El documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Diseño I en la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Católica Popular del Risaralda. La asignatura se enfoca en enseñar a los estudiantes a analizar sistemas naturales y culturales para inspirar el diseño a través de la analogía. A lo largo de 15 semanas, los estudiantes aprenderán sobre biónica, morfología natural, funciones de insectos y analizarán una cultura para desarrollar diseños inspirados en est

1. UNIVERSIDAD CATÓLICA POPULAR DEL RISARALDA<br />FORMATO GENERAL PARA EL PLAN DE CURSO<br />FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO <br />PROGRAMA DISEÑO INDUSTRIAL<br />AÑO 2010- 2<br />IDENTIFICACIÓN <br />NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DISEÑO II<br />NOMBRE DEL DOCENTE: CARMEN ADRIANA PÉREZ C y JULIANA QUINTERO<br />INTENSIDAD HORARIA: 14 HORAS<br />PRESENCIAL: 7 HORAS<br />DEDICACIÓN POR PARTE DEL ESTUDIANTE: 7 HORAS<br />CRÉDITOS: 4<br />FASE DE FORMACIÓN: FUNDAMENTACIÓN<br />SEMESTRE: SEGUNDO<br />ÁREA ACADÉMICA - COMPONENTE: PROYECTUAL e INVESTIGATIVO<br />JUSTIFICACIÓN:<br />En el estudio de los sistemas vivientes se encuentran y se descubren nuevos principios, técnicas y procedimientos que se proyectan al entorno artificial a través de la capacidad creadora del diseñador. Es la naturaleza el manantial más rico que nutre el conocimiento y expande el ingenio, en la que se observa el funcionamiento de las cosas íntimamente ligado con la forma, esta sinergia, es parte esencial del diseño natural y del diseño creado por el hombre.<br />La naturaleza en su conjunto, está formada por un sin número de variaciones que conducen a múltiples funciones, generando respuestas para los sistemas biológicos, sus principios y caracteres funcionales, que inspiran el desarrollo de nuevas orientaciones en la proyección de sistemas, de artefactos simples, mecánicos o electrónicos que tendrán las características analógicas. <br />Es entonces importante la profundización en los elementos vivientes naturales, como rama base del diseño y estimular la capacidad de captar los detalles tridimensionales, los principios formales y funcionales que la estructuran, para así incentivar el proceso de diseño.<br />Se procura que el diseñador logre interpretar y abstraer conceptos de referentes existentes en el entorno natural, artificial y cultural, para que a través de un proceso de transposición analógica, sirva como recursos creativos para el proyecto de diseño. <br />PROPÓSITO DE FORMACIÓN:<br /> Propósito de la Fase <br />Potenciar en el estudiante la capacidad de estructurar, proyectar y comunicar de manera creativa, a partir de los procesos de teorización, análisis, conceptualización y proyección en la forma, la función y la estructura. <br />Propósito de formación<br />Estudiar los sistemas, principios, procesos y técnicas, utilizados por la naturaleza y por el ser humano, para aplicarlos en el desarrollo de artefactos, solucionando necesidades humanas a través de un trabajo metodológico e investigativo. <br />Apropiar el concepto de función practica, simbólico comunicativa y formal estética a partir de la analogía formal, funcional y estructural de la naturaleza para el desarrollo de artefactos, a través de un trabajo metodológico e investigativo.<br />Analizar elementos artificiales como inspiración para la creación de modelos analógicos conceptuales con aplicación hacia el contexto.<br />Introducir al estudiante en el trabajo metodológico e investigativo para la concepción de los objetos a partir de la biónica como método analógico pertinente para el diseño.