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DIFERENTES
MUNDOS DEL
INDIVIDUO
GABRIEL SANTAMARIA
INDIVIDUO
Cuando se habla del individuo, el concepto se refiere a un ser humano
autónomo que, gracias a su libertad, es capaz de razonar por su propia
cuenta y transformar su realidad inmediata.
Sin embargo, los individuos pertenecen a una sociedad, y llevan a cabo
acciones en función de los demás, y se relaciona con los otros para vivir de
manera colectiva.
FAMILIA
 La familia se puede definir como un grupo social que se encuentra
presente en todas las sociedades y culturas humanas. Es la organización
social más inmediata que poseemos los seres humanos, ya que es la
primera experiencia con el mundo que nos rodea, es el primer contacto
con:
-Lengua
-Costumbres
-Tradiciones
-Valores
-Normas
FAMILIA
La familia se ha constituido habitualmente, en la forma de organización más
básica para la reproducirnos biológica, cultural y socialmente.
En los tiempos actuales las familias también se componen de madres solteras,
o de sobrinos que viven con sus tíos, o bien cuando la familia se compone
por la abuela o el abuelo, nietos o alguno de los padres, debemos considerar
que las familias, se transforman en el tiempo.
ESCOLAR
Es período comprendido entre los 6 y 11 ó 12 años de edad
aproximadamente, cuyo evento central es el ingreso a la escuela. A esta edad
el niño cambia el ambiente cotidiano, dejando "fuera" a las personas que
forman parte de su familia y de su mundo hasta entonces. Con su ingreso a la
escuela el niño amplía más su contacto con la sociedad, y se inserta en el
estudio, mismo que a partir de ese momento se establece como actividad
fundamental de la etapa. El niño se enfrenta a un ambiente nuevo, donde
debe aprender de sus profesores y lograr la aceptación de un grupo. Es
precisamente en la escuela donde aprenderá y adquirirá las herramientas que
le ayudarán a desenvolverse en el mundo adulto.
CULTURAL
Por medio del proceso de socialización los individuos son enseñados a
comportarse mediante unos patrones culturales siendo los individuos
moldeados por los contextos donde estas culturas se desarrollan.
La cultura determina cuál de los muchos caminos de conducta elige un
individuo de unas determinadas capacidades y la cultura puede ser una base
de predicción de la conducta diaria del individuo y se busca la ejecución de
las rutinas sociales.
El concepto de cultura nos permite afianzar la idea de las sociedades para
poder sobrevivir y constituirse como tales, necesitan de una orientación
cultural común que a su vez necesita ser compartida lo más ampliamente
posible por los miembros de esta, de manera que puedan concebir una
identidad societaria común.
POLITICO
La naturaleza del hombre está llena de extremos, puede llenarse de
sensaciones como el amor y luego pasar rápidamente al odio, puede
dedicarse a algo con toda entereza y luego dejarlo e incluso deja su
naturaleza egoísta para vivir en comunidad con otros seres humanos.
A pesar de que esta en nosotros el relacionarnos con otros, juntar varias
personas para que vivan en comunidad es algo muy difícil, para eso el
hombre fue creando poco a poco la concepción de política y estado.
POLITICO
Hoy en día la política es la única opción que existe para gobernar sobre un
país; y nació después de pasar por diferentes periodos de la historia (el
renacimiento, el enciclopedismo, y la revolución industrial); la noción que
tenemos de política proviene de los siglos XVII a inicios del XIX. Ya que
durante ese tiempo se pensaba que el ser humano por naturaleza es
individualista, su naturaleza esa política.
PROBLEMAS
HUMANOS
ACTUALES
LA POBREZA
La pobreza es una situación o forma de vida que surge como producto de la
imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las
necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste
del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación, la
vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable.
CALENTAMIENTO GLOBAL
El calentamiento global ha ocasionado un aumento en la temperatura
promedio de la superficie de la Tierra. A causa de la fusión de porciones del
hielo polar, el nivel del mar sufrió un alza de 4-8 pulgadas durante el pasado
siglo, y se estima que habrá de continuar aumentando. La magnitud y
frecuencia de las lluvias también ha aumentado debido a un incremento en la
evaporación de los cuerpos de agua superficiales ocasionado por el aumento
en temperatura.
