Domino didáctico
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Este documento presenta un proyecto de construcción de un domino didáctico con figuras geométricas utilizando materiales reciclables. El objetivo es proveer una herramienta de aprendizaje para niños con capacidades limitadas en la Institución Educativa Antonio Ricaurte en Santana (Boyacá, Colombia), la cual carece de este tipo de materiales. El domino busca enseñar formas geométricas de manera lúdica y desarrollar habilidades intelectuales en los estudiantes.
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Este documento presenta un proyecto para construir un domino didáctico utilizando materiales reciclables para niños con capacidades limitadas en la Institución Educativa Antonio Ricaurte. El domino tendrá figuras geométricas para que los niños puedan aprender y determinar las formas al jugar. El objetivo general es que los niños aprendan y se desenvuelvan al realizar actividades con el domino didáctico.
Domino didáctico
Este documento presenta un proyecto para construir un domino didáctico utilizando materiales reciclables en la Institución Educativa Antonio Ricaurte. El proyecto busca proporcionar una herramienta de aprendizaje para estudiantes con capacidades limitadas, ya que la escuela carece de los recursos adecuados. El domino tendrá figuras geométricas para que los estudiantes puedan identificar formas y aprender jugando. Los objetivos son enseñar mediante actividades lúdicas, desarrollar habilidades intelectual
Lab24 11-11
Este documento contiene los datos personales de Diego Hidalgo, su opinión sobre la UDLA hasta el momento y sus aspiraciones profesionales. Diego encuentra que la UDLA está desorganizada ya que no tienen todas las materias cargadas en el horario. Su aspiración es estudiar para iniciar un proyecto inmobiliario con su primo después de graduarse o poner una empresa de instalaciones domóticas.
Etapas de la vida
Este documento resume las diferentes etapas de la vida de una persona en 7 secciones breves. La primera etapa describe la etapa prenatal cuando la autora estaba en el vientre de su madre. La segunda etapa habla de su infancia entre 0-6 años, cuando le pedía a su mamá un hermano. La tercera etapa cubre su niñez entre 6-12 años, cuando finalmente recibió una perrita llamada Canela.
Lab 221111
Este documento resume la información personal y las aspiraciones profesionales de una persona. Detalla que nació en Loja y estudió en varias instituciones educativas como el colegio La Salle e Instituto Técnico Particular de Loja. Además, expresa que le agrada la UDLA por ofrecer alternativas de estudio y permitir obtener un título superior. Finalmente, sus aspiraciones son aplicar los conocimientos para brindar un servicio personalizado y mejorar la calidad de vida de las personas.
Word
Este documento presenta una guía didáctica para una lección de ciencias para niños en edad preescolar. La lección incluye una actividad de activación sobre qué es la ciencia, sugiere formular hipótesis y probarlas a través de experimentos, y propone un experimento específico utilizando vinagre y huevos. La guía concluye con tres actividades de evaluación en línea.
01 02 formulario presentacion 2015
Este documento presenta las reparaciones necesarias y los presupuestos presentados para dos centros escolares. Detalla las necesidades urgentes en áreas como sanitaria, electricidad, albañilería y más. Incluye tres presupuestos presentados por empresas con detalles como la duración de la obra, el monto total y monto imponible. Solicita fundamentar cuál de los presupuestos la dirección escolar y comisión de fomento consideran más conveniente.
Parcial 1 (cesar damian luis guambi)
Este documento presenta una evaluación del primer parcial de informática de los estudiantes Cesar Damián y Luis Guambi. Incluye secciones sobre definiciones de informática, importancia de la informática, partes del computador, periféricos de entrada, salida y almacenamiento, e informática y derecho. También incluye instrucciones sobre cómo crear una tabla de contenido en el documento.
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Diapositiva 6
El dominó es un juego de asociación que se realiza con tablitas divididas en cuadrados con dibujos o colores. Los jugadores deben hacer correspondencias lógicas entre las piezas mediante figuras idénticas, partes integrales de un todo, o relaciones entre los símbolos en las piezas.
Historia del juego-didactica
El documento resume la historia del juego y la didáctica. Explica que el juego es una actividad humana presente a lo largo de la evolución. Luego, describe brevemente el origen de la didáctica en el siglo XVII con Comenio y su enfoque "enseñar todo a todos". Finalmente, resume las diferentes corrientes en la didáctica a lo largo de los siglos XIX y XX, incluyendo los enfoques conductista, técnico y crítico, este último con perspectivas europea y latinoamericana.
Teoria De Las Hileras
Teoria De Las HilerasSED - Fundación Galileo para el Desarrollo del Pensamiento, la Ciencia y la Tecnología
Este documento presenta la teoría de las hileras utilizando fichas de dominó. Explica que una hilera consiste en una secuencia de fichas de dominó colocadas una al lado de la otra, donde cada par de fichas se toca por un solo valor numérico coincidente. Las fichas pueden colocarse de forma consecutiva linealmente o formando ángulos rectos, pero no pueden tocarse por ambos valores. Además, introduce conceptos como vecindad de fichas y diferentes configuraciones posibles de hileras como involutas.el domino en el aula
El documento describe diferentes tipos de fichas de dominó que pueden usarse para contrarrestar la timidez y agresividad de los estudiantes, como fichas por letras, colores, figuras geométricas o números, y cómo el juego del dominó se puede aplicar transversalmente en el área de inglés.