<br />COMPETENCIAS <br />Identifica y aplica las funciones del diseño: formal estética, práctica y simbólico comunicativa.<br />Aplica su creatividad a partir de la experimentación y construcción de artefactos<br />Expresa y representa los conceptos básicos del diseño aplicados a los artefactos.<br />Potencia los procesos de percepción y reconoce a través de éste las necesidades.<br />Maneja y aplica conceptos, procesos, técnicas y materiales para la representación y expresión bi y tridimensional.<br />Pondera y ordena la información para definir su propuesta.<br /> <br />POLÍTICAS DE LA ASIGNATURA:<br />La asignatura tiene como dinámica ser teórico práctica donde el docente describirá cada tema en aproximadamente dos horas las siguiente 2 horas se realizara la práctica puesta en la clase Se realizaran lecturas de apoyo a las temáticas expuestas; durante el semestre se abordara la metodología de Diseño por analogía desarrollando cuatro formas de ejercicio analógico. <br />Políticas Pedagógicas: La clase se dicta de forma magistral por parte del docente, sustentando los conceptos teóricos que se abordaran, a su vez se plantea la lectura de textos las cuales serán el sustento para apoyar el tema visto y realizaran talleres prácticos.<br />La dinámica de aprendizaje será la sustentación teórica, la apropiación y la aplicación de los conceptos por parte del estudiante.<br />Se podrá consultar la información http://<br /> <br />Políticas Metodológicas: Las clases serán apoyadas con material audiovisual y cada temática irá acompañada de talleres prácticos, los cuales serán socializados en el aula. <br />Los estudiantes deberán investigar el tema para apoyar las descripciones, sustentaciones, Las lecturas se evaluaran con quices o en la sustentaciones de los proyectos.<br />Se llevara bitácora para el registro del proceso y se corregirá cada clase el avance del proceso.<br />En algunos casos se desarrollaran actividades conjuntas con la asignatura de Teoría de los objetos II. <br />Políticas Evaluativas: <br />Las lecturas se evaluaran con quices durante todo el semestre<br />Las entregas de talleres se evaluaran con las sustentaciones, las planchas y La realización de maquetas, modelos, simuladores y prototipos.<br />Se realizaran entregas parciales cada dos punto cinco semanas para las evaluaciones de rápidos uno punto cinco semanas y cada cuatro para entregas largas.<br /> <br />CONTENIDO:<br />No.De SesiónfechaTemáticaPropósito Particular del TemaCriterios de EvaluaciónMetodología EspecíficaTrabajo por parte del estudiante en tiempo de dedicaciónReferencias bibliográficas1-1Jul 28Presentación del programa explicación de los conceptos Artefacto y funciones , planteamiento, explicación de los reinos planteamiento de la morfología, la estructura, modelos y analogíasIntroducir al estudiante en la temática de la asignatura poner en contextoExposición del docenteLectura de los estudiantes sobre Biónica en clase.Seleccionar varias texturas naturales.Elaborar mapa mental Selección de la semilla y realización de análisis“La Naturaleza como modelo” Autor Jesús Solanas Donoso Ed SalvatTexto Estructuras plegadas, Jean Marie de la RueBinney, Ruth. 1986. Las plantas : el mundo de la botánica. traducción Luis Romano Haces. Editorial: Bogotá : Círculo de Lectores. ISBN:958-602-095-9. B1-2Jul 30Desarrollar a partir de las funciones la composición estructural encontrando la esencia del sistemaCorrección del ejercicio de análisisEntrega de planchas con conceptos de análisis.Desarrollo