El documento describe un cuestionario diagnóstico de 12 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de química para estudiantes de tercer año de educación media. El cuestionario fue diseñado siguiendo lineamientos para este tipo de preguntas y contiene ítems con una sola respuesta correcta entre cuatro opciones. El objetivo es evaluar los conocimientos iniciales de los estudiantes y compararlos con lo aprendido al final de la unidad.

1. 0
DISEÑO DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Descripción
Formación de Tutores para la Educación a Distancia
Por:
Dixa González
Francisco Camero
Profesora:
Elvira Navas

2. El tema seleccionado es general referente la terminología básica de contenidos de
Química de tercer año de educación media general.
Se trata de un cuestionario diagnóstico de conceptos de Química que permitirá medir los
conocimientos del estudiante respecto al campo de estudio de la química. Se pretende
establecer una estrategia que permita conocer cuál es la situación inicial de los
estudiantes. De igual manera realizar un registro de los resultados para comparar, al final
de la secuencia didáctica, con lo que se logró aprender.
Este instrumento fue diseñado siguiendo los criterios para la elaboración de cuestionarios
de preguntas de opciones múltiples de Haladyna, T. M.; Haladyna, R.; Merino, C.:
Preparación de preguntas de opciones múltiples para medir el aprendizaje de los
estudiantes.
Se utilizó el formato de preguntas de opciones múltiples convencionales, se mantuvo
vocabulario sencillo (apropiado) para el grupo de estudiantes.
Respecto a la redacción de las opciones de respuesta se utilizó de 4 cuatro opciones. Sólo
una de las opciones es la respuesta correcta. Se varía el lugar de la opción correcta. El
total de los ítems es de 12 doce acordes con la herramienta que seleccionada para
desarrollar el cuestionario.
Test
Conceptos de Química
Indicador de tus conocimientos respecto al campo de estudio de la química.
Con este cuestionario el estudiante obtiene 100 puntos
Ítems
1.
Indica la respuesta que consideres correcta
¿Los átomos están formados por?
Energía, elementos y protones
Protones, electrones y neutrones
Radiaciones, electrones y compuestos
Compuestos, elementos y mezclas
Detalle del ítem: Respuesta obligatoria: Sí, forma de contestar: Elegir una entre varias,
opciones, formato de preguntas de opciones múltiples convencionales, el enunciado es

3. presentado como una pregunta, vocabulario sencillo, 4 cuatro opciones de respuesta, sólo
una de las opciones es la respuesta correcta, varia el lugar de la opción correcta.
2.
Indica la respuesta que consideres correcta
Tipo de mezcla en la que se puede distinguir un elemento del otro:
Mezclas homogéneas
Mezclas compuestas
Mezcla heterogéneas
Mezclas impuras
Detalle del ítem: Respuesta obligatoria: Sí, forma de contestar: Elegir una entre varias,
formato de preguntas de opciones múltiples convencionales, el enunciado es presentado
como una pregunta, vocabulario sencillo, 4 cuatro opciones de respuesta, sólo una de las
opciones es la respuesta correcta, varia el lugar de la opción correcta.
3.
Indica la respuesta que consideres correcta
¿La química es?
Un procedimiento de cálculo para explicar la naturaleza
Un método de análisis para indicar los fenómenos físicos
Una ciencia que estudia la transformación de la materia
Una rama de la biología y de la física
Detalle del ítem: Respuesta obligatoria: Sí, forma de contestar: Elegir una entre varias,
formato de preguntas de opciones múltiples convencionales, el enunciado es presentado
como una pregunta, vocabulario sencillo, 4 cuatro opciones de respuesta, sólo una de las
opciones es la respuesta correcta, varia el lugar de la opción correcta.

