Este documento presenta los lineamientos de intervención del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE) en el campo educativo. Cubre tres subtemas: atención psicológica al estudiante, al docente y al padre de familia. El objetivo es conocer los informes que elabora un psicólogo en el DECE y cómo contribuye al entorno educativo.
Este documento describe el programa de formación y capacitación para coordinadores regionales, docentes tutores y personal técnico pedagógico del nivel secundario. El programa aborda temas como la tutoría grupal e individual, con el objetivo de promover la integración de los estudiantes, abordar temas de interés y mejorar los procesos de aprendizaje. El documento provee lineamientos para la implementación de sesiones de tutoría, que incluyen el diagnóstico de necesidades, elaboración de planes de atención y estrategias como entrevistas
PPT kit de binestar socioemocional Secundaria 2023 (1).pptxmichaelquisperivas
Este documento presenta orientaciones sobre la aplicación de herramientas para recolectar información sobre el desarrollo de habilidades socioemocionales y factores de riesgo en estudiantes. Explica cómo completar una plantilla de Excel para obtener resultados grupales e individuales, e identificar estrategias de acompañamiento basadas en los resultados.
El documento analiza las causas de la indisciplina en el aula y propone estrategias para su prevención. Identifica cuatro factores que causan la indisciplina: 1) comportamiento del alumno y profesor, 2) características de la institución escolar, 3) factores extraescolares. Propone estrategias a nivel institucional como fomentar el trabajo en equipo entre profesores, y a nivel de aula como mejorar la estructura y organización de la clase.
¿CÓMO ELABORAR UN PROYECTO DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA?hugomedina36
Este documento describe el contexto sociocultural de los alumnos y el diagnóstico realizado, destacando una incorrecta percepción del deporte y su fin. El proyecto busca enfocarse en el respeto a las reglas para mejorar la convivencia. El programa de educación física en primaria y el deporte escolar sirven de sustento, enfocándose en el deporte como medio y no fin, y la inclusión de todos. Los indicadores evaluarán el reconocimiento de cambios en el cuerpo, la propuesta de soluciones y la ayuda a comp
Este documento presenta un programa de Escuela de Padres de 7 sesiones sobre temas importantes para el desarrollo de niños de 3 a 6 años. La segunda sesión se centra en normas y límites, con el objetivo de explicar su importancia para el desarrollo del niño y proporcionar herramientas a los padres. La sesión incluye una evaluación inicial, explicación del tema, actividades y conclusiones. El objetivo es involucrar a los padres en el establecimiento de normas claras y consistentes que proporcionen segur
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Este documento describe el proceso de evaluación educativa y el absentismo escolar. Explica que la evaluación es un proceso continuo y formativo que permite mejorar la enseñanza mediante la reflexión sobre los resultados. También detalla las etapas para abordar un caso de absentismo, como identificarlo, entrevistar a la familia y desarrollar un plan de intervención con el centro y servicios sociales.
Este documento presenta el sílabo de un curso virtual de 50 horas de duración dirigido a docentes sobre soporte socioemocional a estudiantes y familias. El curso consta de 3 unidades que abordan las competencias socioemocionales del docente, estrategias de soporte a estudiantes, y trabajo con familias. El objetivo es que los docentes fortalezcan sus habilidades para brindar apoyo emocional.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para una unidad sobre herramientas básicas para la investigación educativa. La unidad se enfoca en introducir a los estudiantes a la investigación cuantitativa, experimental y cuasiexperimental en educación. Incluye ejemplos de situaciones didácticas como la construcción de problemas de investigación, análisis de videos sobre el planteamiento del problema, y discusión sobre las diferencias entre la investigación cuantitativa y cualitativa. El objetivo general es que los estudiantes utilicen evidencia de investigación para informar
Este documento presenta las discusiones de una sesión de capacitación docente sobre estrategias para promover la autonomía de los estudiantes y la participación de las familias. Se identifican emociones asociadas con el regreso a clases presenciales, como el miedo y la ansiedad. También se discuten formas de apoyo emocional entre el personal docente y estrategias para realizar diagnósticos que consideren aspectos académicos y emocionales. Finalmente, se presentan enfoques de atención diferenciada a los estudiant
Este documento presenta una serie de módulos y temas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de adultos. El Módulo 1 describe los conceptos de modelo educativo y enfoque instructivo, mientras que los Módulos 2 y 3 se enfocan en la andragogía (cómo aprenden los adultos) y el proceso de enseñanza, respectivamente. Dentro de cada módulo y tema se proporcionan objetivos, conceptos clave y ejemplos prácticos.
Este documento presenta información sobre un programa de psicología educativa. Se discute la importancia del diagnóstico psicológico en el campo educativo y del plan de intervención y el informe psicológico educativo. Se describen los objetivos, metodología, contenido y tipos de objetivos de un plan de intervención, así como los componentes de un informe psicológico educativo. El documento provee información relevante sobre la evaluación psicológica y el apoyo a estudiantes en el contexto educativo.
