Se desarrollo un trabajo de investigacion sobre problematica del agua en la Alta Guajira de Colombia y El archipiélago de San Andres, Providencia y Santa Catalina
Se desarrollo un trabajo de investigacion sobre problematica del agua en la Alta Guajira de Colombia y El archipiélago de San Andres, Providencia y Santa Catalina
La implementación de “cosecha y siembra de agua “como una práctica efectiva de un buen manejo de los recursos naturales partiendo de un principio de desarrollo desde las propias capacidades y potencialidades de los actores locales en donde el intercambio de saberes y la participación social son pilares fundamentales en la implementación de esta alternativa.
Con la única finalidad de tener una mejor utilización y aprovechamiento sustentable del recurso que provoca la vida “EL AGUA”
Esta presentacion recopila los principales problemas de los recursos hidricos a nivel mundial. Relata casos de diferentes paises como Yemen, Argentina y Chile. Por ultimo propone soluciones y una gestion en materia de recursos hidrico
“Cosecha de Agua”como medida de adaptación al cambio climático y aumento de ...InfoAndina CONDESAN
Presentación del Programa de Desarrollo Agropecuario Sustentable (PROAGRO-GIZ), realizada el 4 de setiembre de 2013
Encuentro Internacional "Agua: Presente y futuro de la seguridad alimentaria y nutricional en un contexto de cambio climático"
En la Audiencia Pública Descentralizada de la Comisión de Ciencia, Tecnología del Congreso de la República, el 9 de noviembre 2012, el ing. César Dávila presento el Proyecto Piloto de SIEMBRA Y COSECHA DEL AGUA en la Comunidad campesina de MASAJCANCHA en el Distrito de Paccha, Provincia de Jauja, Departamento de Junin, recuperando tecnología ancestrales, experiencia exitosa que demuestre que si se puede, podemos sembrar y cosechar agua, experiencia que debe replicarse en todo el Perú. Una razón más para sentirnos orgullosos de ser peruanos y de todo el saber de nuestros antepasados y de nuestras comunidades campesinas, de nuestros profesionales, cuando tarbajamos poniendo todo de nosotros, con mística y pasión, logramos grandes resultados.
Cosecha de aguas lluvias como una solución para la gestión del aguaGWP Centroamérica
Presentación dada en el taller de "Implementación y mantenimiento de sistemas de cosecha aguas lluvias", por - Eduardo Gonzales, CARE. Miércoles 20 de abril.
Crianza del Agua, desafiando vulnerabilidad y cambio climático. Siembra y co...InfoAndina CONDESAN
Presentación a cargo de Marcela Machaca de la Asociación Bartolomé Aripaylla, ABA-Ayacucho, realizada el 4 de setiembre de 2013
Encuentro Internacional "Agua: Presente y futuro de la seguridad alimentaria y nutricional en un contexto de cambio climático"
Diagnóstico aldea el suyatal corregido y aumentado.publicaciónPercy Lopez
diagnóstico y perfil para proyecto de mejoramiento en sistema de captación y distribución de agua potable y saneamiento.
para la asignatura de Sociología Rural
La implementación de “cosecha y siembra de agua “como una práctica efectiva de un buen manejo de los recursos naturales partiendo de un principio de desarrollo desde las propias capacidades y potencialidades de los actores locales en donde el intercambio de saberes y la participación social son pilares fundamentales en la implementación de esta alternativa.
Con la única finalidad de tener una mejor utilización y aprovechamiento sustentable del recurso que provoca la vida “EL AGUA”
Esta presentacion recopila los principales problemas de los recursos hidricos a nivel mundial. Relata casos de diferentes paises como Yemen, Argentina y Chile. Por ultimo propone soluciones y una gestion en materia de recursos hidrico
“Cosecha de Agua”como medida de adaptación al cambio climático y aumento de ...InfoAndina CONDESAN
Presentación del Programa de Desarrollo Agropecuario Sustentable (PROAGRO-GIZ), realizada el 4 de setiembre de 2013
Encuentro Internacional "Agua: Presente y futuro de la seguridad alimentaria y nutricional en un contexto de cambio climático"
En la Audiencia Pública Descentralizada de la Comisión de Ciencia, Tecnología del Congreso de la República, el 9 de noviembre 2012, el ing. César Dávila presento el Proyecto Piloto de SIEMBRA Y COSECHA DEL AGUA en la Comunidad campesina de MASAJCANCHA en el Distrito de Paccha, Provincia de Jauja, Departamento de Junin, recuperando tecnología ancestrales, experiencia exitosa que demuestre que si se puede, podemos sembrar y cosechar agua, experiencia que debe replicarse en todo el Perú. Una razón más para sentirnos orgullosos de ser peruanos y de todo el saber de nuestros antepasados y de nuestras comunidades campesinas, de nuestros profesionales, cuando tarbajamos poniendo todo de nosotros, con mística y pasión, logramos grandes resultados.
