el equipo institucional de gestión de TICs, un diagnóstico institucional, la visión, propósitos y metas, el direccionamiento estratégico, y las estrategias de seguimiento y evaluación. El objetivo general es que para el 2014 la institución sea líder en la implementación de TICs en sus procesos directivos, académicos, administrativos
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Centro Educativo Rural Bosconia. Describe la conformación del equipo de gestión TIC, un diagnóstico institucional, la misión, visión y metas con respecto al uso de TIC. También incluye un direccionamiento estratégico y un plan de acción para implementar las TIC en áreas como la dirección, administración, academia y comunidad. El objetivo general es mejorar la calidad educativa a través de la incorporación de las tecnologías.
Este documento presenta el plan de acción de la Institución Educativa Técnica Antonio Nariño para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a sus procesos pedagógicos y administrativos. El plan busca capacitar al personal en el uso de las TIC, diseñar formatos que optimicen las tareas docentes y administrativas, y adoptar sistemas virtuales que mejoren la comunicación.
Este documento presenta un resumen del diagnóstico institucional realizado en el campo de las TIC en una institución educativa. Identifica fortalezas como la disponibilidad de equipos e infraestructura, así como oportunidades de formación. No obstante, señala desafíos como la baja participación docente en capacitación y la resistencia al cambio, además de amenazas como problemas de conectividad. El objetivo es direccionar estratégicamente el uso de las TIC en la institución.
Este documento presenta un resumen del diagnóstico institucional realizado en el campo de las TIC en una institución educativa. Identifica fortalezas como la disponibilidad de equipos e infraestructura, así como oportunidades de formación. No obstante, señala desafíos como la baja participación docente en capacitación y la resistencia al cambio, además de amenazas como problemas de conectividad. El objetivo es direccionar estratégicamente el uso de las TIC en la institución.
Este documento presenta un plan de gestión para la implementación del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Institución Educativa Rural El Mariano. El plan incluye un diagnóstico institucional de las fortalezas y debilidades en el uso de las TIC, así como la visión, misión, objetivos y metas relacionadas con las TIC. Además, presenta estrategias y planes de acción para capacitar a docentes, optimizar el uso de las aulas de sistemas, e implementar las TIC como herramient
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa José María Carbonell en Valencia, Córdoba. Incluye una identificación y diagnóstico institucional, así como propósitos, metas y estrategias para mejorar el uso pedagógico y administrativo de las tecnologías en la institución a través de la capacitación docente, dotación de equipos e infraestructura y participación de la comunidad educativa.
El documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Donmatías para el año 2013, el cual incluye un diagnóstico, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, acciones e indicadores. El plan busca capacitar a docentes en el uso pedagógico de las TIC, formar clubes digitales estudiantiles y proyectar a la comunidad el uso productivo de la tecnología.
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C:\Documents And Settings\Inem\Mis Documentos\Compilado Tics
1. Apropiación profesional de TIC:
TemáTICas para Directivos Docentes
Institución educativa: INSTITUO DE PROMOCION SOCIAL DEL NORTE DE BUCARMANGA
Fecha: MARZO 12 DE 2010 RESPONSABLE: ARNULFO A. CARVAJAL TARAZONA
Nombre Rol institución Documento de identificación Correo electrónico
93101908931
KAREN LORENA ESTUDIANTE
CARRASCAL CARRILLO
SANDOVAL VILLAMIZAR
SANDY YARLIN ESTUDIANTE
GOMEZ QUIROGA JUAN
NICOLAS ESTUDIANTE
TORRES ORTIZ OMAR
ANDRES ESTUDIANTE
63,491,680 olgadfg@gmail.com
OLGA DELCI FLOREZ DOCENTE
63,515,434 ssolanyimartinez@hotmail.com
SAIDY SOLANGIE MARTINEZ DOCENTE
37,835,813 amaintavanegas@yahoo.es
AMINTA VANEGAS DOCENTE
63,365,872 aleyda925@gmail.com
ALEYDA YANETH PALENCIA DOCENTE
91,222,423
FRANCISCO JAVIER JAIMES DOCENTE fjfranco01@hotmail.com
FRANCO
37843670 adriyaa72@hotmail.com
ADRIANA JANETH ANGULO DOCENTE
63,482,285
ROCIO BENITEZ CAMPOS DOCENTE rbenitezcampos@gmail.com
60,380,968 martha_fabiolacon@hotmail.com
MARTHA FABIOLA DOCENTE
CONTRERAS
Apropiación profesional de TIC: TemáTICas para Directivos Docentes
Institución educativa: INSTITUTO DE PROMOCION SOCIAL DEL NORTE DE BUCARMANGA
Fecha: MARZO 12 DE 2010 Responsable: ARNULFO A. CARVAJAL TARAZONA
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
2. 1. Reconocimient Se ha
Inexistencia o dentro del institucionaliza
Directiva de un plan sistema do una serie de
institucional educativo local espacios de
sistematizad encuentro de
o para la los educadores
implementac para el
ión de las desarrollo de
TIC en el procesos de
proceso formación y
educativo. capacitación.
2. Se hace
Deficiencia gestión para
en la modernizar
ejecución de equipos y
la espacios
intencionalid
ad
expresada
en la
planeación
curricular de
uso de las
TIC
1. Los La posibilidad Tenemos La inestabilidad
recursos de crear o buena dotación permanente en
Administr están hacer parte de de el servicio de
ativa y concestrado redes computadores, internet
financiera s en la sede tableros
A. En electricos,
algunas videobeam,
sedes hay sonido.
equipos que
no se usan Disfrutamos de
por falta de asignación
adecuacione modal de un
s eléctricas aula virtual
y locativas. TELEFONICA.
