El documento describe las estrategias básicas de aprendizaje infantil. Estas incluyen el aprendizaje a través del juego, el ejercicio de la expresión oral, el trabajo con textos, la observación de objetos del entorno, la resolución de problemas y la experimentación. Todas estas estrategias buscan apoyar el desarrollo integral de los niños en la primera infancia de manera atractiva y estimulante.

1. ESTRATEGIAS BÁSICAS DEL APRENDIZAJE INFANTIL NORMA ISABELLA O.R♥!! DIANA CRISTINA 

2. ♥ PEDAGOGIA Y DIDACTICA ♥ ESTRATEGIAS DIDACTICAS ♥ EL APRENDIZAJE ATRAVEZ DEL JUEGO ♥ EJERCICIO DE LA EXPRESION ORAL ♥ EL TRABAJO CON TEXTO ♥ OBSERVACIONES DE OBJETOS DEL ENTORNO ♥ RESOLUCION DE PROBLEMAS ♥ EXPERIMENTACION ♥ ESTRATEGIAS DIDACTICAS! ♥ ESTRATEGIAS DIDACTICAS!!

3. PEDAGOGÍA Ciencia de la educación cuya finalidad es dirigir la evolución del niño mediante el ejercicio armónico de sus aptitudes físicas, morales e intelectuales, de acuerdo con un plan hacia un ideal determinado DIDÁCTICA E s el arte de saber transmitir los conocimientos de la forma mas adecuada para su asimilación

4. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Se pueden definir como en conjunto de actividades secuenciales que sirven para apoyar el proceso enseñanza-aprendizaje que tienen una finalidad determinada. La clave de éxito de cualquier Estrategia Didáctica es promover y mantener la motivación individual y grupal y una herramienta básica el propiciar la participación buscando siempre la educación integral en los niños.

5. Las Estrategias Didácticas deben estar acorde con los intereses y necesidades del niño, también ponerlos en contacto con aspectos de la realidad y de esta forma favorecer su interacción con el medio. De tal forma que favorezca el desarrollo integral de los niños en la primera infancia.

7. 1. El aprendizaje a través del juego: Esta herramienta es la más usual, ya que el niño aprende a través del juego, y con ella se ayuda a que los niños desarrollen la imaginación, exploren, muestren interés, etc. Cuando se aplique una actividad con los niños, se tiene que basar en el juego, al hacer uso de esta estrategia, siendo atractivo y estimulante para ellos.

8. 2. El ejercicio de la expresión oral: Busca darle al niño un apoyo y expandir su léxico, así como otórgale la seguridad de dirigirse verbalmente en cualquier situación. En ella es necesario propiciar la participación oral del niño, estimular sus comentarios, realizar preguntas abiertas, darle confianza, etc. Con dicha estrategia se favorece el diálogo, la expresión, etc.

9. 3. El trabajo con textos: Busca familiarizar al niño con lecturas y signos básicos de escritura. Con esta estrategia se promueve el interés, seguridad y la facilidad de palabra. Para esto el lenguaje que el docente utilice debe ser claro y sencillo para que el niño lo comprenda.

10. 4. La observación de objetos del entorno: Establece un vínculo de contacto con el medio natural. El niño aquí debe interesarse por su medio, asimilando como una fuente de aprendizaje, desarrollando habilidad de observación, el reunir datos, describir, clasificar, formular, etc.

11. 5. Resolución de problemas: Busca enfrentar al niño con problemáticas a las cuales tenga que darles una solución, es decir que represente un reto para ellos. Con esta estrategia el niño desarrolla el pensamiento lógico, creatividad, imaginación, espontaneidad, interpretación y observación.

12. 6. Experimentación: Dentro de esta estrategia el niño desarrolla la observación, la comunicación, etc., ya que describe y supone, así mismo la habilidad cognitiva porque organiza datos y da posibles soluciones y su capacidad de análisis debido a que compara, toma decisiones y argumenta.

13. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS! Conjunto de procedimientos, apoyados en técnicas de enseñanza que tienen por objeto llevar a buen término la acción didáctica, es decir, alcanzar los objetivos de aprendizaje.