4. 4.
Indica la respuesta que consideres correcta
¿Todo aquello que es capaz de producir cambios en la materia se llama?
Masa
Transformación
Energía
Fenómeno
Detalle del ítem: Respuesta obligatoria: Sí, forma de contestar: Elegir una entre varias,
formato de preguntas de opciones múltiples convencionales, el enunciado es presentado
como una pregunta, vocabulario sencillo, 4 cuatro opciones de respuesta, sólo una de las
opciones es la respuesta correcta, varia el lugar de la opción correcta.
5.
Indica la respuesta que consideres correcta
¿La unidad de medida para los átomos es?
Pascal
Newton
unidad de masa atómica
Milímetro
Detalle del ítem: Respuesta obligatoria: Sí, forma de contestar: Elegir una entre varias,
formato de preguntas de opciones múltiples convencionales, el enunciado es presentado
como una pregunta, vocabulario sencillo, 4 cuatro opciones de respuesta, sólo una de las
opciones es la respuesta correcta, varia el lugar de la opción correcta.
6.
Indica la respuesta que consideres correcta
Sustancias conformadas por dos componentes, el disolvente y el soluto:
Sistemas
Composición
Disoluciones
Reacción molecular

5. Detalle del ítem: Respuesta obligatoria: Sí, forma de contestar: Elegir una entre varias,
formato de preguntas de opciones múltiples convencionales, enunciado parcial,
vocabulario sencillo, 4 cuatro opciones de respuesta, sólo una de las opciones es la
respuesta correcta, varia el lugar de la opción correcta.
7.
Indica la respuesta que consideres correcta
Ácidos constituidos por un no metal, oxígeno e hidrógeno:
Oxiácidos
Hidrácidos
Ácidos binarios
Ácidos
Detalle del ítem: Respuesta obligatoria: Sí, forma de contestar: Elegir una entre varias,
formato de preguntas de opciones múltiples convencionales, enunciado parcial,
vocabulario sencillo, 4 cuatro opciones de respuesta, sólo una de las opciones es la
respuesta correcta, varia el lugar de la opción correcta.
8.
Indica la respuesta que consideres correcta
Los elementos químicos se dividen en tres grandes grupos:
Grupos, periodos y átomos
Gases, metales y no metales
Metales, átomos y no metales
Metales, no metales y metaloides
Detalle del ítem: Respuesta obligatoria: Sí, forma de contestar: Elegir una entre varias,
formato de preguntas de opciones múltiples convencionales, enunciado parcial,
vocabulario sencillo, 4 cuatro opciones de respuesta, sólo una de las opciones es la
respuesta correcta, varia el lugar de la opción correcta.
9.
Indica la respuesta que consideres correcta
Partícula más pequeña de un compuesto molecular que tiene todas las propiedades de
ése:
Átomo

6. Electrón
Molécula
Partícula
Detalle del ítem: Respuesta obligatoria: Sí, forma de contestar: Elegir una entre varias,
formato de preguntas de opciones múltiples convencionales, enunciado parcial,
vocabulario sencillo, 4 cuatro opciones de respuesta, sólo una de las opciones es la
respuesta correcta, varia el lugar de la opción correcta.
10.
Indica la respuesta que consideres correcta
¿A las partículas formadas por la unión de átomos se les llama?
Compuestos
Partículas
Elemento
Moléculas
Detalle del ítem: Respuesta obligatoria: Sí, forma de contestar: Elegir una entre varias,
formato de preguntas de opciones múltiples convencionales, enunciado parcial,
vocabulario sencillo, 4 cuatro opciones de respuesta, sólo una de las opciones es la
respuesta correcta, varia el lugar de la opción correcta.
11.
Indica la respuesta que consideres correcta
¿A las columnas de la Tabla Periódica se les llama?
Grupos
Periodos
Niveles de energía
Orbitales
Detalle del ítem: Respuesta obligatoria: Sí, forma de contestar: Elegir una entre varias,
formato de preguntas de opciones múltiples convencionales, el enunciado es presentado
como una pregunta, vocabulario sencillo, 4 cuatro opciones de respuesta, sólo una de las
opciones es la respuesta correcta, varia el lugar de la opción correcta.

7. 12.
Indica la respuesta que consideres correcta
Es un valor que representa la proporción entre los componentes de una mezcla:
Densidad
Soluto
Concentración
Volumen
Detalle del ítem: Respuesta obligatoria: Sí, forma de contestar: Elegir una entre varias,
formato de preguntas de opciones múltiples convencionales, enunciado parcial,
vocabulario sencillo, 4 cuatro opciones de respuesta, sólo una de las opciones es la
respuesta correcta, varia el lugar de la opción correcta.
Gamificación en el instrumento
Al participar en responder el cuestionario se le da puntuación al estudiante por conseguir
objetivos o metas. Se da al estudiante 100 puntos y una retroalimentación de deficiente,
regular o muy bien. Y tiene la opción de volver a jugar.