de maquetas estructuralesCorrección del procesoSelección del modulo y realización de maqueta de crecimientoBibliografía de apoyo : Patrones y pautas en la naturaleza .Peter S. StevensPoliedros. Mario Marin2-3Ago 4Entrega de la estructuraTema Biónica introducciónEvaluar y reconocer en el grupo el potencial creativoIniciar el proceso metodológico selección de insectosEvaluación del proceso.Mapa MentalExpresión graficaRealización del modelosAplicación de términos 50%Determinación de la funciónModulo y aplicación de los principios 50%ExposiciónPróxima clase Trabajo en parejas ,previo selección del insecto y elaboración de mapa mentalForma estructura y movimiento de Andrés Hernando Valencia Escobar revista Iconofacto2-4Ago 6Tema biónica Funciones y mecanismos básicos de los insectosDar a conocer los conceptos de biónica y plantear formas de análisis de las formas orgánicas con las funciones.Identificar en los insectos los sistemas funcionalesEvaluar mapa mental análisisFunción seleccionadaPremaqueta de la funciónExposición del docenteAplicación del estudiante en la selección del insecto previo.Estudiante Abstraer las funciones de cada parte del insecto para dar inicio a la analogía funcional Construcción Cuadro funcionalElaboración de conceptoRealización de maqueta mecanismo seleccionado, estudiar problemáticas del contexto relacionadas con la función seleccionada.Completar el cuadro funcional.Mecanismos básicosMunari, Bruno. 1983. Como nacen los objetos?. Gustavo Gili, segunda edicion. Roma. ISBN 84-252-1154-9. B3-5Ago 11Explicación metodología Bruno MunariAplicar la metodología de Bruno Munari para seleccionar necesidades del contexto.Investigar artefactos que se identifiquen la función elegidaPresentación de bitácoraEvaluación mapa de funciones.SustentaciónConceptoMaquetaAsesoría en laaplicación metodología Bruno Munari para identificar problemáticas.Desarrollo de alternativas 10Selección de alternativasContinuar el desarrollo de alternativas y realizar tres modelos a escalaMarin mario, Poliedros. 2001.Esitorial U Antioquia. ISBN 958-655-511-9Clasificación 516.15 M3373-6Ago 13Estudio de pertinencia de alternativa seleccionadaConcretar la alternativa y posibles materialesEvaluar la alternativa seleccionada Presentación del procesoSustentación particularContinuar el desarrollo de alternativa seleccionada elaboración de modelos con posibles materiales eInicio elaboración de mapa mental artefacto4-7Ago 18Relación de funciones analógicas con el desarrollo mapa mental artefactoReconocer y evidenciar relaciones analógicasMaqueta con todos los detallesRevisión de planchas relacionales mapa mentalPulir planchas y dar acabados al artefacto4-8Ago 20ViernesPrimera EntregaMaquetas de mecanismosMapas mentales del insecto y del artefacto objetoPrototipo artefactoVerificación del aprendizajeMaquetas de mecanismos 10%Mapas mentales30% del insecto y del artefacto.Sustentación aplicación de conceptos 15%Dibujos expresión 10%Aplicación de la función 10%Prototipo artefacto 15% ficha técnica y metodología de B. M. 10%Sustentación donde se evidencia la aplicación funcional.Mapas MentalesMecanismoArtefactoTrabajo tiempo del estudiante Selección de un tipo de estructura Bibliografía TensegritiLectura Ligero y amplio Aspectos sobre el diseño y construcción de amplias estructuras Jurgen W. Hennicke Revista Temes de DissenyAldridge, Ray Los animales : el mundo de la zoología. Traducción. Luis Romano Haces Autor: Editorial: Bogotá : Círculo de Lectores ISBN:958-602-095-9. B5-9Ago 25Tema identificar formas de estructuras