Cosecha de aguas lluvias como una solución para la gestión del aguaGWP Centroamérica
Presentación dada en el taller de "Implementación y mantenimiento de sistemas de cosecha aguas lluvias", por - Eduardo Gonzales, CARE. Miércoles 20 de abril.
Crianza del Agua, desafiando vulnerabilidad y cambio climático. Siembra y co...InfoAndina CONDESAN
Presentación a cargo de Marcela Machaca de la Asociación Bartolomé Aripaylla, ABA-Ayacucho, realizada el 4 de setiembre de 2013
Encuentro Internacional "Agua: Presente y futuro de la seguridad alimentaria y nutricional en un contexto de cambio climático"
Diagnóstico aldea el suyatal corregido y aumentado.publicaciónPercy Lopez
diagnóstico y perfil para proyecto de mejoramiento en sistema de captación y distribución de agua potable y saneamiento.
para la asignatura de Sociología Rural
Este proyecto tomó como base la Educación Ambiental, adoptando teorías y formas de cuidado del planeta en el que vivimos.
Realizado por: Antonino Recalde Randazzo
“Durante las actividades integradoras del módulo 20, irás poco a poco construyendo el proyecto integrador. Las etapas del desarrollo de este proyecto serán:
1. Elección del tema 2. Planteamiento del problema 3. Recolección de información
4. Análisis de la información 5. Propuestas de solución al problema planteado
6. Elaboración del reporte de investigación o socialización de los resultados
Esta primera actividad corresponde al primer paso del desarrollo de un proyecto: La elección del tema. En la que nos enfocaremos en un tema central de este módulo, pero que a la vez se vincule con un problema actual de tu entorno. Por ello nos enfocaremos en la cuestión cotidiana del agua.
El agua es un recurso indispensable para la vida en el planeta, su contaminación por la actividad humana es una realidad que podemos percibir de manera cercana y casi cotidiana. Conocer cómo se contaminan los diferentes cuerpos de agua de nuestro entorno, sean subterráneos o superficiales como ríos, lagos, océanos o casquetes polares; qué reacciones químicas se producen y cuáles son las consecuencias al ambiente, a la salud de las personas y al abastecimiento de este vital líquido permite comprender el tema para tomar acciones y proponer soluciones posibles.
En la primera unidad de este módulo has revisado los temas: "Calentamiento global" y "Reacciones químicas", la información que ofrecen y las referencias propuestas permiten profundizar en el tema de la contaminación y te serán de utilidad para realizar esta actividad.”.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Presentacion de tesis. licenciatura en bioogía
1. UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA
DE OCCIDENTE
DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA
ANALISIS PROSPECTIVO DE ACTORES PARA EL PROCESO DE GESTION
AMBIENTAL DEL LAGO DE COATEPEQUE, EL SALVADOR 2010
TRABAJO DE GRADUACION:
PARA OPTAR AL GRADO DE LICENCIADA EN BIOLOGÍA
DOCENTES DIRECTORES:
Msc. RICARDO FIGUEROA CERNA
Msc. ALEXANDER ZALDAÑA LEMUS
PRESENTADO POR:
SOFIA LORENA ROMERO PLEITEZ
2. INTRODUCCION
Durante los últimos años en El Salvador, los recursos naturales
están siendo gravemente afectados, una de las razones de
mayor peso es la actividad antropogénica. Los recursos
hídricos no se quedan atrás, hay una alarmante
contaminación de las aguas dulces. Considerando que en
nuestro país el Lago de Coatepeque es un recurso hídrico
muy importante.
