Diseño manual de Camisetas
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Contar y calcular
Las tareas de matemáticas en 2o A de primaria incluyeron jugar con material ARCO para aprender sobre centenas, decenas y unidades, adivinar números con gestos de las manos, trabajar con geoplanos y resolver rompecabezas con tangram y regletas.
Pruebas de evaluación del bachillerato(1)
Este documento proporciona información sobre la Prueba de Evaluación del Bachillerato en España. Detalla las materias evaluadas en las fases general y optativa, incluyendo asignaturas de ciencias, humanidades, artes y sociales. También especifica las fechas de examen en junio y septiembre, el proceso de calificación y revisión, y los resultados de aprobación a nivel nacional y en las regiones de Canarias y Asturias, con una tasa de aprobación media nacional del 87,76%.
Comité ambiental. CCEE Reyes Católicos
El documento trata sobre el Comité Ambiental del Centro de Estudios Reyes Católicos para el curso 2016/17. El comité se encarga de promover iniciativas ecológicas en el centro y concienciar sobre la importancia de la sostenibilidad y el respeto al medio ambiente.
Roma
El resumen describe una jornada típica en la vida de los niños romanos Lucius y Sofía. Se levantan a las 7 am para desayunar pan con queso o ajo. Luego van a la escuela acompañados por un esclavo, donde aprenden a leer, escribir y hacer cuentas. A la hora del recreo juegan con sus amigos. Al terminar las clases, regresan a casa caminando. Por la noche cenan pronto y se van a dormir para madrugar al día siguiente.
Tally d°-or°-16.17 estrat-ingr_estud-universy
Este documento presenta estrategias para que estudiantes de últimos años de bachillerato se preparen para ingresar a la universidad. Explica que los estudiantes universitarios deben ser vistos como personas capaces de aprender. También recomienda que antes de graduarse los estudiantes analicen su historial académico, consulten a consejeros y profesores confiables, e investiguen requisitos y procesos de admisión de universidades. Finalmente, incluye ejemplos del proceso de inscripción en tres universidades colombianas y
Taller NC-arte
El documento se repite la frase "REYES CATÓLICOS NC-arte Bogotá" diez veces. No provee ninguna información adicional o contexto.
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Taller NC-arte
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Rosario presentación
El documento trata sobre las técnicas de estudio en educación primaria y secundaria. Define las técnicas de estudio como herramientas para enfrentar la tarea escolar que hacen más fácil el rendimiento. Describe casos de aprendizaje y situaciones en el currículo básico. Explica que una simple lectura no es suficiente y que se necesitan técnicas como esquemas y subrayado. Finalmente, señala la evolución continua en primaria y la opcionalidad creciente en secundaria.
Amazonas20151
El documento describe un viaje de estudios de 4o de ESO a la Amazonía colombiana. Los estudiantes viajaron desde Bogotá a Leticia, donde visitaron una maloca y participaron en talleres de artesanía. También entregaron material escolar y ayudaron a rehabilitar una escuela en la comunidad de San José de Pichuna, y exploraron la isla de los micos y Puerto Nariño antes de regresar a casa.
Taller en educación infantil del mambo en el
El taller se centró en la educación infantil y se llevó a cabo en el Centro de Convenciones y Exposiciones Reyes Católicos en Bogotá, Colombia en 2015.
Descargar un video
Este documento describe los pasos para descargar un video de Internet y añadirlo a un blog. Primero, se usa el sitio Zamzar para convertir el video a otro formato y descargarlo. Luego, para añadir el video al blog, se selecciona el icono de video en el editor y se carga el archivo. Finalmente, para añadir videos desde YouTube, se copia el código embed y se pega en la entrada del blog en modo edición HTML.
¿Podemos hacer una máquina de palomitas?
Los niños están realizando un proyecto sobre máquinas. Iker explica cómo funciona un avión sin motor y muestra cómo voló aunque se dañó un ala. Los niños inventan una máquina para hacer ruido y planifican explicar su proyecto a sus compañeros.
El tren, una máquina sobre raíles
El taller presentó los trenes como máquinas que se mueven sobre rieles, explicando cómo funcionaban originalmente con carbón y vapor y los diferentes tipos que existen actualmente, además de incluir palabras nuevas relacionadas y permitir a los asistentes manejar maquetas de trenes.
Taller páramos
El experto Luis González impartió un taller sobre el páramo colombiano, explicando que los páramos sirven como almacenes de agua, el frailejón es una planta característica, y Colombia tiene más páramos que cualquier otro país. Además, enseñó la importancia de cuidar y no contaminar los páramos.
Taller Cerebro
El Doctor Leonardo Palacios, Decano de la Facultad de Medicina de la Universidad del Rosario, realizó un taller sobre el funcionamiento del cerebro para niños. El doctor explicó de manera pedagógica cómo funcionan las neuronas y el sistema nervioso, captando la atención de los niños. Los niños aprendieron mucho en el taller y quedaron agradecidos con el doctor y Myriam Urberuaga por facilitar el evento educativo.
