SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
DISEÑO DE CLASE Nº 1
I. DATOS GENERALES:
1.1 FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD.
1.2 ESCUELA: ENFERMERÍA.
1.3 AREA CURRICULAR: FORMACIÓN PROFESIONAL.
1.4 ASIGNATURA: PRÁCTICAS PRE – PROFESIONALES I
1.5 SEMESTRE: 2010 II
1.6 CICLO: IV
1.7 TITULO DE LA CLASE: “LA PERSONA HUMANA.”
1.8 TIEMPO A EMPLEARSE: 2 HORAS.
1.9 DOCENTE: LIC. ELSA E. MORÁN GÓMEZ.
1.10 E - MAIL: ELSAESTHER1207@HOTMAIL.COM
II. COMPETENCIAS:
IDENTIFICA Y DESCRIBE LAS DIMENSIONES DE LA PERSONASUJETA
DEL CUIDADO.
III. CAPACIDAD:
DEMUESTRA COMPORTAMIENTOS QUE IMPLIQUEN RESPETO A LA
DIGNIDAD DE LAVIDA HUMANA.
IV. ACTITUDES:
 VALOR A LA ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN
 VALORA A LA PERSONA HUMANA
 DEMUESTRA RESPETO, EMPATÍA, PRIVACIDAD Y VERACIDAD
V. CONTENIDO TEMÁTICO:
 LA PERSONA HUMANA
 DIMENSIONES
VI. DISEÑO DE CLASE:
Nº FASE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
01 MOTIVACIÓN
 LECTURA SOBRE EL SER HUMANO
 COMENTARIOS DE LECTURA
LECTURA
DIALOGOS 15’
02 EXPLORACIÓN
 SE INICIA LA CLASECONLA
DENOMINACIÓNDEL
CONTENIDO YLA CAPACIDAD QUESEQUIERE
LOGRAR.
 SE EXPLORA SABERES PREVIOS:
CONVERSATORIO SOBRE LA PERSONA HUMANA
DIALOGO
CONVERSATO
RIO
15’
03 PROBLEMATIZACIÓN
NOS PLANTEAMOS LAS SIGUIENTES
INTERROGANTES:
 ¿QUIÉNES EL SER HUMANO?
 ¿CONOCELAS DIMENSIONES DEL SER
HUMANO?
DOCUMENTO
S DE
TRABAJO
15’
04 CONSTRUCCIÓN
ORGANIZACIÓNDEALUMNOS EN GRUPO:
 SEGÚN PREGUNTAS PLANTEADAS
DESARROLLAN
RESPUESTAS.
 COLOCAREJEMPLOS DESDESUPRÁCTICA
 HACER UN ESQUEMA.
 CONCLUSIONES
 EXPOSICIONES
DOCUMENTO
DE TRABAJO:
-PAPELOTES
-ESQUEMA
25’
05 TRANSFERENCIAS EXPOSICIÓNDETEMA EXPOSICIÓN 35’
vii. EVALUACIÓN:
CAPACIDADES Y ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS
CAPACIDAD:
 DEMUESTRA COMPORTAMIENTOS
QUE IMPLIQUENRESPETO A LA
DIGNIDAD DELA VIDA HUMANA.
ACTITUDES:
 VALORA A LA ENFERMERÍA COMO
PROFESIÓN.
 VALORA A LA PERSONA HUMANA
COMO SUJETO DEL CUIDADO
 DEMUESTRA RESPETO, EMPATÍA,
PRIVACIDAD YVERACIDAD
 EXAMINA SUMATERIAL
BIBLIOGRÁFICO
 REALIZA UN CUADRO
SINÓPTICO DEL TEMA
TRATADO..
 VALORARLAS IDEAS Y
MODELOS DEENFERMERÍA.
 VALORA LAS IDEAS DESUS
COMPAÑEROS Y DIALOGANEN
FORMA ALTURADA.
CUADRO SINÓPTICO
FICHA DE OBSERVACIÓN
VIII. BIBLIOGRAFÍA:
1. BEARE MYERS. “ TRATADO DE ENFERMERÍA ” MOSBY.
SEGUNDA EDICIÓN.ED. HARCOURT BRACE.MADRID 1998.
IX . ANEXOS :
MARCO TEÓRICO
FICHA DE OBSERVACIÓN.