ORIENTACIONES Y ESTRATEGIAS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO SOCIOAFECTIVO Y COGNITIVO ...GlendaOquesoSerrano1
Este documento describe las orientaciones y estrategias para el acompañamiento socioafectivo y cognitivo de los estudiantes en el marco del segundo programa formativo de tutores. El objetivo es fortalecer a los directivos, coordinadores y docentes para implementar estas orientaciones. Se propone desarrollar la tutoría grupal e individual, realizar entrevistas con familias, promover la participación estudiantil y ofrecer orientación educativa continua.
El documento presenta información sobre la elaboración de un plan tutorial de aula. Resume lo siguiente:
1) El plan tutorial es una herramienta que permite organizar el trabajo en el aula y debe responder a las necesidades e intereses de los estudiantes.
2) Se describe el proceso de elaboración del plan, que incluye realizar un diagnóstico del aula considerando datos del plan institucional y características de los estudiantes, establecer objetivos, y proponer actividades.
3) Se incluyen ejemplos de cómo formular la fundamentación, objetivos
- Reconocer la importancia de contar con redes de apoyo para el autocuidado y desarrollo personal.
- Analizar los resultados de la segunda evaluación para identificar aprendizajes con bajo logro y estudiantes que necesitan más apoyo.
- Definir acciones para mejorar la asistencia, consolidar aprendizajes débiles y apoyar a estudiantes en riesgo de no alcanzar las metas.
La orientación educativa es una especialidad académica que ayuda a los individuos a conocerse a sí mismos, integrarse a grupos, organizar su aprendizaje y resolver problemas. Existen departamentos de orientación en las escuelas secundarias dirigidos por orientadores. La orientación educativa se enfoca en cuatro áreas principales: orientación, consejería, asesoría y consultoría. Cada una de estas áreas incluye varios programas diseñados para apoyar el desarrollo personal, académico y profesional de los estudiantes
El documento presenta una introducción a la tutoría y orientación educativa. Explica que la tutoría es una modalidad de orientación inherente al currículo que acompaña a los estudiantes en lo socio-afectivo, cognitivo y pedagógico desde una perspectiva de desarrollo humano. También define la orientación educativa como un tipo de orientación psicopedagógica que tiene lugar en el contexto de la educación formal. Finalmente, destaca algunas características clave de la tutoría como áreas de trabajo y la importancia de la hora de tutoría.
Este documento presenta un proyecto de prácticas realizado en el segundo ciclo de educación infantil. El proyecto se centró en la evaluación psicopedagógica con el objetivo de identificar las necesidades educativas de los alumnos y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. La autora describió el contexto, fundamentos teóricos, objetivos, métodos y resultados de su intervención. El proyecto ayudó a la autora a comprender mejor el rol del psicopedagogo y las funciones de evaluación en la etapa
El documento presenta información sobre la Universidad Virtual de Tamaulipas (UVT), incluyendo su misión, visión, filosofía, procesos de enseñanza y aprendizaje, metodologías, y detalles sobre la Licenciatura en Teología con Orientación en Servicio Social.
El documento presenta la agenda de trabajo de la quinta sesión de consejo técnico de la Dirección de Educación Preescolar. La sesión abordará tres momentos: el primero sobre redes de apoyo y autocuidado, el segundo analizará los resultados de la segunda evaluación de aprendizajes, y el tercero tratará sobre la organización de la escuela. El objetivo es fortalecer las redes de apoyo, mejorar los aprendizajes con dificultades y organizar las actividades escolares del próximo mes.
El plan de tutoría propone fortalecer las habilidades de los estudiantes para resolver problemas de manera pacífica, orientarlos sobre factores protectores ante riesgos, y desarrollar actividades con padres para sensibilizarlos sobre su rol protector y la comunicación con sus hijos.
El documento presenta información sobre la elaboración de planes tutoriales de aula. En resumen:
1) Los planes tutoriales permiten organizar el trabajo en el aula y responder a las necesidades de los estudiantes.
2) El tutor es responsable de elaborar el plan considerando el diagnóstico del aula y las necesidades identificadas en los estudiantes.
3) El plan debe incluir datos generales, fundamentación, objetivos y actividades orientadas a cumplir dichos objetivos.
El plan de tutoría es una herramienta para organizar y orientar el trabajo en el aula. Debe responder a las necesidades e intereses de los estudiantes. El tutor es responsable de elaborarlo considerando el diagnóstico del aula, los objetivos, las actividades y los recursos.
