Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el conjunto de tecnologías para gestionar, almacenar, enviar y recibir información. Explica que las TIC incluyen tecnologías como la computadora, el teléfono, el celular e internet para procesar información y elaborar informes. También destaca que las TIC deben usarse en educación para actualizar el sistema educativo y facilitar a los profesores integrar medios didácticos como las nuevas tecnologías en su enseñanza
El uso de la TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje, solo se propone un modelo de la influencia en la educación.
Implementa un proceso de enseñanza aprendizaje desarrollador y activo, elevando los niveles de motivación, interés por la investigación, así como, las destrezas para interactuar con las tecnologías en busca de la información útil para solucionar sus inquietudes.
El uso de la TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje, solo se propone un modelo de la influencia en la educación.
Implementa un proceso de enseñanza aprendizaje desarrollador y activo, elevando los niveles de motivación, interés por la investigación, así como, las destrezas para interactuar con las tecnologías en busca de la información útil para solucionar sus inquietudes.
¿Qué podemos hacer por ti?
Breve presentación de todas nuestras soluciones para ayudarte a conseguir el éxito tanto en lo profesional como en lo personal.
Esta presentacion muestra la importancia de las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicación (TICS) en la educación y la forma en la que pueden ser enfocadas.
nos habla de como es importante ver que las tecnologías están presentes en la educación pero que los maestros aun no saben como aplicarla de manera que en los estudiantes genere una riqueza de conocimiento, ademas de mostrarnos una perspectiva de que es importante estudiar el beneficio o no beneficio de los medios y las tecnologías hoy para la educación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. Tecnología de la información y
comunicación
KARLA MARTINEZ NICOLAS
1ºD
2. Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, también conocidas como
TIC, son el conjunto de tecnologías
desarrolladas para gestionar información
y enviarla de un lugar a otro.
3. Incluyen las tecnologías para almacenar
información y recuperarla después, enviar y
recibir información de un sitio a otro, o procesar
información para poder calcular resultados y
elaborar informes.
4. En el uso educativo de las Nuevas Tecnologías de
la Información y Comunicación deben proponerse
como objetivos:
Contribuir a la actualización del Sistema
Educativo que una sociedad fuertemente
influida por las nuevas tecnologías
demanda.
5. Facilitar
a los profesores la adquisición de
bases teóricas y destrezas operativas que
les permitan integrar, en su práctica
docente, los medios didácticos en general
y los basados en nuevas tecnologías en
particular.
6. - Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su
propia práctica, evaluando el papel y la contribución de
estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.
7. - Adquirir una visión global sobre la
integración de las nuevas tecnologías en el
currículum, analizando las modificaciones
que sufren sus diferentes elementos:
contenidos, metodología, evaluación, etc.
8. LA TELEVISON
• LA COMPUTADORA
EL TELEFONO
EL CELULAR IMPRESORA
9. En las practicas de TIC , he aprendido cosas nuevas como los tipos de letra
que se pueden hacer o el subrayado, el formato de la hoja, rellenos de
formas, como agregar notas a documentos, elaboración de tablas.
Y he repasado otros temas como el encabezado,
pie de pagina, entre otros.