Este documento describe una Escuela de Mediadores realizada en Bogotá, Colombia del 28 al 29 de abril de 2015. El objetivo fue formar a 60 estudiantes, padres y maestros en técnicas de mediación para resolver conflictos de manera pacífica. Varios instituciones participaron incluyendo UNESCO, la Embajada de España, y universidades colombianas. Las actividades incluyeron entrenamiento en resolución de conflictos sencillos y el análisis de la comunicación y estructura de conflictos.

1. ESCUELA DE MEDIADORES
Jesus R. Jares
28-29 abril- 2015
BOGOTÁ

2. 2Instituto de Educación Secundaria Carlos Casares de Viana do Bolo (Galicia, España),

3. • ¿Por qué el nombre del
curso?
• Xesús Rodríguez Jares, ya
fallecido, ha sido un pedagogo
de Viana do Bolo (Galicia,
España), uno de los máximos
promotores de la Educación
para la Paz, la Convivencia y la
Mediación escolar en España y
con fuertes vinculaciones con
América Latina. Siempre creyó
que para poder vivir en Paz en
cualquier sociedad, los
principales esfuerzos deben
partir de la Escuela.

4. Objetivo
• Formar a 60 alumnos y alumnas de 9
a 15 años, padres y madres de
familia y profesorado de la ciudad de
Bogotá, de todos los estratos en
técnicas de mediación escolar, que
les permita poder intervenir en la
resolución pacífica de conflictos en
sus medios. Pretendemos así dar
recursos a una nueva sociedad para
enfrentarse a los conflictos,
inevitables en toda sociedad
humana.

5. ¿Qué instituciones intervinieron?
•UNESCO, a través del Observatorio
Regional de Responsabilidad Social
para América Latina y el Caribe.
•Embajada de España en
Colombia, a través del Centro
Cultural y Educativo Español Reyes
Católicos de Bogotá.
•Universidad Católica de
Colombia
•Fundación Universitaria del Área
Andina
•Instituto de Educación
Secundaria Carlos Casares de
Viana do Bolo (Galicia, España),
Premio nacional del Gobierno de
España de Buenas prácticas para la
Convivencia.

6. Actividades realizadas
•Se entrenó al grupo para poder resolver conflictos
sencillos, base para que en un futuro se puedan
resolver problemas complejos. Difícil resolver
problemas complejos, sin saber afrontar los de
cada día.
•Con técnicas de análisis de la comunicación verbal
y no verbal, análisis de la estructura de un
conflicto, técnicas lingüísticas que favorezcan un
acuerdo y estudio de las formas de comunicación
humana (pasiva, agresiva y asertiva).
•La primera actividad fue plástica, donde cada
alumno dibujará lo que entiende por conflicto. Se
hará u análisis entre la visión de conflicto por
adolescentes colombianos y españoles.

7. ¿Qué instituciones intervinieron?

8. Dependencias de la Fundación Participantes:
• Oficina de Relaciones
Internacionales
• Dirección Nacional de
Responsabilidad Social
• Centro de Conciliación,
Arbitraje y Amigable
Composición

9. • Agradecimientos:
• A la Dra. Susana Fernández -
Docente , Secretaria Instituto de
Educación Secundaria Carlos
Casares de Viana do Bolo (Galicia,
España), Premio nacional del
Gobierno de España de Buenas
prácticas para la Convivencia, por
compartir sus conocimientos y el
modelo de mediación.
• Al Dr. Luis Fernandez – Rector del
Centro Cultural de los Reyes
Católicos por liderar el equipo de
trabajo y acogernos en su
institución.
• A el equipo de trabajo de la
Escuela de Mediación por
compartir sus conocimientos.