El documento analiza los problemas relacionados con el acceso y uso del agua en el Perú. Explica que el acceso al agua disminuirá debido al aumento de la población y el cambio climático. Además, señala que Latinoamérica no está preparada para enfrentar los efectos negativos del cambio climático a pesar de encontrarse en una de las zonas más vulnerables. Finalmente, destaca la importancia de un manejo inteligente y responsable del agua para la industria y el desarrollo.

1. NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 1º FECHA: 06/11/2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Raz. Verbal
Niveles de comprensión lectora
I. Lee los siguientes textos y responde:
El acceso al agua en la
población disminuirá
notoriamente debido a la
mayor demanda de este
recurso por el aumento de
la población y el efecto del
cambio climático en los
ecosistemas.
Latinoamérica no se
encuentra debidamente
preparada para afrontar
los efectos negativos del
cambio climático, pese a
que se encuentra en una
de las zonas más
vulnerables del planeta.
El agua evaporada es transportada por
masas de viento hacia los continentes.
Los glaciares están
retrocediendo de
manera alarmante en el
Perú. En casi 40 años,
se ha reportado un
deshielo de casi 30%.
Cuenca alta. Es la zona alta de
los cerros o montañas en donde
se recoge el agua de la lluvia.
Cuenca media. Es por donde
pasa el agua recogida en las
partes altas.
Cuenca baja. Es la zona donde se
depositan finalmente las aguas
para luego dispersarse.
Cuenca baja. Es la zona donde se
depositan finalmente las aguas
para luego dispersarse.
Cuenca baja. Es la zona donde se
depositan finalmente las aguas
para luego dispersarse.
El agua desciende al terreno en
forma de precipitación.
Si bien la minería
constituye menos del 5%
del consumo de agua del
país, sus actividades son
realizadas en las
cabeceras de las cuencas,
donde se encuentran las
nacientes de las aguas.
Estas lluvias desembocan en ríos, lagos y
humedales para luego regresa al mar
donde vuelve a comenzar el ciclo.
Los retornos de riego a las
fuentes de agua suelen estar
contaminadas por sales,
pesticidas y herbicidas.
La minería sin capacitación ni
equipos siempre dañará los
ecosistemas. Su incremento
ilegal general confrontaciones
entre pobladores zonales por
efectos en la salud y el medio
ambiente.
La mala gestión del agua en la
agricultura provoca un excesivo
uso del mismo en riego. 7 de
cada 10 litros se pierden en la
agricultura cuando se riega por
inundación.
ES IMPOSIBLE HABLAR DE
INDUSTRIA O DE
DESARROLLO SIN UN
MANEJO INTELIGENTE Y
RESPONSABLE DEL AGUA.

2. II. Identifica la información explicita, relevante y complementaria del texto, responde las preguntas.
a. ¿Cuál es la función de las plantas de tratamiento mencionadas en el texto?
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b. ¿Cuáles son las fuentes de contaminación del agua que se distribuye en Lima?
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III. Subraya la alternativa correcta.
1. Según la lectura, durante el riego por inundación se pierde…
a. Una cantidad ínfima de agua.
b. Agua para el 60 % de la población.
c. 7 de cada 10 litros del agua utilizada.
d. Agua evaporada.
2. ¿Qué es lo que requiere la minería para evitar que su práctica dañe los ecosistemas?
a. Evitar las cabeceras de las cuencas.
b. Requiere una buena gestión agrícola.
c. Menos confrontaciones con los
pobladores locales.
d. Capacitación y equipos adecuados
3. Subraya la alternativa correcta.
a. La escasez de agua en Lima.
b. La influencia de la minería en el
acceso al agua.
c. El uso del agua en el Perú.
d. El uso excesivo del agua.
4. ¿Cuál es el propósito del texto? Analiza el sentido global del texto y subraya la alternativa correcta.
a. Concientizar a las personas sobre la escasez de agua en el mundo.
b. Explicar sobre la posible escasez de agua en Lima.
c. Informar sobre las consecuencias del uso irresponsable del agua en nuestro país.
d. Facilitar el conocimiento sobre un tema muy importante para los peruanos.