Más contenido relacionado

Destacado

LE CIDFF AU COLLEGE
LE CIDFF AU COLLEGELE CIDFF AU COLLEGE
LE CIDFF AU COLLEGEDG WEB
 
Tarea 3 Competencias
Tarea 3 CompetenciasTarea 3 Competencias
Tarea 3 CompetenciasElmequia
 
Resolución grafica de ecuaciones de 2º grado
Resolución grafica de  ecuaciones de 2º gradoResolución grafica de  ecuaciones de 2º grado
Resolución grafica de ecuaciones de 2º gradojenniferscarlatti10
 
Resumen de resultados cec12012011
Resumen de resultados cec12012011Resumen de resultados cec12012011
Resumen de resultados cec12012011Edgar Linares
 
Llibret ampa curs 2013 2014v3-web
Llibret ampa curs 2013 2014v3-webLlibret ampa curs 2013 2014v3-web
Llibret ampa curs 2013 2014v3-webAMPA Puigberenguer
 
Opinionway Fiducial pour le Figaro et LCI - L'Observatoire des Législatives 2...
Opinionway Fiducial pour le Figaro et LCI - L'Observatoire des Législatives 2...Opinionway Fiducial pour le Figaro et LCI - L'Observatoire des Législatives 2...
Opinionway Fiducial pour le Figaro et LCI - L'Observatoire des Législatives 2...contactOpinionWay
 
Juan tintin realidad_aumentada
Juan tintin realidad_aumentadaJuan tintin realidad_aumentada
Juan tintin realidad_aumentadaJuan Tintin
 
Opinionway pour Prism'emploi : enquête trimestrielle - les jeunes et l'emploi...
Opinionway pour Prism'emploi : enquête trimestrielle - les jeunes et l'emploi...Opinionway pour Prism'emploi : enquête trimestrielle - les jeunes et l'emploi...
Opinionway pour Prism'emploi : enquête trimestrielle - les jeunes et l'emploi...contactOpinionWay
 
L'aparell circulatori cristian i andrea
L'aparell circulatori cristian i andreaL'aparell circulatori cristian i andrea
L'aparell circulatori cristian i andreaEscola Montseny
 

Destacado (14)

LE CIDFF AU COLLEGE
LE CIDFF AU COLLEGELE CIDFF AU COLLEGE
LE CIDFF AU COLLEGE
 
Derivada de una funci+æn
Derivada de una funci+ænDerivada de una funci+æn
Derivada de una funci+æn
 
Revue programme
Revue programmeRevue programme
Revue programme
 
Tarea 3 Competencias
Tarea 3 CompetenciasTarea 3 Competencias
Tarea 3 Competencias
 
Resolución grafica de ecuaciones de 2º grado
Resolución grafica de  ecuaciones de 2º gradoResolución grafica de  ecuaciones de 2º grado
Resolución grafica de ecuaciones de 2º grado
 
Resumen de resultados cec12012011
Resumen de resultados cec12012011Resumen de resultados cec12012011
Resumen de resultados cec12012011
 
Llibret ampa curs 2013 2014v3-web
Llibret ampa curs 2013 2014v3-webLlibret ampa curs 2013 2014v3-web
Llibret ampa curs 2013 2014v3-web
 
Opinionway Fiducial pour le Figaro et LCI - L'Observatoire des Législatives 2...
Opinionway Fiducial pour le Figaro et LCI - L'Observatoire des Législatives 2...Opinionway Fiducial pour le Figaro et LCI - L'Observatoire des Législatives 2...
Opinionway Fiducial pour le Figaro et LCI - L'Observatoire des Législatives 2...
 
Juan tintin realidad_aumentada
Juan tintin realidad_aumentadaJuan tintin realidad_aumentada
Juan tintin realidad_aumentada
 
Rendición de Cuentas
Rendición de CuentasRendición de Cuentas
Rendición de Cuentas
 
Fútbol
FútbolFútbol
Fútbol
 
Opinionway pour Prism'emploi : enquête trimestrielle - les jeunes et l'emploi...
Opinionway pour Prism'emploi : enquête trimestrielle - les jeunes et l'emploi...Opinionway pour Prism'emploi : enquête trimestrielle - les jeunes et l'emploi...
Opinionway pour Prism'emploi : enquête trimestrielle - les jeunes et l'emploi...
 
L'aparell circulatori cristian i andrea
L'aparell circulatori cristian i andreaL'aparell circulatori cristian i andrea
L'aparell circulatori cristian i andrea
 
Etudes maroc
Etudes marocEtudes maroc
Etudes maroc
 

Similar a La persona humana y sus dimensiones según el diseño de clase No. 1

UNIDAD DE APRENDIZAJE -SECUNDARIA 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE -SECUNDARIA 2024.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE -SECUNDARIA 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE -SECUNDARIA 2024.docxChristianAvila38
 
Títulos trabajos de investigación 2010 2011
Títulos trabajos de investigación  2010 2011Títulos trabajos de investigación  2010 2011
Títulos trabajos de investigación 2010 2011tammyurbe
 