neumáticas, hidráulicas y tensadas en la naturalezaApropiar el concepto de estructuraEvaluación lectura discusiónSustentación concepto estructura en la naturaleza e investigación desarrollo de modelos en claseInvestigación de proceso analógico Experimentar sobre el mecanismo y plantear alternativas5-10Ago 27Revisión de alternativas según la función Reconocer el origen de modelos analógicos para encontrar el supuesto del análisisDesarrollo del mapa.SustentaciónDesarrollo de alternativas con aplicación del concepto funcionalMetodología ir de la macro a lo micro método inductivoDesarrollo de alternativasTrabajo tiempo del estudiante desarrollo de alternativa seleccionada modelo6-11Sep 1Alternativa en modeloCorrección de la alternativa Evaluación de apropiación creativaSustentación proceso6-12Sep 3Entrega del proceso de análisis investigativoReconocer en el estudiante la apropiación del procesoCapacidad de argumentaciónApropiación de la terminología 15%Expresión15%Mapas Mentales 15%Maquetas 15% Prototipo 25%Ficha 15%SustentaciónPróxima clase análisis de cultura inicio investigaciónSelección de una cultura con tres referentes7-13Sep 8Evento A todo DiseñoAsistir a conferencias sobre tematica del diseño socialConferenciaspresencial7-14Sep10Evento A todo DiseñoAsistir a conferencias sobre tematica del diseño socialConferenciaspresencial8-15Sep 15Exposición del Tema Analogía CulturalApropiación de la metodología analogía a un sistema culturaTraer seleccionada la cultura con tres objetos analizadosInvestigación de la cultura. Realización de mapa mental con análisisElaboración de cuadro funcional conceptos de Que y para que, comoElaboración de conceptoDesarrollo de alternativas de sistemas contenedores que permitan plantear relación con el referente8-16Sep 17Visita a los artesanos aplicación de técnicasReconocer en el medio que tipo de técnicas manuales se manejanAplicación de la técnica en el elemento 15%Aprendizaje y aplicación vivencialAplicar a los diseños técnicas localesDesarrollo de alternativas a partir de una particularidad, modelos en maqueta9-17Sep 22Semana de Acción de GraciaCelebraciónParticipación en grupos9-18Sep 24Semana de Acción de GraciaCelebraciónParticipación en grupos10-19Sep 29Revisión del Desarrollo de Alternativas y Modelos a partir de una problemática particularEvidenciar en el modelo reconocer la capacidad en el manejo de la proporciónModelos 10%Corrección de alternativas familia de objeto y selección con aplicación particularRealización de modelos a escala 10-20Oct 1Diseño definitivoManejo de materiales y acabadosCorrección Inicio Elaboración de prototipo11-21Oct 6Corrección de detalles y mapa mentalSolucionar detalles en la forma y en los mapasCorrecciónPrepara la entrega11-22Oct 8Entrega CulturaSegundo parcialEvidenciar el proceso de aprendizajeAnálisis Cultura 10% Mapa mental 20%Concepto 5%Prototipo25%Ficha técnica 10%Metodología referente 5%Entrega exposiciónPreparar lectura factor humanoBinney, Ruth. El hombre : cuerpo, mente, salud / traducción Luis Romano Haces Autor: Editorial: Bogotá : Círculo de Lectores ISBN:958-602-070-3. B12-23Oct 13Factor HumanoEvidenciar todo lo visto en el semestre aplicado al análisis de un sistema del cuerpo humanolecturaSustentaciónSelección de parte y desarrollo de mapa mental12-24Oct 15Corrección de mapa mentalAplicar lo aprendidoInvestigación CorrecciónMaqueta función13-25Oct 20Corrección maqueta sistema función seleccionadaDesarrollo del proceso creativo Maqueta funcionalSustentación correcciónIdentificación de necesidades.Aplicación Metodología Bruno