5. ¿Cuál es la similitud que toma en cuenta el autor para relacionar a Lima con El Cairo?
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IV. Interpretación del texto
1. Determina y explica el significado de la expresión, según el contexto de la infografía.
“Es imposible hablar de industria o de desarrollo sin un manejo inteligente y responsable del agua”
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3. 2. Determina y subraya el enunciado que expresa una conclusión compatible con el contenido del texto
leído.
a. El consumo de agua no es suficiente para Lima debido a las pocas cuencas que posee y por la falta de
plantas nuevas de tratamiento de aguas residuales. Además, el mal uso del agua y la escasa política
ambiental para la regulación de actividades industriales empeoran la situación.
b. La escasez de agua en Lima es una realidad que no podemos evitar y que solo mejorará si las personas
contribuyen a su cuidado desde sus hogares. Tampoco tenemos más reservas naturales que puedan
proveer de agua la población.
V. Inferencia del texto.
1. Deduce qué hecho se puede inferir de la siguiente cita: “Latinoamérica no se encuentra debidamente
preparada para afrontar los efectos negativos del cambio climático”. Luego subraya las alternativas
correctas.
a. Las lluvias e inundaciones en el Perú ocasionan considerables pérdidas en la agricultura.
b. Los bosques naturales son afectados por la deforestación y las malas prácticas industriales.
c. Los deshielos de nuestros glaciares traen grandes pérdidas al turismo y al desarrollo social.
d. La minería ilegal contamina considerablemente las cuencas de los ríos y lagos.
2. Analiza la siguiente conclusión a la que llegó un alumno luego de leer el texto e infiere si es verdadera o
falsa. Fundamenta tu respuesta.
“Los limeños no nos veremos afectados, pues tenemos toda la tecnología para revertir el proceso de
contaminación, tanto industrial como local. Además, hay suficiente agua para 100 años más”.
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3. Deduce las diversas relaciones lógicas y jerárquicas a partir de la información contrapuesta del texto.
Subraya la alternativa correcta.
a. Lima es una ciudad que se encuentra en el desierto y es vulnerable al cambio climático, por lo cual
la escasez de agua es inminente.
b. Hay fuentes de agua dulce, pero se deben tomar medidas correctas para controlar el uso adecuado
del agua, tanto a nivel doméstico como industrial.
c. Tanto las cuencas naturales como la infraestructura son escasas para la gran cantidad de personas
que viven en la capital.
4. Infiere las relaciones de causa-efecto y escribe dentro de los paréntesis la letra correcta.
a. Actividad minera sin capacitación en
nacientes de cuencas.
b. Cambio climático.
c. Mala gestión del agua agricultura.
d. Aumento de la población.
e. Malos hábitos mineros, domésticos,
agrícolas e industriales.
( ) Contaminación de fuentes de agua dulce.
( ) Disminución del acceso al agua.
( ) Contaminación del agua en lugares de origen
de las cuencas.
( ) El deshielo del 30 % de los glaciares de manera
alarmante.
( ) Uso excesivo de riego por inundación.
VI. Lee el caso propuesto y responde las preguntas.
Algunas regiones del Perú sufrieron los estragos de la
continua falta de agua potable por el fenómeno “El
Niño” (2017). ¿Qué consecuencias trajo esta situación?
Explica.
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4. 1. ¿Consideras que la información brindada en el texto puede fomentar el uso adecuado del agua en la
población? ¿Por qué? Justifica tu respuesta.
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2. ¿Cuál podría ser la solución al problema de la escasez de agua en Lima? ¿Cómo se podría revertir esta
situación? Vincula los problemas del texto con tu experiencia y responde.
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3. ¿consideras que solo las grandes industrias y la minería ilegal son las responsables de la
contaminación de nuestros ríos? Compara con otras ciudades del mundo y fundamenta tu respuesta.
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