Por tanto, el presente proyecto de investigación se encamina
en analizar el papel prospectivo que realizan los actores que
tienen relación con el Lago de Coatepeque.
3. GESTION AMBIENTAL
conjunto de técnicas que buscan como propósito
fundamental un manejo de los asuntos humanos de
forma que sea posible un sistema de vida en armonía
con la naturaleza
4. ACTORES
DEFINICION: conjunto de personas naturales y
jurídicas con un interés directo en los asuntos
que nos convocan. Es decir aquellos
involucrados directamente en la preparación,
adopción e implementación de las decisiones y
acciones, como también aquellos afectados
(beneficiados o perjudicados) por tales
acciones.
5. LA GESTION Y LA PARTICIPACION
► Art. 8: Las instituciones integrantes del
Sistema Nacional de Gestión del Medio
Ambiente previamente a la aprobación
de sus políticas, planes, programas,
consultarán para su gestión ambiental,
con las organizaciones de participación a
nivel regional, departamental y local.
► Art. 10: El Ministerio del Medio Ambiente y
en lo que corresponda, las demás
instituciones del Estado, adoptarán
políticas y programas específicamente
dirigidos a promover la participación de
las comunidades en actividades y obras
destinadas a prevención del deterioro
ambiental
6. ANTECEDENTES DE GESTION
AMBIENTAL EN EL LAGO.
► Proyectos de techo y agua, realizados
por FONAES, en muchos caseríos del
sector.
► Construcción de lavaderos
comunitarios en la comunidad Santa
Mónica, realizados por la misma
comunidad y vecinos aledaños. Para
reducir la escorrentía que llega hasta el
cuerpo de agua
► Instalación de sistemas de captación
de agua en el cantón Potrerillos de la
Laguna, Planes de la laguna. Proyecto
impulsado y donado por FONAES.
► Siembra de peces en el Lago por parte
de CENDEPESCA
7. METODO DE ANALISIS
ESTRUCTURAL “MICMAC”
El método consta de diferentes fases las cuales son las
siguientes:
► Fase 1: listado de las variables
► Fase 2: Descripción de relaciones entre las variables
► Fase 3: identificación de las variables clave con el
MICMAC
8. CLASIFICACION DE LAS VARIABLES
► Variables Clave: son las variables que se deben trabajar para
que pasen cosas en el territorio perturban el funcionamiento
normal del sistema, corresponden con los retos del territorio.
► Variables Objetivo: hago intervenciones en ellas para que en las
claves ocurran cosas y por ende en las determinantes
► Llaves de paso: permiten pasar a los objetivos (pueden ser
proyectos) complementarias de las variables reguladoras, actuar
sobre ellas significa hacer evolucionar el funcionamiento del
sistema.
► Variables reguladoras: sirven para alcanzar el cumplimiento de
las variables-clave y que estas vayan evolucionando tal y como
conviene para la consecución de los objetivos del territorio.
► Variables autónomas: son poco influyentes y poco
dependientes, son tendencias pasadas del territorio o bien
están desconectadas de este. No constituyen parte
determinante para el futuro del territorio.
9. DESCRIPCION DEL AREA DE
ESTUDIO
► El área de estudio es El Lago de Coatepeque cuyas
coordenadas son: 13°52′12″N 89°33′0″ O/ 13.87, -89.55
y todos los actores que estén involucrados
directamente con la conservación, manejo y buen
uso del Lago. Siendo tres municipios de interés que
comparten geográficamente el lugar de estudio:
Santa Ana, Coatepeque y el Congo
10. INFORMACIÓN BIOFÍSICA
► De acuerdo con el Plan Nacional de ordenamiento territorial (MOP -
MAG, 2004), el lago de Coatepeque se define como una depresión
caldérica formada por hundimiento, de forma elíptica con un área
aproximada de 5 - 6 km, con una altitud de 700 msnm.
► Su origen geológico está vinculado al volcán de Santa Ana y al volcán
de Izalco.
► La Pendiente es fuerte, con inclinaciones de 70% al sur y noroeste. Las
pendientes fuertes y moderadas alrededor del perímetro de la caldera
lo vuelve susceptible a deslizamientos.
► en la lámina de agua del lago de Coatepeque se localiza la isla del
Cerro (Teopán o La Isla) y de Los Anteojos.