La célula
Un grupo de alumnos de 3er año de la escuela secundaria realizaron un taller para estudiantes de 2do grado de primaria sobre las células y sus elementos, usando maquetas que construyeron. Los estudiantes de primaria aprendieron sobre partes celulares como cloroplastos, mitocondrias y ADN. El taller sirvió para iniciar un proyecto sobre el cuerpo humano que los estudiantes de primaria habían comenzado.
Los hámsteres
Los hámsteres son mamíferos roedores nocturnos que comen pipas de girasol, verduras, semillas y fruta. Aunque son solitarios, se pueden domesticar y suelen guardar comida en sus abazones para después. Sus dientes crecen toda su vida.
Semillas, plantas, árboles....
El documento describe un proyecto escolar sobre plantas realizado por estudiantes. El proyecto comenzó con preguntas sobre cómo nacen las semillas y continuó con la siembra de guisantes y la observación de su crecimiento. Los estudiantes investigaron más sobre plantas y árboles mediante la lectura de libros y la creación de un mural, y concluyó con una visita a un jardín botánico y la cosecha y consumo de los guisantes cultivados.
Mirar un cuadro
La visita a la exposición de Mauricio Mayorga incluyó ver su obra sobre el mar, charlar con él sobre la importancia de proteger los ecosistemas marinos y participar en actividades divertidas de reciclaje.
Investigar y comunicar
El documento describe el proceso de un grupo de estudiantes investigando varias preguntas sobre el planeta. Buscaron información en la biblioteca de su aula individualmente, en parejas y en grupo. Descubrieron datos importantes sobre terremotos, volcanes, nubes, el ciclo del agua y la importancia de los páramos en Colombia. Aprendieron habilidades de investigación como usar palabras clave e índices.
Preparando los debates de hispamun
El documento describe la preparación de un debate sobre el maltrato animal para el evento HISPAMUN con la ayuda del profesor Valentín Velasco y sus alumnos de bachillerato. Los estudiantes investigan argumentos, eligen representantes para cada país, y practican sus intervenciones, con el objetivo de discutir el tema con tolerancia y respeto.
Carnaval 2015
El documento describe el Carnaval de 2015 en la Región de Murcia, España, donde los participantes se disfrazaron de frutas y hortalizas locales para celebrar la diversidad natural de la región. Los organizadores agradecen a las madres que ayudaron para que el evento sea un éxito.
Por la cara!
Los alumnos de 2o de primaria realizaron autorretratos de sus caras como parte de un proyecto actual que les permitió aprender detalles sobre su cuerpo. La exposición presentó varios autorretratos realizados por los estudiantes como parte de este proyecto escolar.
Taller de geometría 1
El taller de geometría enseñó a los alumnos a identificar poliedros en objetos cotidianos como cajas y pelotas. Con paciencia, los estudiantes aprendieron a doblar el papel con precisión para crear cubos de diferentes colores usando la técnica de papiroflexia.
Cuánto mide la cancha de fútbol
El documento describe cómo un grupo de estudiantes midió las dimensiones de un campo de fútbol de manera precisa usando una cinta métrica. Ellos aprendieron a usar unidades de medida convencionales y a ser cuidadosos al medir longitudes mayores de 80 metros trabajando en equipo. A través de esta actividad, los estudiantes mejoraron sus habilidades de medición y precisión.
Taller geometría carmen rey
Los estudiantes de secundaria, dirigidos por su profesora de matemáticas Carmen Rey, aprendieron a medir y construir un metro cúbico gigante para experimentar el paso de una a tres dimensiones. Dentro del metro cúbico, los estudiantes se metieron y reflexionaron sobre el proceso de medición y construcción mientras escuchaban a sus compañeros explicar las matemáticas involucradas.
León y su hámster
León trajo a su hámster a la clase para enseñar a sus compañeros sobre el cuidado de estos animales. Explicó lo que come el hámster, cómo vive y lo que hay que hacer para cuidarlo bien. Iker, Juliana y Olivia ayudaron a León porque ellos también tienen hámsters en casa. Un hámster requiere cuidado especial y no se deja tocar por cualquiera cuando sale de su casita.
Inter acadé-perso gr°9°-10°-12°- ab-17_ppt
El documento compara las respuestas de dos grupos de estudiantes de 4o de Educación Secundaria Obligatoria (4o/A y 4o/B) y de dos grupos de estudiantes de 2o de Bachillerato (2o/A y 2o/B) en Colombia a preguntas sobre sus preferencias académicas, intereses, proyectos profesionales y dudas sobre la universidad. También incluye información sobre el proceso de inscripción en universidades colombianas.
Orientacion 3º y 4º (1)
El documento presenta la oferta formativa aprobada para el Centro de Educación Secundaria Reyes Católicos. Describe los tipos de asignaturas ofrecidas en 3o y 4o de ESO y Bachillerato, incluyendo las asignaturas troncales, de opción, específicas y de libre configuración. Además, detalla los dos itinerarios formativos en 4o ESO y las dos modalidades de Bachillerato, con las asignaturas que cursa todo el alumnado y las asignaturas específicas de cada itinerario
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