FUNPRES es una institución privada sin fines de lucro en El Salvador que desde 1989 brinda soluciones integrales en educación, prevención de la violencia y salud mental. Su propuesta "El Poder que Transforma" tiene dos componentes: 1) atención psicológica preventiva y clínica en escuelas, y 2) capacitación docente en estrategias pedagógicas e inclusión. El proyecto busca mejorar la convivencia escolar, calidad educativa y competitividad del país.
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El documento presenta información sobre la elaboración de un plan tutorial de aula. Resume lo siguiente:
1) El plan tutorial es una herramienta que permite organizar el trabajo en el aula y debe responder a las necesidades e intereses de los estudiantes.
2) Se describe el proceso de elaboración del plan, que incluye realizar un diagnóstico del aula considerando datos del plan institucional y características de los estudiantes, establecer objetivos, y proponer actividades.
3) Se incluyen ejemplos de cómo formular la fundamentación, objetivos
- Reconocer la importancia de contar con redes de apoyo para el autocuidado y desarrollo personal.
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El plan de tutoría propone fortalecer las habilidades de los estudiantes para resolver problemas de manera pacífica, orientarlos sobre factores protectores ante riesgos, y desarrollar actividades con padres para sensibilizarlos sobre su rol protector y la comunicación con sus hijos.
El documento presenta información sobre la elaboración de planes tutoriales de aula. En resumen:
1) Los planes tutoriales permiten organizar el trabajo en el aula y responder a las necesidades de los estudiantes.
2) El tutor es responsable de elaborar el plan considerando el diagnóstico del aula y las necesidades identificadas en los estudiantes.
3) El plan debe incluir datos generales, fundamentación, objetivos y actividades orientadas a cumplir dichos objetivos.
El plan de tutoría es una herramienta para organizar y orientar el trabajo en el aula. Debe responder a las necesidades e intereses de los estudiantes. El tutor es responsable de elaborarlo considerando el diagnóstico del aula, los objetivos, las actividades y los recursos.
FUNPRES es una institución privada sin fines de lucro en El Salvador que desde 1989 brinda soluciones integrales en educación, prevención de la violencia y salud mental. Su propuesta "El Poder que Transforma" tiene dos componentes: 1) atención psicológica preventiva y clínica en escuelas, y 2) capacitación docente en estrategias pedagógicas e inclusión. El proyecto busca mejorar la convivencia escolar, calidad educativa y competitividad del país.
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
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Catalogo Peronda: Pavimentos y Revestimientos Ceramicos de Calidad. Amado Sal...AMADO SALVADOR
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2. SUBTEMAS:
» Subtema 1: Atención psicológica al estudiante
» Subtema 2: Atención psicológica al docente
» Subtema 3: Atención psicológica al padre de familia
Orientación Psicológica. Fuente:
https://bit.ly/36ROpMr
Atención psicológica educativa. Fuente:
https://bit.ly/3ruCrll
Orientación psicológica a padres de familia.
Fuente: https://bit.ly/3eLsH0T
3. OBJETIVO
Conocer los diversos informes que elabora un psicólogo en un
DECE y de que forma contribuye con el entorno educativo en
funciones que no son de su área.
4. ACTIVIDAD DE INICIO:
¿Qué vimos la clase anterior?
Utilizar la siguiente herramienta digital y proporcionar
un concepto de lo solicitado:
https://padlet.com/gusvalverdep92/q5ebbr5lfvguycym
5. Desarrollo de los subtemas:
Subtema 1: Atención psicológica al estudiante
Atención al estudiante a través de
acompañamiento psicológico, psicopedagógico,
social y emocional según las leyes o reglamentos
establecidos
El modelo de Atención
Integra l del DECE
Aporta a la formación de infantes y
adolescentes, enfocándose en
potenciar capacidades, reconocer
individualidad, respetar sus
derechos, entre otros.
Fuente: Elaboración propia
6. 6
Subtema 1: Atención psicológica al estudiante
Fuente: Elaboración propia
La atención psicológica dirigido a los estudiantes, debe de ofrecer apoyo en sus conflictos
Individuales o familiares. Esto tiene como propósito garantizar el desempeño normal
en las diversas actividades propias del proceso académico y un rendimiento eficaz.
Dentro de los ámbitos que
pueden cubrir el DECE:
• Cuidar de la salud mental de la comunidad
estudiantil
• Solución de conflictos individuales y familiares
• Relaciones interpersonales
• Inseguridad y dificultades personales
• Orientación
• Prevención consumo de drogas y alcohol
• Problemáticas relacionadas a la violencia de
género, entre otros.