12. DISEÑO DE LA INVESTIGACION
► La metodología para la elaboración del estudio:
Análisis prospectivo de actores para la gestión
ambiental se llevó a cabo tomando en cuenta las
particularidades sociales, económicas y ambientales
de los sectores específicos en los municipios que
comprenden el área del lago
Se dividió en las siguientes etapas:
► ETAPA GABINETE INICIAL
► ETAPA DE CAMPO
► ETAPA DE GABINETE FINAL
13. ETAPA DE GABINETE INICIAL
► Revisión y recopilación de la información digitalizada existente
y del Plan Nacional de Ordenamiento territorial
► Análisis de mapas temáticos elaborados en estudios biofísicos
y de la información socioeconómica de los municipios a los
que pertenece el Lago de Coatepeque.
► Procesamiento de la información secundaria obtenida a
través de bibliografía existente de la zona de estudio.
► Análisis de mapas geomorfológico e hidrogeológico,
Ecosistemas (Cobertura Vegetal), así como las obras de
infraestructura social.
► Análisis de bases de datos nacionales del MARN y CNR que se
utilizan actualmente.
► Se identificaron los actores que forman parte del componente
social, económico, institucional y ambiental y que tienen una
mayor incidencia en El Lago de Coatepeque.
14. ETAPA DE CAMPO
► Se realizaron tres talleres, el primero con
todos los actores presentes en el sector
perteneciente al municipio de El Congo, el
segundo taller con la participación de todos
los actores pertenecientes al municipio de
Santa Ana. El tercer taller para todos los
actores a nivel institucional.
► En dichos talleres se implementaron como
herramientas para obtener la información:
FODAS, arboles comunitarios de priorización
de situación actual del Lago, lluvia de ideas
y además de plantear preguntas
generadoras de discusiones sobre aspectos
relacionados con la gestión ambiental
existentes en el lugar.
► Se llevo a cabo una verificación de campo
por medio de dos recorridos en el lugar
15. ETAPA DE GABINETE FINAL
► Análisis FODA
► Determinación de variables
► Prospectiva territorial (Análisis de
Interacciones)
► Planificación territorial
► Gestión territorial
► Integración de información
► Elaboración y entrega de documento final
16. RESULTADOS ANALISIS DEL FODA
AMBITO INSTITUCIONAL
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
Educación media
Apoyo de la Unidad de
Salud El Congo
falta de drenajes de
agua
Falta de ordenanza territorial
Fácil acceso por
ubicación geográfica
Apoyo Alcaldía municipal El
Congo
Falta de Letrinas Debilidad en la educación
Protección contra desastres
y riesgos Naturales
Mal estado de las calles
Sin apoyo municipal de Santa
Ana
Apoyo de la Cruz Roja
Salvadoreña y Española
Transporte deficiente Seguridad policial débil
Apoyo de Protección Civil
Falta de canchas de
futbol
Mal manejo de aguas residuales
que desembocan en el Lago
Inversión y asesoría
extranjera
Falta de unidad de Salud
lado de Santa Ana
Falta de capacitación ambiental
Tren de Aseo
Tratamiento de
desechos sólidos
deficiente
sin aplicación de ley de pesca
Proyecto Techo y Agua
(FONAES)
Falta de coordinación
institucional
Filtros de Agua y Salud por
fundación Crisálida
Falta de Educación media en la
zona
17. AMBITO ECONOMICO
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
Turismo
Siembra de peces
(CENDEPESCA)
Abandono de
agricultura en áreas
vecinas
sustracción de agua
para cultivos en
laderas
Cultivo de granos
básicos y frutas
Potencial productivo
Mal uso de tierra
disponible
(lotificaciones)
Comité de turismo
Ingresos
económicos por
pesca
Comercio en la zona
Alimentación por
pesca
18. AMBITO SOCIAL
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
Existencia de ADESCOS
Proyectos de Desarrollo
social
Falta de coordinación de
ADESCOS, zona Santa
Ana
Sustracción
indiscriminada de agua
en pipas y bombas
Comité de Agua
Donaciones para
construcción de escuela,
casas y servicios sanitarios