MADUREZ HUMANA
La formación de una personalidad madura, verdaderamente integrada, es un
ideal por el que vale la pena luchar. La sociedad actual, que con frecuencia
valora más el “tener” que el “ser”, necesita con urgencia nuevos testimonios
de madurez. Sólo viviendo de acuerdo con la verdad de nuestro ser,
podremos descubrir el camino que conduce a la felicidad auténtica y
duradera.
MADUREZ HUMANA
Por lo general, la gente asocia la madurez con la edad (a mayor edad, mayor
madurez). La edad, es cierto, tiene algo que ver con la madurez (nuestro
desarrollo psicológico, intelectual, físico y espiritual se va verificando con el
pasar del tiempo). Sin embargo, la edad no es el factor determinante. Hay
octogenarios irresponsables, como hay muchachos maduros de catorce años.
Basta un simple vistazo a los problemas que afligen a la sociedad en nuestros
días para percatarnos de que no todos los mayores de 25 años son
verdaderamente maduros.
INDEPENDENCIA ECONOMICA
 El concepto de Independencia económica tiene mucha controversia en
cuanto a su entendimiento. Mucha gente piensa que por haberse
emancipado de la casa de sus padres es cuando se obtiene la ansiada
independencia económica, pero no es así, en realidad es ahí donde
empieza la real dependencia económica. Voy a mostrarte realmente qué es
la independencia económica y las nociones de cómo se puede llegar a
conseguirla.
INDEPENDENCIA ECONOMICA
 La independencia económica, en sentido práctico, está generalmente asociada
a la capacidad de generar recursos sin la necesidad de un empleador, es decir,
de forma “independiente”. En forma más elaborada, es el estado personal en el
que las necesidades y calidad de vida de tu familia no dependen de la
voluntad de una entidad externa para ser cubiertas en forma integral, como un
empleador privado, el gobierno, en los casos de quienes dependen de la ayuda
estatal e incluso nuestros padres, cuando somos más jóvenes. Dicho en forma
más directa, es cuando tus ingresos no provienen de un empleo ni de la ayuda
del estado. Independencia económica es la condición en la que el ingreso
recurrente sobre el que descansa la calidad de vida de nuestras familias,
proviene del servicio que proveemos a un conjunto de clientes, a través del
esfuerzo individual o del esfuerzo que con la participación de un equipo de
trabajo has convertido en empresa.
INDEPENDENCIA EMOTIVA
La gente de hoy cree que es emocionalmente independiente.
Lo triste, es que la mayoría de ellos están totalmente equivocados,
principalmente porque asocian las emociones y la libertad o la independencia,
con la satisfacción de realizar actividades, que ellos creen que han decidido
realizar.
Un ejemplo claro de esto, es el control o la independencia emocional que se
siente al ser nosotros mismos quienes compremos un producto alimenticio
consumible.
Nos sentimos independientes, porque pensamos que tomamos la decisión de
comprarlo, y porque aparentemente logramos nuestro cometido.
Sin embargo, no nos damos cuenta de que fuimos inducidos a la compra a
través de una persuasión publicitaria, que bien pudo crear en nosotros un
deseo que antes no existía.
INDEPENDENCIA EMOTIVA
De igual manera, cosas similares ocurren en las relaciones personales. A veces
creemos que somos independientes emocionalmente, pero lo que ha ocurrido es
que otras personas (consciente o inconscientemente) nos han inducido a tomar
ciertas decisiones.
Esto nos obliga a ponderar el hecho de si efectivamente tenemos o no por el
momento control sobre nuestra vida, y nuestras emociones. Y también nos lleva a
tomar la decisión de buscar la independencia total.
Esto, principalmente porque la independencia total nos puede ayudar a ser los
verdaderos dueños de nuestro destino, y a liberarnos de las ataduras del
emocionalismo.
Cuando estamos emocionalmente atados a algo o a alguien (e incluso a ciertos
estados mentales) tendemos a racionalizar todas las decisiones que tomamos, e
intentamos convertirlas en algo razonable.
INDEPENDENCIA INTELECTUAL
 La independencia intelectual se halla implícita en la intención de tomar
conciencia o en la voluntad de comprender. No es posible que una
persona piense a través de la mente de otra. Podemos aprender unos de
otros, pero el conocimiento implica comprensión, no la mera repetición o
imitación. Podemos optar por ejercitar nuestra mente o trasladar a otros la
responsabilidad del conocimiento y la evaluación para aceptar sus
veredictos, más o menos pasivamente. La elección que realizamos resulta
crucial para la manera en que nos evaluamos como personas y para el tipo
de vida que creamos.

