reabilitacion infantil

1. REALIZA LA
REHABILITACIÓ
N
INFANTIL:
ÁMBITO
SANITARIO,
SOCIAL,
EDUCATIVO Y
ASOCIATIVO
Miguel Navarro García

2. INTRODUCCIÓN
La rehabilitación del niño o joven con
discapacidad es un proceso generalmente
largo y complejo en el que intervienen
muchos profesionales de distintos ámbitos.
• detección, el diagnóstico y el tratamiento médico
• derivación del paciente al servicio de rehabilitación
• está dirigido a mantener la funcionalidad conseguida
El enfoque bio-psico-social de la
discapacidad exigen distanciar lo menos
posible al niño de su entorno y rutinas de
vida normal.

3. • el sistema sanitario cuenta con el
apoyo terapéutico previsto en los
centros de atención temprana (0 - 6
años), en los centros educativos (6 -
18 años) o en otros centros
asistenciales o terapéuticos del
ámbito privado.

4. LA REHABILITACIÓN INFANTIL EN LOS
HOSPITALES DE LA RED SANITARIA
• se realiza en las consultas y unidades de
rehabilitación infantil de la red hospitalaria,
que son los centros de referencia asistencial
de toda la patología del niño subsidiaria de
atención medico-rehabilitadora del Sistema
Nacional de Salud.
• Los niños hospitalizados por procesos agudos
o de riesgo inician en el mismo hospital el
programa de rehabilitación, y posteriormente
lo continúan de forma ambulatoria hasta la
remisión, mejoría o estabilización del cuadro.
a) Apoyo a otros servicios hospitalarios:
Neonatología, Unidades de cuidados
intensivos infantiles, Cirugía ortopédica,
Neuropediatría y neurocirugía, Hemato-
oncología infantil.

5. b) Colaboración en las unidades funcionales interdisciplinares
organizadas entre distintos servicios del hospital para la
atención coordinada de determinadas patologías infantiles.
• Unidad funcional multidisciplinar de enfermedades neuromusculares
infantiles
• Unidad funcional multidisciplinar de plexopatías
• Unidad de seguimiento del gran prematuro
• Unidad de cardiopatías congénitas
• Unidad funcional de oncología infantil
• Atención integral al niño/joven con gran discapacidad
• Unidad de trastorno alimenticio y de la deglución
c) Atención en consulta
externa a los niños con
patología motora o
postural remitidos por
sus pediatras de atención
primaria

6. LA REHABILITACIÓN
INFANTIL EN EL ÁMBITO
DE LOS SERVICIOS
SOCIALES
• responden a las necesidades de atención y apoyo psicosocial de la discapacidad infantil.
• Programas y centros de atención temprana: (0 a 6 años), tiene por objeto dar
respuesta a las necesidades de niños con trastornos en su desarrollo, o en riesgo
biológico, psicológico o social.
• El objetivo es optimizar el curso del desarrollo del niño y apoyar a la familia.
• Las intervenciones se aplican en los centros de desarrollo infantil y atención temprana;
constituido por psicólogo, fisioterapeuta, trabajador social, logopeda y técnico en
estimulación.

7. • El médico rehabilitador puede
aportar a los programas de
atención temprana, además de la
valoración clínica, la orientación
terapéutica y el seguimiento
evolutivo del niño
• la Unión Europea concede gran
importancia a los “Programas de
atención al desarrollo infantil”
Los centros base para la
valoración y reconocimiento de la
discapacidad
• La calificación del grado de
discapacidad se realiza en los
centros base de cada comunidad
autónoma.
• El médico rehabilitador aporta al
equipo del centro base el informe
clínico del paciente haciendo
constar el diagnóstico, la
valoración clínica y funcional, los

8. LA REHABILITACIÓN INFANTIL EN LOS
CENTROS DE EDUCACIÓN
• Los que presentan alguna discapacidad reciben apoyos
individuales específicos en los centros ordinarios.
• La escolarización es obligatoria desde los 6 a los 16 años
a) Los colegios ordinarios
b) Los centros de educación especial
c) La actividad física y el deporte
 Promover hábitos saludables cardiovasculares y músculo-
esqueléticos.
 Prevenir la obesidad y el sobrepeso.
 Mejorar la salud mental y el bienestar psicológico,
disminuyendo la depresión, ansiedad y estrés, así como
mejorar la autoestima y la función cognitiva.
 Favorecer las relaciones sociales.

9. LAS ASOCIACIONES DE
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Defensa de los intereses y derechos de los niños con
discapacidad y de sus familias.
Información y concienciación a la sociedad y poderes
públicos de las necesidades del colectivo, con
reivindicación de las ayudas adecuadas.
Apoyo y orientación a las familias sobre los
tratamientos, centros y médicos especializados en la
patología, fomentando redes sociales entre ellas.
Promoción de todo tipo de acciones y actividades de
divulgación, investigación, información y sensibilización
destinadas a mejorar la calidad de vida, integración y
desarrollo de los afectados.
El médico especialista en MFR puede trabajar con
estas asociaciones y con sus profesionales
aportándoles la información y la asesoría que