Mucha pobreza Privatización de terrenos
Bajo nivel delincuencial
Trabajo a jóvenes por parte
de propietarios de Ranchos
Extracción de agua para
otras comunidades, riego
de grama y calle
Planes expansivos de
construcción y
urbanización
Agua para uso doméstico Contaminación del agua
Sobrepoblación
Alto desempleo
Falta de acceso al Lago
Químico en el lago
(combustible, aceite y
detergentes)
Pesca desmedida
Nula colaboración de los
dueños de propiedades
Diversión y
entretenimiento mal
enfocado
Botaderos de basura a
cielo abierto
19. AMBITO AMBIENTAL
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
Existencia de Áreas
protegidas
Potencial investigativo Recreación ilimitada
Ubicación geográfica
cerca del volcán
Generación de Oxígeno
Zona de reserva natural
para el país
Escorrentía conduce
heces humanas y
animales
Disminución del nivel
de agua
Regulación del clima Azolvamiento del suelo
contaminación por
desechos sólidos
Buen clima Deforestación
Extinción de fauna y
flora
Recursos naturales
abundantes
sin zonas de recreación
para niños
Falta de seguridad
ambiental
Belleza escénica Deslaves
No hay aplicación de
ley ambiental
Mal uso de los recursos
naturales
cultivos en la cuenca
producen deforestación
y agroquímicos
20. IDENTIFICACION DE VARIABLES
No VARIABLES AMBITO
1 Turismo Económico
2 Manejo de desechos sólidos Institucional
3 aplicación de leyes normativas Institucional
4 Organización comunitaria Social
5 Bienes y servicios ambientales Ambiental
6 Potencial productivo pesquero Económico
7 Representación institucional Institucional
8 Visión desarrollo social Social
9 Gestión municipal Institucional
10 Ordenanzas ambientales Institucional
11 Sistemas de producción agrícola Económico
12 Propietarios privados Institucional
13 Ordenamiento territorial Institucional
14 Aplicación de eje transversal de Educación Institucional
15 Desempleo Institucional
16 Administración de recurso hídrico Social
22. DISCUSION DE RESULTADOS
ARBOL DE PROBLEMAS
CONTAMINACION DEL CUERPO DE AGUA POR DESECHOS
RESIDUALES, SOLIDOS, AGROQUIMICOS, JABONES,
DETERGENTES, COMBUSTIBLES Y ACEITES.
E
F
E
C
T
O
S
PROBLEMA Y
SUS
MANIFESTACI
ONES
Eutroficación
del Cuerpo de
agua.
Aumento de
pobreza en la
zona.
Bajo nivel de
turismo
Enfermedades
gastrointestinal
es
23. NOMBRE DEL ACTOR FUNCION
Alcaldías Municipales
Tener un mayor involucramiento en la zona en
conjunto con las ADESCOS.
Gestionar presupuestos para el desarrollo del
proyecto de gestión ambiental
ADESCOS Lograr una mayor coordinación entre todas las
asociaciones comunales para gestionar proyectos
que beneficien a los habitantes de la zona
Evaluar que los proyectos de gestión ambiental se
lleven a cabo en la zona.
Servir de soporte a la municipalidad.
Unidad de Salud Promover proyectos sociales que ayuden a la zona
promoviendo la conservación del recurso y
tomando en cuenta el tema de gestión ambiental.
Protección civil Continuar con los proyectos de protección de
desastres y riesgos naturales para la zona.
Involucrarse en lo que le concierne en los
proyectos de gestión ambiental para la zona.
Ministerio de Medio Ambiente y Recursos
Naturales
Involucrarse en el desarrollo de la gestión
ambiental del territorio.
Colaborar con las municipalidades en la
conservación del recurso.
24. Ministerio de Turismo Elaborar y ejecutar una propuesta que impulse aún más
el turismo en la zona teniendo en cuenta la
conservación del recurso.
FONAES Trazar proyectos que ayuden a mejorar el nivel de vida
de los habitantes y que vayan de la mano con la gestión
ambiental del lugar.
Fundación Crisálida Trazar proyectos que ayuden a mejorar el nivel de vida
de los habitantes y que vayan de la mano con la gestión
ambiental del lugar.
CENDEPESCA Continuar con los proyectos realizados en el territorio,
tomando en cuenta la planificación de la gestión
ambiental para la zona.