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Los mundos del individuo: familia, escuela, cultura y más

  • 2. INDIVIDUO Cuando se habla del individuo, el concepto se refiere a un ser humano autónomo que, gracias a su libertad, es capaz de razonar por su propia cuenta y transformar su realidad inmediata. Sin embargo, los individuos pertenecen a una sociedad, y llevan a cabo acciones en función de los demás, y se relaciona con los otros para vivir de manera colectiva.
  • 3. FAMILIA  La familia se puede definir como un grupo social que se encuentra presente en todas las sociedades y culturas humanas. Es la organización social más inmediata que poseemos los seres humanos, ya que es la primera experiencia con el mundo que nos rodea, es el primer contacto con: -Lengua -Costumbres -Tradiciones -Valores -Normas
  • 4. FAMILIA La familia se ha constituido habitualmente, en la forma de organización más básica para la reproducirnos biológica, cultural y socialmente. En los tiempos actuales las familias también se componen de madres solteras, o de sobrinos que viven con sus tíos, o bien cuando la familia se compone por la abuela o el abuelo, nietos o alguno de los padres, debemos considerar que las familias, se transforman en el tiempo.
  • 5. ESCOLAR Es período comprendido entre los 6 y 11 ó 12 años de edad aproximadamente, cuyo evento central es el ingreso a la escuela. A esta edad el niño cambia el ambiente cotidiano, dejando "fuera" a las personas que forman parte de su familia y de su mundo hasta entonces. Con su ingreso a la escuela el niño amplía más su contacto con la sociedad, y se inserta en el estudio, mismo que a partir de ese momento se establece como actividad fundamental de la etapa. El niño se enfrenta a un ambiente nuevo, donde debe aprender de sus profesores y lograr la aceptación de un grupo. Es precisamente en la escuela donde aprenderá y adquirirá las herramientas que le ayudarán a desenvolverse en el mundo adulto.
  • 6. CULTURAL Por medio del proceso de socialización los individuos son enseñados a comportarse mediante unos patrones culturales siendo los individuos moldeados por los contextos donde estas culturas se desarrollan. La cultura determina cuál de los muchos caminos de conducta elige un individuo de unas determinadas capacidades y la cultura puede ser una base de predicción de la conducta diaria del individuo y se busca la ejecución de las rutinas sociales. El concepto de cultura nos permite afianzar la idea de las sociedades para poder sobrevivir y constituirse como tales, necesitan de una orientación cultural común que a su vez necesita ser compartida lo más ampliamente posible por los miembros de esta, de manera que puedan concebir una identidad societaria común.
  • 7. POLITICO La naturaleza del hombre está llena de extremos, puede llenarse de sensaciones como el amor y luego pasar rápidamente al odio, puede dedicarse a algo con toda entereza y luego dejarlo e incluso deja su naturaleza egoísta para vivir en comunidad con otros seres humanos. A pesar de que esta en nosotros el relacionarnos con otros, juntar varias personas para que vivan en comunidad es algo muy difícil, para eso el hombre fue creando poco a poco la concepción de política y estado.
  • 8. POLITICO Hoy en día la política es la única opción que existe para gobernar sobre un país; y nació después de pasar por diferentes periodos de la historia (el renacimiento, el enciclopedismo, y la revolución industrial); la noción que tenemos de política proviene de los siglos XVII a inicios del XIX. Ya que durante ese tiempo se pensaba que el ser humano por naturaleza es individualista, su naturaleza esa política.
  • 10. LA POBREZA La pobreza es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable.
  • 11. CALENTAMIENTO GLOBAL El calentamiento global ha ocasionado un aumento en la temperatura promedio de la superficie de la Tierra. A causa de la fusión de porciones del hielo polar, el nivel del mar sufrió un alza de 4-8 pulgadas durante el pasado siglo, y se estima que habrá de continuar aumentando. La magnitud y frecuencia de las lluvias también ha aumentado debido a un incremento en la evaporación de los cuerpos de agua superficiales ocasionado por el aumento en temperatura.
