usando el modulo del esqueleto

1. SESION DE APRENDIZAJE
I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1-Institucion Educativa :”ISABEL LA CATOLICA”
1.2-Profesora : IVONNE CORDOVA VALLES
1.3- Grado y sección : 3º A
1.4.-Fecha :……………de abril-2015
1.5.-Area : Ciencia y ambiente
1.6.- Duración : 2 Horas pedagógicas
V. PROPOSITO DIDACTICO
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
CUERPO HUMANO Y
CONSERVACION DE LA SALUD
Identifica las diversas partes
del cuerpo humano y su
funcionamiento, desarrollando
hábitos de cuidado para
conservar la salud.
1.2Relaciona la locomoción
del ser humano
Identifica los principales
huesos del cuerpo humano
VI. SECUENCIA DIDACTICA
ESTRATEGIAS RECURSOS
Realizamos una experiencia y comentan lo que sucede.
HAGAMOS UN BUEN SOPORTE
¿Qué necesitan?
Una bolsa de plástico negro.,
Variossorbetes;cinta
Adhesiva,tijera;
Molde de figurashumanas(calcar en
Una hoja el contornoque
Papelotes
Plumones
Laminas
Y maqueta

2. Aparece conlíneaspunteadasenesta página)
¿Cómolo hacen?
1.- Con latijera,abranla bolsade plástico.
2.-Estirenlabolsa, encimaponganel molde yrecortenlafigura.
Traten de para el “hombrecito”,¿Lesresultaunamisiónimposible?
Entoncespruebencolocándole un armazón. Este esarma pegandosobre
el cuerpolos soportes.¿De qué forma?.Eso lotienenque pensar
ustedes. Cortenlossorbetesde diferentes tamañosyconmucha
pacienciapruebenyvuelvanaprobarhasta que lafigurase mantengade
pie.
¿Qué sucedió?
¿Lo lograron?Felicitaciones. Ahora,comparensuesqueletoconel de sus
compañeros.
- ¿Cuál esel que necesitomenorcantidadde “huesos”para
mantenerse parado?
-
-¿Cuálessonlos“huesos”que todostienenen común?
-¿Cómocreenque debe serel esqueletoparaque el cuerpose
mantengade pie?
Les entregoel setde cuerpohumano, MANIPULAN porgrupos EL
ESQUELETO HUMANO , reconocenloshuesosde lasextremidades
superiores
En el textode cienciay ambiente investigansobre el nombrede los
huesos
El cuidadoque debemostenerconnuestroshuesos.

3. ARMAN UN ESQUELETO UTILIZANDOEL MODULO DEL CUERPO
HUMANO
El cuerpo humano
Todas las partes de nuestro cuerpo humano tienen un nombre y realizan
funciones importantes.
- Observa esta ilustración,luego coloca los nombres correspondientes
Trabajan sulibrodel MED página35 , 36 y 37
VºBº SUB DIRECCION DOCENTE