Centros Educativos Colaborar a medida posible con los proyectos de
gestión ambiental
Impulsar Educación ambiental para concientizar a los
alumnos sobre la importancia del cuidado y
conservación del Lago.
Policía Nacional Civil Vigilar que se cumplan todas normas ambientales.
Colaborar con el desarrollo de los proyectos de gestión
ambiental.
25. Cruz Roja salvadoreña Continuar con los proyectos realizados en el territorio,
tomando en cuenta, en la medida de lo posible la
planificación de la gestión ambiental para la zona.
Cruz Roja Española Continuar con los proyectos realizados en el territorio,
tomando en cuenta, en la medida de lo posible la
planificación de la gestión ambiental para la zona.
Propietarios Privados Colaborar con los proyectos que se ejecuten en el
municipio.
Involucrarse en las actividades que conlleven a la
protección del recurso.
Mantenerse al margen de todos aquellos proyectos
que se realicen en la zona.
Pescadores Colaborar con los proyectos que se ejecuten en el
municipio.
Involucrarse en las actividades que conlleven a la
protección del recurso.
26. Policía de Medio Ambiente Dar apoyo y vigilancia para que se cumplan
las ordenanzas ambientales propuestas para la
zona.
Ministerio de Agricultura y
Ganadería
Involucrarse en las actividades que conlleven
a la protección del recurso.
Colaborar con los proyectos que se ejecuten
en el municipio
Fundación Coatepeque
(FUNDACOATEPEQUE)
Trazar proyectos que ayuden a mejorar el nivel
de vida de los habitantes y que vayan de la
mano con la gestión ambiental del lugar.
Restaurantes Colaborar con los proyectos que se ejecuten
en el municipio.
Involucrarse en las actividades que conlleven
a la protección del recurso.
Ministerio de Trabajo Colaborar con las actividades que conlleven a
la protección y conservación del recurso
Iglesia Colaborar con los proyectos que se ejecuten
en el municipio.
Involucrarse en las actividades que conlleven
a la protección del recurso.
29. ESCENARIO PESIMISTA
► Se ejecutara el plan de gestión ambiental en su totalidad,
dándole una solución razonable al problema de contaminación
en el Lago, esto traerá resultados favorables para el territorio, ya
que ayudará a la conservación del recurso, el lago no sufrirá
eutrificación, lo que llevara a la conservación de la flora y fauna
del territorio.
► Se llevara a cabo un control en las extracciones del recurso
agua, esto provocara que el nivel de agua del lago se mantenga
tal y como esta, se conservaran las pocas zonas de recreación
que quedan, la pesca se mantendrá y habrá agua para riego de
los cultivos.
► Habrá una mejora en la representación institucional, provocando
el mejoramiento de la forma de vida de los habitantes,
aumentando el turismo en la zona.
► Al aplicarse las leyes normativas existentes y las ordenanzas
ambientales, el territorio mejorara considerablemente, y se
conservara un recurso natural muy importante para nuestro país
30. ESCENARIO ALCANZABLE
► Algunos actores se mostraran interesados en la ejecución del plan
de gestión ambiental, mientras que otros no lo harán. El problema
principal continuara desarrollándose lentamente.
► Continuaran las extracciones excesivas de agua, bajando el
nivel de agua lentamente, perdiendo las pocas zonas de
recreación que quedan, con el transcurso del tiempo la pesca irá
perdiendo su auge, debido a los bajos niveles del espejo de agua.
► La representación institucional se mantendrá al margen, y no se
hará mucho por el mejoramiento de las formas de vida de los
habitantes. Se continuara dando un realce al turismo en la zona y
aumentará la afluencia de turistas.
► No se aplicaran todas las leyes normativas existentes y las
ordenanzas ambientales, el lago se mantendrá tal y como se
encuentra en estos momentos, con pocas zonas de recreación,
saturada por residencias de propiedades privadas.
► Las instituciones encargadas de llevar a cabo los proyectos en la
zona continuaran con sus actividades buscando mejorar la
calidad de vida de los habitantes de la zona
31. ESCENARIO CATASTRÓFICO
► Se dará a conocer el plan de gestión ambiental, pero no habrá interés por las
autoridades pertinentes, lo que conllevara a no mejorar el problema principal,
esto dejara consecuencias graves: la pérdida del recurso natural, ya que el
grado de contaminación será tan elevado, que el Lago sufrirá eutrificación, lo
que llevara a terminarse todo el ecosistema acuático del territorio.