  • 12. MADUREZ HUMANA La formación de una personalidad madura, verdaderamente integrada, es un ideal por el que vale la pena luchar. La sociedad actual, que con frecuencia valora más el “tener” que el “ser”, necesita con urgencia nuevos testimonios de madurez. Sólo viviendo de acuerdo con la verdad de nuestro ser, podremos descubrir el camino que conduce a la felicidad auténtica y duradera.
  • 13. MADUREZ HUMANA Por lo general, la gente asocia la madurez con la edad (a mayor edad, mayor madurez). La edad, es cierto, tiene algo que ver con la madurez (nuestro desarrollo psicológico, intelectual, físico y espiritual se va verificando con el pasar del tiempo). Sin embargo, la edad no es el factor determinante. Hay octogenarios irresponsables, como hay muchachos maduros de catorce años. Basta un simple vistazo a los problemas que afligen a la sociedad en nuestros días para percatarnos de que no todos los mayores de 25 años son verdaderamente maduros.
  • 14. INDEPENDENCIA ECONOMICA  El concepto de Independencia económica tiene mucha controversia en cuanto a su entendimiento. Mucha gente piensa que por haberse emancipado de la casa de sus padres es cuando se obtiene la ansiada independencia económica, pero no es así, en realidad es ahí donde empieza la real dependencia económica. Voy a mostrarte realmente qué es la independencia económica y las nociones de cómo se puede llegar a conseguirla.
  • 15. INDEPENDENCIA ECONOMICA  La independencia económica, en sentido práctico, está generalmente asociada a la capacidad de generar recursos sin la necesidad de un empleador, es decir, de forma “independiente”. En forma más elaborada, es el estado personal en el que las necesidades y calidad de vida de tu familia no dependen de la voluntad de una entidad externa para ser cubiertas en forma integral, como un empleador privado, el gobierno, en los casos de quienes dependen de la ayuda estatal e incluso nuestros padres, cuando somos más jóvenes. Dicho en forma más directa, es cuando tus ingresos no provienen de un empleo ni de la ayuda del estado. Independencia económica es la condición en la que el ingreso recurrente sobre el que descansa la calidad de vida de nuestras familias, proviene del servicio que proveemos a un conjunto de clientes, a través del esfuerzo individual o del esfuerzo que con la participación de un equipo de trabajo has convertido en empresa.
  • 16. INDEPENDENCIA EMOTIVA La gente de hoy cree que es emocionalmente independiente. Lo triste, es que la mayoría de ellos están totalmente equivocados, principalmente porque asocian las emociones y la libertad o la independencia, con la satisfacción de realizar actividades, que ellos creen que han decidido realizar. Un ejemplo claro de esto, es el control o la independencia emocional que se siente al ser nosotros mismos quienes compremos un producto alimenticio consumible. Nos sentimos independientes, porque pensamos que tomamos la decisión de comprarlo, y porque aparentemente logramos nuestro cometido. Sin embargo, no nos damos cuenta de que fuimos inducidos a la compra a través de una persuasión publicitaria, que bien pudo crear en nosotros un deseo que antes no existía.
  • 17. INDEPENDENCIA EMOTIVA De igual manera, cosas similares ocurren en las relaciones personales. A veces creemos que somos independientes emocionalmente, pero lo que ha ocurrido es que otras personas (consciente o inconscientemente) nos han inducido a tomar ciertas decisiones. Esto nos obliga a ponderar el hecho de si efectivamente tenemos o no por el momento control sobre nuestra vida, y nuestras emociones. Y también nos lleva a tomar la decisión de buscar la independencia total. Esto, principalmente porque la independencia total nos puede ayudar a ser los verdaderos dueños de nuestro destino, y a liberarnos de las ataduras del emocionalismo. Cuando estamos emocionalmente atados a algo o a alguien (e incluso a ciertos estados mentales) tendemos a racionalizar todas las decisiones que tomamos, e intentamos convertirlas en algo razonable.
  • 18. INDEPENDENCIA INTELECTUAL  La independencia intelectual se halla implícita en la intención de tomar conciencia o en la voluntad de comprender. No es posible que una persona piense a través de la mente de otra. Podemos aprender unos de otros, pero el conocimiento implica comprensión, no la mera repetición o imitación. Podemos optar por ejercitar nuestra mente o trasladar a otros la responsabilidad del conocimiento y la evaluación para aceptar sus veredictos, más o menos pasivamente. La elección que realizamos resulta crucial para la manera en que nos evaluamos como personas y para el tipo de vida que creamos.