2. Negación
reiterada de
los docentes
a cumplir los
protocolos
de uso de
3. equipos.
Temor para Gran oferta de El contar con Los jóvenes
trabajar en capacitación algunos terminan
Académic ambientes desde educadores siendo adictos
a virtuales entidades con formación al P.C y sus
externas y del y experiencia aplicaciones
Gran estado. en el uso de
heterogenei las TIC que
dad en la Los portales ofrecen el
formación y educativos a apoyo para
uso de las que se pueden enseñarles a
TIC en los acceder como: los demás.
actores SEDUCA,
educativos Colombiaapren La mayoría de
de, Eduteka, los alumnos
Plan de área SENA, muestran gran
sin TIC Educared. agrado por el
uso de las TIC
La posibilidad y han logrado
de crear y usar desarrollar
software algún nivel de
educativo. competencias
en las mismas.
La
disponibilidad
del personal
docente.
La
experimentació
n que tienen en
el manejo de
multimedios,
algunos
docentes de
primaria y
secundaria.
1. Poca 1. Invitaciones Muy pocos
posibilidades de hogares de
Comunida externa para universidades, estudiantes
d uso de TIC ONG Y MEN tienen
por los para participar computador y/
alumnos en proyectos o Internet
locales y
regionales. Se impulsa el
UCC, consumismo
4. FUNDACION que genera
TELEFONICA, frustración
EDUCARED, para los niños
TEMATICAS pobres
Apropiación profesional de TIC: TemáTICas para Directivos Docentes
Institución educativa: INSTITUTO DE PROMOCION SOCIAL DEL NORTE DE BUCARAMANGA
Fecha: MARZO 26 DE 2010 Responsable: ARNULFO A. CARVAJAL TARAZONA
Misión: Formar a los Directivos Docentes, Docentes y estudiantes en el uso de TIC, dentro del
proceso pedagógico Institucional, buscando la conectividad en la RED.
Visión: Al finalizar el 2011 la mayoría de los docentes involucrarán las TIC en su labor
pedagógica diaria, en una comunidad participativa.
AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Implementar el uso de TIC en el Al finalizar el 2010 el 80% de los procesos
planeamiento estratégico. de la gestión directiva se realizaran con el
apoyo de la implementación de Tic.
Adquirir durante el I semestre la WEB-SITE
de la Institución.
5. Gestión Académica Incorporara el uso de las TIC al Capacitar durante el 2010 los docentes de
interior de los planes de estudio. la Institución en el desarrollo de
competencias para uso de Tic.
Al finalizar el 2010 el 70% de los docentes
estarán usando TIC como apoyo
pedagógico.
Al iniciar 2011 el 100% de los docentes
capacitados incorporan las Tic en la
planeación académica.
En el 2011 el Aula Virtual tendrá 100% de
uso.
En cada semana Institucional los docentes
harán socialización del desempeño con las
TIC.
Gestión Administrativo – Alimentar la WEB SITE con la Al finalizar el 2010 en la WEB SITE estarán
Financiera información de la Institución. todos los datos de la Institución.
Al iniciar el 2011 se realizaran los procesos
de: matrícula, archivo y boletines a través
Destinar recursos para de la WEB SITE.
mantenimientos de equipos y
recursos tecnológicos para el Mejorar las condiciones de las aulas de
aprendizaje. audiovisuales de las sedes de Primaria.
Gestión de la Comunidad Crear canales de comunicación y Al inicio del 2011 se dará a conocer a los
participación con los miembros de la padres de familia, ex alumnos, líderes de la
comunidad educativa a través uso comunidad algunas herramientas
de TIC. tecnológicas que permitan mejorar su
comunicación y la participación.
El 50% de los padres de Proniño
empezarán a participar en Educared.
6.
7. MATRIZ DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE TICs
Cuadro 4. Matriz de direccionamiento estratégico para el Plan de Gestión de uso de TIC
Política Acciones ¿Con quién se
Objetivos Líneas estratégicas Programas Proyectos
institucional inmediatas hace?
Conformar del equipo Trabajo en Direccionamiento Colombiaaprende Proyecto de Conformación Rector.
de gestión de la equipo. directivo TemaTicas para Gestión de uso de equipo de Coordinadores.
Instituto Promoción Directivos de Tic. gestión. Docentes de las
Social del Norte Docentes diferentes Sedes.
Estudiantes.
Incorporar el uso de Proyectos Gestión Académica: Colombiaaprende PEI Inclusión de Equipo de
las TIC al interior de Pegagógicos prácticas TemaTicas para Resignificación Tic al Gestión.
los planes de estudio pedagógicas Directivos de la quehacer Consejo
y en los procesos Docentes. planeacion pedagógico Académico.
pedagógicos. Académica Docentes.
Construir canales de Procesos Gestión Comunicación PMI Construcción Consejo
comunicación y efectivos de Administrativa y Institucional PRONIÑO - de Blog de la Directivo.
participación Comunicación Financiera: Apoyo a EDUCARED Institución. Dinamizadores
Con la Comunidad la Gestión Adquisición de del aula virtual.
Educativa: Blog, Académica página Web Grupo de
Web-Site Gestión
Fortalecer los Optimización Gestión Directiva Reordenamiento Mantenimiento Adecuar las Consejo
espacios de uso de los recursos Gestión de recursos de equipos y aulas de Directivo.
tecnológico de las Administrativa y recursos para informáticas de Equipo de
Sedes de Primaria Financiera: el aprendizaje las sedes. Gestión
Administración de
los Recursos