► Además que la extracciones excesivas de agua para las demás comunidades
harán que el nivel del Lago baje considerablemente, esto causara que los
dueños de los ranchos y casas privadas construyan hacia dentro del Lago,
haciendo más pequeño el espejo de agua, delimitando las zonas de recreación
para los visitantes y turistas y provocando el aumento de la pobreza, pues se
perderá el potencial productivo pesquero de la zona y los cultivos de frutas y
granos básicos se perderán por falta de agua para riego.
► Si la representación institucional es débil, la gestión municipal será débil,
provocando un descuido de la zona, pues no se le dará al turismo el realce que
necesita, al no ejercer un buen plan para hacer crecer el turismo, el porcentaje
de los visitantes será bajo, esto provocara que el nivel económico que genera el
turismo baje considerablemente.
► Si no se aplican las leyes normativas existentes y las ordenanzas ambientales
todos los bienes y servicios ambientales que el Lago ofrece se acabarán.
32. PORTAFOLIO DE PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN
VISION
► El lago de Coatepeque 2017 será un lugar con una
gestión ambiental exitosa y estará representado por
todas las instituciones pertinentes, las cuales velarán
por llevar a cabo sus funciones específicas dentro
del lugar y colaborarán con los proyectos en
ejecución. A la vez que impulsarán el turismo en la
zona y velarán por la conservación, buen manejo y
uso de los servicios ambientales que proporciona el
Lago, mejorando la calidad de vida de los
habitantes del lugar
33. OBJETIVO OPERATIVO
►Llevar a cabo un análisis
territorial de actores para una
gestión ambiental exitosa del
Lago de Coatepeque
34. OBJETIVOS ESTRATEGICOS
►Caracterizar el área de estudio
mediante el análisis de los cuatro
subsistemas: social, económico,
institucional y ambiental.
►Formular mediante el estudio de los
escenarios una estrategia de gestión
ambiental con prospectiva territorial
para el Lago de Coatepeque
35. PROGRAMAS Y PROYECTOS
PROGRAMAS PROYECTOS
Protección del
medio ambiente
Que las Alcaldías mejoren la recolección de
basura por medio del tren de Aseo.
Que las ADESCOS en conjunto con escuelas y
dueños de hoteles y restaurantes programen
campañas de limpieza en la zona
Que se continúe la reforestación y el cuidado
de las zonas protegidas en la zona del Lago
por parte de FUNDACOATEPEQUE y que al
mismo tiempo busquen restaurar los espacios
degradados
Que las ADESCOS busquen el apoyo de las
municipalidades para mejorar el
cumplimiento de las leyes normativas y
ordenanzas ambientales
Aplicación del eje transversal de educación,
llevando a cabo educación ambiental no
formal en la zona.
36. Promoción de las
actividades
productivas
Ampliación del turismo por parte de las
municipalidades y MITUR, haciendo
énfasis en la belleza del lugar, flora y
fauna.
Que las ADESCOS en conjunto con las
instituciones de beneficio social, lleven a
cabo proyectos de elaboración de
artesanías, para mejorar el nivel
económico de la zona
Que CENDEPESCA continúe con el
proyecto de siembra de peces en la
zona.
Fomento de la agricultura en la zona
como elemento integrador de la
economía, pero a la vez llevando a
cabo prácticas de agroecología
37. Integración y
estructuración territorial
Crear más lazos entre las diferentes
asociaciones comunales, de esta manera
el territorio se encontrara mucho más
organizado y representado
Mejoramiento de las
Infraestructuras de base
Buscar la ayuda de las instituciones
pertinentes para ayudar a mejorar el
acceso vial y el transporte colectivo, cuyo
servicio es muy deficiente
Urbanismo y Vivienda
Que las ADESCOS pidan la colaboración de
los dueños de los anchos privados para que
se puedan incluir en los planes de
proyectos y mejora ambiental
Dotación adecuada de
Equipamientos Sociales
Gestión por parte de las municipalidades
para llevar a cabo proyectos de desarrollo
social en conjunto con las instituciones que
ya realizaron proyectos en la zona y con
todas aquellas que estén interesadas en el
desarrollo del territorio.
