El documento discute las dificultades para incorporar las TIC en el aula, incluyendo la baja dotación de equipos en las escuelas, el bajo nivel de preparación de los maestros y su incredulidad hacia las TIC. También describe actividades genéricas que podrían beneficiarse del apoyo de las TIC, como la presentación de material, la elaboración de material por los estudiantes y el trabajo en equipo.