Ponencia sobre estilos de aprendizaje 9no congreso internacional de educación...TIBISAY GONZÁLEZ
Ponencia sobre la Congruencia entre los Estilos de Aprendizaje Predominantes y el Perfil de Egreso de los Estudiantes de Trayecto II del PNFI del IUTVAL, la cual fue el resultado de la labor investigativa de la profesora Tibisay González, y presentada por su autora el 12 de febrero de 2014 en el 9no Congreso Internacional de Educación Superior "Universidad 2014"
Ponencia sobre estilos de aprendizaje 9no congreso internacional de educación...TIBISAY GONZÁLEZ
Ponencia sobre la Congruencia entre los Estilos de Aprendizaje Predominantes y el Perfil de Egreso de los Estudiantes de Trayecto II del PNFI del IUTVAL, la cual fue el resultado de la labor investigativa de la profesora Tibisay González, y presentada por su autora el 12 de febrero de 2014 en el 9no Congreso Internacional de Educación Superior "Universidad 2014"
¿Por qué facebook tiene 'me gusta' y Google +1?Miguel Rebollo
Ponencia en el II Congreso sobre redes sociales Comunica 2.0 . Expone cómo res pueden analizar relaciones negativas en las redes, modeladas como un problema de coherencia
Introducción a las redes sociales. Qué son y para qué sirven. Una visión general de las redes más habituales: linkedin, twitter y facebook. Uso didáctico de las redes y una herramienta fundamental para los PLE.
Última revisión: junio 2012
Utilización de la inteligencia artificial como ayudante docente, en el el procesos de planificación, y generación de recursos educativos, el diseño en el diseño de mapas conceptuales, a través de la utilización de promts y generación de código DOT, generacion de presentaciones con gamma IA, Tecnología que busca desarrollar sistemas capaces de realizar tareas que normalmente requieren de la inteligencia humana, como el aprendizaje, la comprensión del lenguaje, el razonamiento y l resolución de problemas
Son modelos lingüísticos avanzados que utilizan algoritmos de aprendizaje profundo para procesar y analizar grandes cantidades de datos de texto. Estos modelos pueden comprender el contexto y el significado de las palabras, frases y oraciones, y generar respuestas similares a las de los humanos a las consultas de los usuarios.
Modelo de lenguaje generativo grande basado en transformadores, entrenado en un conjunto de datos masivo de texto y código. Se puede utilizar para generar texto, traducir idiomas, escribir diferentes tipos de contenido y responder a sus preguntas de manera informativa.
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Ponencia en el II Congreso sobre redes sociales Comunica 2.0 . Expone cómo res pueden analizar relaciones negativas en las redes, modeladas como un problema de coherencia
Introducción a las redes sociales. Qué son y para qué sirven. Una visión general de las redes más habituales: linkedin, twitter y facebook. Uso didáctico de las redes y una herramienta fundamental para los PLE.
Última revisión: junio 2012
Utilización de la inteligencia artificial como ayudante docente, en el el procesos de planificación, y generación de recursos educativos, el diseño en el diseño de mapas conceptuales, a través de la utilización de promts y generación de código DOT, generacion de presentaciones con gamma IA, Tecnología que busca desarrollar sistemas capaces de realizar tareas que normalmente requieren de la inteligencia humana, como el aprendizaje, la comprensión del lenguaje, el razonamiento y l resolución de problemas
Son modelos lingüísticos avanzados que utilizan algoritmos de aprendizaje profundo para procesar y analizar grandes cantidades de datos de texto. Estos modelos pueden comprender el contexto y el significado de las palabras, frases y oraciones, y generar respuestas similares a las de los humanos a las consultas de los usuarios.
Modelo de lenguaje generativo grande basado en transformadores, entrenado en un conjunto de datos masivo de texto y código. Se puede utilizar para generar texto, traducir idiomas, escribir diferentes tipos de contenido y responder a sus preguntas de manera informativa.
GTG-CoL: A Decentralized Federated Learning Based on Consensus for Dynamic N...Miguel Rebollo
Paper presented in the
Practical Applications of Agents and Multiagent Systems Ciobnference (PAAMS '23). An algorithm for distributed federated learning that uses consensus in a network to buid an aggregated mode sharing weights and bias with direct neighbors
Co-Learning: Consensus-based Learning for Multi-Agent SystemsMiguel Rebollo
Distributed federated learning using consensus with intelligent agents over a network. Work presented to the 20th International Conference on Practical Applications of Agents and Multi-Agent Systems. July 2022 L'Aquila (Italy)
Exámenes en grupo y pruebas de corrección como alternativas a la evaluaciónMiguel Rebollo
Uso de exámenes en dos etapas y exámenes en grupo como alternativas a las pruebas objetivas individuales.
Trabajo presentado a la VII conferenica de innovación educativa y docencia en red UPV
Distributed Ledger and Robust Consensus for AgreementsMiguel Rebollo
Word presented in EUMAS-AT '18 conference at Bergen (NO). Proposes a robust consensus model that allows detecting cheating nodes. Application to distributed ledger (DLT)
Detección de nodos tramposos en procesos de consenso en redesMiguel Rebollo
Presentación para el I workshop de ciencia de datos en redes sociales. Método robusto de consenso en redes complejas que detecta y corrige desviaciones. Aplicación a 3 escenarios: votación distribuida, ataques adversarios y blockchain
La hora del código: ApS para fomentar el pensamiento computacionalMiguel Rebollo
Ponencia en el IX congreso de aprendizaje-servicio en educación superior. UAM. Madrid, 2018. Experiencia de creación de una actividad de la hyora del código por los alumnos de Introducción a la Programación de la ETS Informática (UPV)
desarrollo de competencias a través de narrativas transmediaMiguel Rebollo
Protocolo de investigación para el módulo de Iniciación a la investigación educativa (ICE-UPV) Proyecto sobre el uso de narrativa trasnmedia en educación superior para el trabjo de competencis transversales
A proposal for a Crowdsourcing Approach for Last Mile Delivery (CALMeD) to extend the SOURF framework. The system take advantage of the movements of citizens in urban enviroments. Application to Valencia, using its bike rental service
Using geo-tagged sentiment to better understand social interactionsMiguel Rebollo
Demo of uTool: toollkit to analyze the activity in cities throughout the activity of users in social networks. It includes geolocation, analysis of the interactions and sentiment analysis
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. Diseño de
ontologías
Master en Gestión de la Información
Curso 2012-2013
http://ontologias.blogs.upv.es/
2. Contexto
Rec. de
inform.
Diseño de
ontologías
Arquit.
inform.
Contenidos
multicanal
Técnicas
gest. cont.
3. Competencias
Aplicar las técnicas para la obtención,
tratamiento e interpretación de datos
del entorno de los productos y servicios
de información digital.
4. Competencias
Manejar las tecnologías como medio
indispensable en los procesos de
tratamiento, recuperación y
transferencia de la información digital.
9. Contenidos
UT 1. Conceptos generales
UT 2. Lenguajes de definición de ontologías
UT 3. Desarrollo de ontologías
UT 4. Razonamiento usando ontologías
UT 5. Aplicaciones
11. Bibliografía
Staab, S. y R. Studer. Handbook on
Ontologies. Springer, 2009.
Calero, C. et al. Ontologies for Software
Engineering and Software Technology.
Springer, 2010.
Fernández-López, M. y O. Corcho.
Ontological Engineering. Springer 2010.