Que las municipalidades velen por crear
fuentes de trabajo en la zona, buscando la
ayuda de los dueños de los ranchos y
restaurantes del lugar
38. Fortalecimiento y
capacitación a nivel
institucional
Que las municipalidades en conjunto con
la Policía Nacional Civil y Rural velen por
que se apliquen todas las leyes normativas
en la zona como la ley de pesca.
Que haya un mayor involucramiento de
todas aquellas instituciones que están un
poco alejadas del territorio, de esta
manera habrá una mayor representación
institucional
Que las municipalidades correspondientes
ejerzan su verdadero papel en la zona y
haya una participación activa, ayudando
a gestionar proyectos con visión social y
de protección de la cuenca.
39. CONCLUSIONES
► Existe poco involucramiento por parte de la
alcaldía municipal de Santa Ana, mientras que
la municipalidad de El Congo presenta un
mayor involucramiento
► El involucramiento y la coordinación de las
municipalidades en conjunto con las ADESCOS
y demás instituciones se constituye en un
factor clave, para la realización de proyectos
que ayuden a llevar a cabo una gestión
ambiental exitosa en el territorio.
► Se identificaron cinco variables claves: turismo,
manejo de los desechos sólidos, potencial
productivo pesquero, aplicación de leyes
normativas y ordenamiento territorial.
40. ► La representación institucional, los propietarios
privados de los ranchos y casas y la gestión
municipal constituyen las variables reguladoras
► Los bienes y servicios ambientales que el Lago
proporciona forma parte de las variables
objetivo
► Las ordenanzas ambientales, los sistemas de
producción agrícola, la visión del desarrollo
social, la organización comunitaria y la
administración del recurso hídrico se
constituyen en las llaves de paso o palancas
secundarias en el proyecto de gestión
ambiental del territorio.
► La aplicación del eje transversal de educación
ambiental y el desempleo se comportan como
variables autónomas
41. RECOMENDACIONES
► Que las ADESCOS pertenecientes al municipio de Santa Ana ejerzan
presión y busquen el involucramiento de la comuna
correspondiente.
► Crear un interés entre los actores, por medio de reuniones por parte
de las municipalidades para que participen en los proyectos y
acciones que permitan una gestión ambiental dentro del territorio
para lograr alcanzar el escenario deseado por todos/as en el lugar.
► Las municipalidades deben presentar un mayor involucramiento en
la zona y trabajar en conjunto con las ADESCOS, las cuales se
encuentran muy bien organizadas e involucradas en los proyectos
que se realizan en las comunidades que les competen en conjunto
con aquellas instituciones que velan por el bienestar social de los
habitantes de la zona. Además de gestionar otros proyectos que
ayuden al bienestar social y que vayan de la mano con el cuidado
y conservación del recurso.
► El turismo, manejo de los desechos sólidos, potencial productivo
pesquero, aplicación de leyes normativas y ordenamiento territorial,
perturban el funcionamiento del sistema, y deben ser los retos por
los cuales se debe trabajar para lograr una gestión exitosa y el
escenario deseado.
42. ► La representación institucional, la gestión municipal, el involucramiento y
colaboración de los propietarios privados de los ranchos y casas deben
mejorar y evolucionar para alcanzar los objetivos deseados dentro del
territorio, esto permitirá la mejora y cumplimiento de las variables claves.
► Promover el buen uso, la conservación y cuidado de los bienes y
servicios ambientales que el Lago proporciona, de esta forma se crea un
equilibrio y se obtienen mejores resultados en las variables claves.
► Trabajar por la mejora de las ordenanzas ambientales, los sistemas de
producción agrícola, la visión del desarrollo social, la organización
comunitaria y la administración del recurso hídrico, ya que estas
complementan a las variables reguladoras y hacen evolucionar el
funcionamiento del sistema.
► Llevar a cabo la aplicación del eje transversal de educación ambiental
en las escuelas y comunidades a través de la educación formal y no
formal. Al mismo tiempo se debe crear fuentes de empleo en la zona por
medio de las municipalidades, restaurantes y propietarios privados de
los ranchos para ayudar a mejorar el nivel de vida de los habitantes de
la zona.