El documento describe las dificultades para incorporar las TICs en las aulas en Ecuador, incluyendo la baja inversión en ciencia y tecnología, el paradigma educativo tradicional, la falta de materiales informáticos en las escuelas, y la falta de preparación de los profesores en el uso de las TICs. Se proponen varias soluciones como mejorar la dotación tecnológica, actualizar la formación de los profesores, y cambiar la concepción del aprendizaje para aprovechar mejor las posibilidades de las TICs

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ISRAEL DIPLOMADO SUPERIOR DETICS ING. PATRICIA ALBUJA Ecuador, Abril 2009

9. Actividades genéricas que necesitan apoyo de las TICs

11. 2. Elaboración de material por parte del estudiante. TAREA BLOGGER ZOHO SCRIBD SLIDE SHARE