7. 7
Subtema 1: Atención psicológica al estudiante
Fuente: Elaboración propia
• Es un servicio educativo
• Consiste en acompañar al estudiante en su proceso
educacional
• Tiene en cuenta sus necesidades y bienestar integral
de la comunidad educativa
• Los docentes pueden emplear los servicios
psicológicos del DECE en beneficio de los
estudiantes
La consejería o asesoría estudiantil
8. 8
Subtema 1: Atención psicológica al estudiante
Fuente: Elaboración propia
El DECE debe de:
Implementar
estrategias
que permitan
el desarrollo
de
competencias
Ambientes
positivos que
promuevan el
diálogo
Contar con
profesionales
capacitados
para ser
mediadores
Observar e
implementar
el PEI
Determinar
estrategias
pedagógicas,
etc.
Informar
casos que
requieran
atención o
evaluación
específica
9. Fuente: Elaboración propia
Subtema 2: Atención psicológica al docente
La atención psicológica al
docente:
Proporciona
soporte ideal
Garantiza la estabilidad
emocional ante el
incremento de estrés
Determina la participación
de directivos, docentes y
administrativos
10. Fuente: Elaboración propia
Subtema 2: Atención psicológica al docente
El DECE cumple con apoyo al docente en procesos como:
Actividades que faciliten acciones de participación y consulta
Control, supervisión y capacitación junto a otros organismos
Trabaja junto a otras consejerías estudiantiles, sistemas de protección
infantil, Consejo Nacional de la Niñez, Defensorías, Ministerios y otros
de sociedad civil.
11. Fuente: Elaboración propia
Subtema 2: Atención psicológica al docente
Atención y
apoyo
psicológico al
docente
Se basa en
3
principios
Escuchar
El docente debe
sentirse escuchado
Observar
Debe examinarse la
problemática,
recursos y
necesidades
Conectar Juntos, deben
plantear alternativas
de solución
12. Fuente: Elaboración propia
Subtema 2: Atención psicológica al docente
La atención
psicológica al
docente
Asume la responsabilidad
del cuidado emocional de
miembros docentes
Brindar el apoyo
psicológico resulta una
forma de cuidar a su vez,
a la comunidad
estudiantil
Guiar al equilibrio entre
la demanda de trabajo,
familia y otros
Facilitar el acompañamiento
en procesos solicitados por
el docente desde la parte
psicológica
13. Fuente: Elaboración propia
Subtema 3: Atención psicológica al padre de familia
• Debe ampliar su red de servicios de salud mental
para ampliar la cobertura hasta los padres de
familia, sobre todo aquellos que forman parte de la
comunidad estudiantil
El DECE:
• Autocuidado y prevención de conductas y enfermedades de
riesgo
• Desarrollar programas de tratamiento ajustados a la crianza
• Capacitaciones especializadas
Responsabilidades:
• Estudiar el núcleo familiar, analizar patrones de comunicación
y respuestas emocionales
• Prestar atención a solución de conflictos derivadas del
docente
• Mantener la privacidad de quienes acuden a buscar ayuda
psicológica
Puntos clave:
14. Fuente: Elaboración propia
Subtema 3: Atención psicológica al padre de familia
Beneficios de
la atención a
padres de
familiar
Mejorar la
comunicación
familiar
Apoyo de
todos los
miembros
Tratar
conflictos
conductuales
Ofrecer
orientación de
crianza
Involucrar al
familiar en el
desarrollo de sus
hijos
15. Fuente: Elaboración propia
Subtema 3: Atención psicológica al padre de familia
Orientación
Familiar
• Técnicas encaminadas a fortalecer capacidades evidentes
en los padres de familia
Objetivo
• Fortalecer vínculos que unen a los miembros del sistema
familiar
El
profesional
• Por su experiencia y conocimientos, apoya con la
orientación a la labor de los padres en su compromiso de
educar
16. Fuente: Elaboración propia
Subtema 3: Atención psicológica al padre de familia
Finalidad
• Desarrollo y adaptación integral del individuo
Características
• Procesos flexibles y dinámicos, adaptándose a
características, necesidades y recursos
Precauciones
• Debe contar con el consentimiento y participación de los
padres. Pues estos, refuerzan hábitos y actitudes positivas
que se espera lograr
18. BIBLIOGRAFÍA
» Dirección Nacional del Ecuador . (06 de 04 de 2019). Gobierno del encuentro .
Obtenido de Ministerio de educación: https://educacion.gob.ec/
» Modelo de Funcionamiento de los Departamentos de Consejería Estudiantil . (06 de 04
de 2016). Ministerio de Educación del Ecuador . Obtenido de Director Nacional de
Educación para la Democracia y el Buen Vivir : https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2017/05/Modelo-Funcionamiento-DECEs.pdf
» Pierella, M. (2011). Los sentidos de la responsabilidad en educación. Cuando gana la
prudencia. Educación, 35(2), 1-9.
» Sánchez, P., & Gonzáles, M. (2016). El psicólogo educativo y su responsabilidad en la
sociedad ecuatoriana actual: compromisos, retos y desafíos de la educación del siglo
XXI. Universidad y Sociedad, 8(4), 36-45.