Unidad de aprendizaje o9
Unidad de aprendizaje o9Unidad de aprendizaje o9
Unidad de aprendizaje o9Luis Vilchez H
 
TPNº 1 JARA TAMARA
TPNº 1 JARA TAMARATPNº 1 JARA TAMARA
TPNº 1 JARA TAMARATamara Jara
 
Parcelación sociohumanistica iv
Parcelación sociohumanistica ivParcelación sociohumanistica iv
Parcelación sociohumanistica ivholmesrodriguez
 
Tpn°1+lopez+lucas+ezequiel
Tpn°1+lopez+lucas+ezequielTpn°1+lopez+lucas+ezequiel
Tpn°1+lopez+lucas+ezequielLucas Lopez
 
Unidad de aprendizaje
Unidad de aprendizajeUnidad de aprendizaje
Unidad de aprendizajeKai Yoshimi
 
Sílabo de histologia III
Sílabo de  histologia IIISílabo de  histologia III
Sílabo de histologia IIIDamneCA
 
Tp1 lopez mariaclara
Tp1 lopez mariaclaraTp1 lopez mariaclara
Tp1 lopez mariaclaraMaii Lopez
 
Trabajo modulo psicopedagogia y didactica gladys mamani
Trabajo modulo  psicopedagogia y didactica gladys mamaniTrabajo modulo  psicopedagogia y didactica gladys mamani
Trabajo modulo psicopedagogia y didactica gladys mamaniparalelo B
 
Unidad Didactica de Persona Familia- R.H. ccesa007
Unidad Didactica de Persona   Familia- R.H.  ccesa007Unidad Didactica de Persona   Familia- R.H.  ccesa007
Unidad Didactica de Persona Familia- R.H. ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Unidad didáctica de historia
Unidad  didáctica  de  historia Unidad  didáctica  de  historia
Unidad didáctica de historia nubiaedith18
 
Seccion de Ciencia y ambiente
Seccion de Ciencia y ambienteSeccion de Ciencia y ambiente
Seccion de Ciencia y ambienteivoncita7
 

Similar a La persona humana y sus dimensiones según el diseño de clase No. 1 (20)

UNIDAD DE APRENDIZAJE -SECUNDARIA 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE -SECUNDARIA 2024.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE -SECUNDARIA 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE -SECUNDARIA 2024.docx
 
Títulos trabajos de investigación 2010 2011
Títulos trabajos de investigación  2010 2011Títulos trabajos de investigación  2010 2011
Títulos trabajos de investigación 2010 2011
 
Unidad de aprendizaje o9
Unidad de aprendizaje o9Unidad de aprendizaje o9
Unidad de aprendizaje o9
 
TP1 JARA TAMARA
TP1 JARA TAMARATP1 JARA TAMARA
TP1 JARA TAMARA
 
TPNº 1 JARA TAMARA
TPNº 1 JARA TAMARATPNº 1 JARA TAMARA
TPNº 1 JARA TAMARA
 
Parcelación sociohumanistica iv
Parcelación sociohumanistica ivParcelación sociohumanistica iv
Parcelación sociohumanistica iv
 
Tpn°1+lopez+lucas+ezequiel
Tpn°1+lopez+lucas+ezequielTpn°1+lopez+lucas+ezequiel
Tpn°1+lopez+lucas+ezequiel
 
Mi unidad didactica
Mi unidad didacticaMi unidad didactica
Mi unidad didactica
 
Unidad de aprendizaje nº 2
Unidad de aprendizaje nº 2Unidad de aprendizaje nº 2
Unidad de aprendizaje nº 2
 
Sílabo rimelsa 1
Sílabo  rimelsa 1Sílabo  rimelsa 1
Sílabo rimelsa 1
 
Sílabo rimelsa 1
Sílabo  rimelsa 1Sílabo  rimelsa 1
Sílabo rimelsa 1
 
Unidad de aprendizaje
Unidad de aprendizajeUnidad de aprendizaje
Unidad de aprendizaje
 
Sílabo de histologia III
Sílabo de  histologia IIISílabo de  histologia III
Sílabo de histologia III
 
Tp1 camila huili
Tp1 camila huiliTp1 camila huili
Tp1 camila huili
 
Tp1 lopez mariaclara
Tp1 lopez mariaclaraTp1 lopez mariaclara
Tp1 lopez mariaclara
 
Trabajo modulo psicopedagogia y didactica gladys mamani
Trabajo modulo  psicopedagogia y didactica gladys mamaniTrabajo modulo  psicopedagogia y didactica gladys mamani
Trabajo modulo psicopedagogia y didactica gladys mamani
 
Unidad Didactica de Persona Familia- R.H. ccesa007
Unidad Didactica de Persona   Familia- R.H.  ccesa007Unidad Didactica de Persona   Familia- R.H.  ccesa007
Unidad Didactica de Persona Familia- R.H. ccesa007
 