MunariRealización de alternativasDesarrollo de alternativas13-26Oct 22Corrección de alternativas y análisis de tipologías Reconocer las relaciones que plantea el estudianteRelacionesSustentación correcciónRealización de simuladores a escala de alternativas aprobadas14-27Oct 27Corrección de simuladoresSelección de alternativa según necesidadSustentación correcciónSimulador a escala real y realización de afiches información de mapas mentales y cuadro funcional14-28Oct 29Revisión de mapas mentales y metodología de B.M.Manejo de la diagramación de afichesSimulador y materialesSustentación correcciónInvestigar materiales y procesos elaboración de planos técnicos15-29Nov 3Corrección de planos técnicos prototipo materiales y procesosSolución de detallesApropiación de materialesCorrecciónInicio de realización de prototipo15-30Nov 5Corrección de prototipoRealizar seguimientoCorrección completa17EntregaVerificar el aprendizajeSeguimiento 5%Mapas Mentales10%Planos técnicos15%Ficha técnica 10%Sustentación15%MaquetasSimuladores 10%Prototipo20%Ensayo colectivo 15%<br />BIBLIOGRAFÍA GENERAL <br />Aylett, Ruth. 2002. Robots, bringing Intelligent machines to life?. Editorial Barron’s. Canada. ISBN 0-7641-5541-5 -B <br />CLASIFICACION: 629.892 A978<br />Aldridge, Ray Los animales : el mundo de la zoología. Traducción. Luis Romano Haces Autor: Editorial: Bogotá : Círculo de Lectores ISBN:958-602-095-9. B <br />CLASIFICACION: R 590 A546<br />Bonsiepe, Gui. 1975. Teoría y Practica del Diseño industrial. Editorial Gustavo Gili Barcelona. Milan ISBN 84-252-0697-9 B<br />CLASIFICACION: 745.201 B721<br />Binney, Ruth. 1986. Las plantas : el mundo de la botánica. traducción Luis Romano Haces. Editorial: Bogotá : Círculo de Lectores. ISBN:958-602-095-9. B<br />CLASIFICACION: R 580 P694<br />Binney, Ruth. El hombre : cuerpo, mente, salud / traducción Luis Romano Haces Autor: Editorial: Bogotá : Círculo de Lectores ISBN:958-602-070-3. B<br /> CLASIFICACION: R 610.3 H751<br />Burdek, Bernhard. 1994. Diseño, teoría y práctica del diseño industrial. Editorial Gustavo Gili Barcelona. Alemania. ISBN 84-252-1619-2 B<br /> CLASIFICACION: 745.2 B949<br />Burton, Robert. La vida : pasado, presente y futuro de los seres vivos. traducción Luis Romano Haces. Autor: Editorial: Bogotá : Círculo de Lectores ISBN:958-602-095-9. B<br /> CLASIFICACION: R 574 V667<br />Buzan Tony, con Buzan Barry, 1996 “El libro de los Mapas Mentales. Como utilizar al máximo las capacidades de la mente”, Barcelona, España, Ediciones Urano, <br /> <br /> Doczi, Gyorgy. 1996. El poder de los limites, proporciones armónicas en la naturaleza, el arte y la arquitectura. Editorial Troquel 1ra edición, segunda reimpresion 2003. Argentina. ISBN 950-16-0351-2. <br /> CLASIFICACION: no està en biblioteca.<br />Dubosque, Doug. 1999. Animales salvajes, dibujar paso a paso. Editorial Evergreen. Madrid ISBN: 3-8228-7000-5. B<br /> CLASIFICACION: 743.6 D817ani<br />______________ 1999. Animales de la selva, dibujar paso a paso. Editorial Evergreen. Madrid. B<br /> CLASIFICACION: 743.6 D817an<br />______________ 1999. Animales del desierto, dibujar paso a paso. Editorial Evergreen. Madrid. B<br /> CLASIFICACION: 743.6 D817<br />______________ 1999. Animales marinos, dibujar paso a paso. Editorial Evergreen. Madrid. B<br /> CLASIFICACION: 743.6 D817a<br />Facultad de Diseño, Revista ICONFACTO Universidad Pontificia Bolivariana. Vol 1 – No. 1 - julio 2005, Vol 1 No. 2 Noviembre 2005. Medellín Colombia ISSN 1900-2785<br /> CLASIFICACION: no està en biblioteca.