Unidad didáctica de historia
Unidad  didáctica  de  historia Unidad  didáctica  de  historia
Unidad didáctica de historia
 
Seccion de Ciencia y ambiente
Seccion de Ciencia y ambienteSeccion de Ciencia y ambiente
Seccion de Ciencia y ambiente
 
Informe 1°1
Informe 1°1Informe 1°1
Informe 1°1
 

Último

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 

Último (20)

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 

La persona humana y sus dimensiones según el diseño de clase No. 1

  • 1. DISEÑO DE CLASE Nº 1 I. DATOS GENERALES: 1.1 FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD. 1.2 ESCUELA: ENFERMERÍA. 1.3 AREA CURRICULAR: FORMACIÓN PROFESIONAL. 1.4 ASIGNATURA: PRÁCTICAS PRE – PROFESIONALES I 1.5 SEMESTRE: 2010 II 1.6 CICLO: IV 1.7 TITULO DE LA CLASE: “LA PERSONA HUMANA.” 1.8 TIEMPO A EMPLEARSE: 2 HORAS. 1.9 DOCENTE: LIC. ELSA E. MORÁN GÓMEZ. 1.10 E - MAIL: ELSAESTHER1207@HOTMAIL.COM II. COMPETENCIAS: IDENTIFICA Y DESCRIBE LAS DIMENSIONES DE LA PERSONASUJETA DEL CUIDADO. III. CAPACIDAD: DEMUESTRA COMPORTAMIENTOS QUE IMPLIQUEN RESPETO A LA DIGNIDAD DE LAVIDA HUMANA.
  • 2. IV. ACTITUDES:  VALOR A LA ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN  VALORA A LA PERSONA HUMANA  DEMUESTRA RESPETO, EMPATÍA, PRIVACIDAD Y VERACIDAD V. CONTENIDO TEMÁTICO:  LA PERSONA HUMANA  DIMENSIONES
  • 3. VI. DISEÑO DE CLASE: Nº FASE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO 01 MOTIVACIÓN  LECTURA SOBRE EL SER HUMANO  COMENTARIOS DE LECTURA LECTURA DIALOGOS 15’ 02 EXPLORACIÓN  SE INICIA LA CLASECONLA DENOMINACIÓNDEL CONTENIDO YLA CAPACIDAD QUESEQUIERE LOGRAR.  SE EXPLORA SABERES PREVIOS: CONVERSATORIO SOBRE LA PERSONA HUMANA DIALOGO CONVERSATO RIO 15’ 03 PROBLEMATIZACIÓN NOS PLANTEAMOS LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:  ¿QUIÉNES EL SER HUMANO?  ¿CONOCELAS DIMENSIONES DEL SER HUMANO? DOCUMENTO S DE TRABAJO 15’
  • 4. 04 CONSTRUCCIÓN ORGANIZACIÓNDEALUMNOS EN GRUPO:  SEGÚN PREGUNTAS PLANTEADAS DESARROLLAN RESPUESTAS.  COLOCAREJEMPLOS DESDESUPRÁCTICA  HACER UN ESQUEMA.  CONCLUSIONES  EXPOSICIONES DOCUMENTO DE TRABAJO: -PAPELOTES -ESQUEMA 25’ 05 TRANSFERENCIAS EXPOSICIÓNDETEMA EXPOSICIÓN 35’ vii. EVALUACIÓN: CAPACIDADES Y ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS
  • 5. CAPACIDAD:  DEMUESTRA COMPORTAMIENTOS QUE IMPLIQUENRESPETO A LA DIGNIDAD DELA VIDA HUMANA. ACTITUDES:  VALORA A LA ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN.  VALORA A LA PERSONA HUMANA COMO SUJETO DEL CUIDADO  DEMUESTRA RESPETO, EMPATÍA, PRIVACIDAD YVERACIDAD  EXAMINA SUMATERIAL BIBLIOGRÁFICO  REALIZA UN CUADRO SINÓPTICO DEL TEMA TRATADO..  VALORARLAS IDEAS Y MODELOS DEENFERMERÍA.  VALORA LAS IDEAS DESUS COMPAÑEROS Y DIALOGANEN FORMA ALTURADA. CUADRO SINÓPTICO FICHA DE OBSERVACIÓN
  • 6.
  • 7. VIII. BIBLIOGRAFÍA: 1. BEARE MYERS. “ TRATADO DE ENFERMERÍA ” MOSBY. SEGUNDA EDICIÓN.ED. HARCOURT BRACE.MADRID 1998. IX . ANEXOS : MARCO TEÓRICO FICHA DE OBSERVACIÓN.