<br />Ghyka, Matila C. 1983. Estética de las proporciones en la naturaleza y en las artes. Editorial Poseidon, Tercera edición. Barcelona ISBN 84-85083-06-7. D<br /> CLASIFICACION: 516 G427<br />Grinyer,Clive. 2002. Diseño Inteligente, Productos que cambian nuestra vida. Ediciones McGraw-Hill. México D.F. B<br /> CLASIFICACION : 745.4 G868<br />Howard, Rheingold. Realidad Virtual. Gedisa Editorial. Barcelona ISBN 84-7452-497-1. B<br /> CLASIFICACION: 001.53 R469<br />Jones, Christopher.1982. Métodos de Diseño. Editorial Gustavo Gili. Barcelona España. <br /> CLASIFICACION: no esta en biblioteca<br />Ken, Yeang. Proyectar con la naturaleza: las bases ecológicas para el proyecto arquitectónico. Editorial Gustavo Gili. Barcelona ISBN 84-252-1763-6. B<br /> CLASIFICACION: 712 Y 38<br />Lidwell, William. Principios universales de diseño : 100 maneras de fomentar el utilitarismo, influir en la percepción, incrementar el atractivo de los objetos, diseñar de forma más acertada y enseñar a través del diseño, Editorial Barcelona : Blume. ISBN 84-8076-532-1<br />CLASIFICACION: 745.4 L712<br />Mcgervey, John D. Introducción A La Física Moderna. Editorial Trillas. México. <br /> CLASIFICACION: UNIVERSIDAD TECNOLOGIA DE PEREIRA<br />McMahon, Thomas A. Tamaño y vida / Thomas A. McMahon ; John Tyler Bonner ; [traducción de Rosa Martínez Silvestre], Editorial Barcelona : Prensa Científica. Editorial Labor. ISBN 84-7593-016-6<br />CLASIFICACION: 530.16 M12<br />Manfred, Maier. 1982. Procesos elementales de proyectación y configuración. Editorial Gustavo Gili. Barcelona ISBN 84-252-1125-5. B<br /> <br /> CLASIFICACION:No esta en biblioteca<br />Munari, Bruno. 1983. Como nacen los objetos?. Gustavo Gili, segunda edicion. Roma. ISBN 84-252-1154-9. B<br /> CLASIFICACION: 745.2 M693<br />Norman, Donald A. El diseño emocional : por qué nos gustan (o no) los objetos cotidianos / traducción de Ferran Meler Ortí, Editorial Barcelona : Paidós ISBN 84-493-1729-0.<br /> CLASIFICACION: 745.2019 N842<br />Olea, Oscar. Metodología para el Diseño : Urbano, Arquitectónico, Industrial y Gráfico, Editorial México : Trillas ISBN 968-24-2595-6.<br /> CLASIFICACION: 745.4 O45m<br />Papanek, Victor. 1971. Diseñar para el mundo real, Ecología Humana y cambio social, Ediciones hermann blume Madrid, original de Suecia. ISBN 84-7214-116-. <br /> <br />Quarante, Danielle. 1992. Diseño Industrial 1, Elementos introductorios. Ediciones CEAC S.A, 1ra edicion. Barcelona ISBN 84-329-5617-1<br /> CLASIFICACION: 745.2 Q1d<br />Rafael Mariño S. 1938.La geometría en el arte y el diseño, Editorial Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias. ISBN 958-701-343-3.<br /> CLASIFICACION: 516 M337<br />Ricard, André. La aventura creativa : las raíces del diseño / André Ricard, Editorial Barcelona : Ariel.ISBN 84-344-1208-X.<br /> CLASIFICACION: 745.2 R487a<br />Rodriguez, Gerardo. Manual de diseño industrial, curso básico. Editorial Gustavo Gili. Mexico. ISBN 968-887-027-7. <br /> CLASIFICACION: 745.2 R696 Reserva<br />Rodríguez G., Alberto. Artefactos : diseño conceptual, Editorial Bogotá : Universidad EAFIT ISBN 958-8173-31-0<br /> CLASIFICACION: 745.2 R696a<br />Sanchez , Mauricio, 2006. Diseñar desde el pensamiento analógico por modelos, Editorial Universidad JTL ISBN 958-9029-80-9.<br /> CLASIFICACION: 745.2 D631<br />Senosian, Aguilar, Javier. 1998 Bio-arquitectura, en busca de un espacio. Editores noriega. Mexico. ISBN 968-18-5298-2. B<br /> CLASIFICACION: 712.2 S474<br />Marin mario, Poliedros. 2001.Esitorial U Antioquia. ISBN 958-655-511-9<br /> Clasificación 516.15 M337<br />