Tecnicas de domino
Este documento presenta estrategias básicas para el juego del dominó. Explica conceptos clave como la "ficha firme" y los roles de los diferentes jugadores. También proporciona consejos para el jugador que inicia la partida, como elegir un número con el que se tengan varias fichas y tratar de mantener diversidad de números.
Modelado Visual de aplicaciones Lotus Domino - Tesis
Tesis de Maestría en Tecnologías de la Información con un fuerte acento en la Ingeniería de Software.
Esta tesis atiende a la necesidad de contar con herramientas de modelado visual, implementando para ello, un lenguaje de dominio específico para el modelado de aplicaciones colaborativas desarrolladas sobre la plataforma Lotus Domino Notes de IBM.
Historia del juego_ii
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano desde la concepción hasta la vejez, con un enfoque en la importancia del juego en la infancia. Explica que el juego es inherente al ser humano y nos permite aprender sobre nosotros mismos y el mundo. También presenta un breve resumen de la evolución humana, desde los primeros primates hasta la aparición de Homo sapiens hace aproximadamente 200,000 años.
Jugando con el_domino
El documento propone construir cuadrados mágicos usando fichas de dominó, y completar fichas en blanco para que las sumas de filas y columnas coincidan. Se pide al lector crear 4 cuadrados mágicos en su cuaderno y enviar un proyecto en Word con fichas de dominó completadas para que las sumas concuerden.
EL JUEGO INFANTIL. Francisca Escobar Velez 2B
El documento describe el juego infantil, sus características y beneficios. Explica que el juego es una actividad innata en los niños que les permite aprender y desarrollarse física, intelectual y emocionalmente. También explora los diferentes tipos de juegos que realizan los niños según su edad, desde el juego funcional en bebés hasta el juego simbólico en niños más grandes. Finalmente, enfatiza la importancia del juego en el desarrollo y aprendizaje de los niños.
U5 T2 Secuencia Didactica De Inteligencias Multiples
El documento describe una secuencia didáctica que involucra un juego de dominó para enseñar sobre números primos y compuestos. El juego consiste en 28 fichas con números primos y compuestos que los estudiantes deben combinar siguiendo las reglas. Al finalizar, los estudiantes evaluarán el juego y demostrarán su comprensión de los conceptos matemáticos involucrados.
Importancia del juego en infantil
Este documento describe la importancia del juego en la etapa de educación infantil. Explica que el juego es fundamental para el desarrollo psicomotor, cognitivo, social y emocional de los niños. Detalla diferentes tipos de juegos y cómo éstos varían según la edad de los niños. Recomienda que las escuelas infantiles incluyan el juego como objetivo didáctico principal y diseñen el espacio, tiempo y recursos para fomentar las actividades lúdicas.
Estrategia didactica juego de domino con potencias
Este documento presenta una estrategia didáctica llamada "Jugando al Domino con Potencias" para enseñar las propiedades de los exponentes a estudiantes de primer semestre de bachillerato. La estrategia utiliza un juego de dominó en línea para que los estudiantes aprendan aplicando las propiedades de los exponentes para combinar las piezas del dominó. El documento describe los objetivos, método, materiales, implementación y evaluación de esta estrategia.
El Juego Infantil
El documento describe las características del juego infantil, incluyendo que es una actividad placentera que permite la exploración y expresión de emociones. Explica que el tipo de juego evoluciona con la edad, desde la interacción con adultos en bebés hasta juegos reglados en niños mayores. También cubre los diversos compañeros y tipos de juego, así como los juguetes apropiados para diferentes edades, concluyendo que el juego es importante para el aprendizaje y desarrollo social de los niños.
Juegos de mesa y educacion
Este documento discute el uso de juegos de mesa en educación. Explica que los juegos de mesa modernos pueden usarse para desarrollar habilidades como reconocimiento de patrones, toma de decisiones, trabajo en equipo y manejo de recursos. También destaca algunos mitos comunes sobre los juegos de mesa, como que todos disfrutan los mismos tipos de juegos o que enseñan temas específicos por sí mismos. El documento concluye resaltando el potencial de los juegos de mesa para abordar tem
Galeria Virtual
Este proyecto llamado "La Galería Virtual" busca exponer a los niños de jardín de infantes a obras pictóricas a través de libros, enciclopedias multimedia e internet para ampliar su capacidad de percibir imágenes y desarrollar valores estéticos. El proyecto comenzó mostrando pinturas rupestres y luego obras de Berni, analizando retratos con diferentes materiales. Los niños participaron en una muestra escolar donde expusieron un libro con sus trabajos que luego llevaron a sus casas.
El misterio de la casa abandonada
Una pandilla de niños llamados "Los Investigadores" entraron en la mansión abandonada de María Sarmiento en Halloween como broma. Dentro encontraron objetos que se movían solos y fueron raptados por un monstruo de dos cabezas que los encerró en una jaula. Después de varios días planeando, engañaron al monstruo para que les devolviera las llaves y escaparan. Al volver a la mansión para derribarla, descubrieron que en realidad era una nave espacial que despegaba.
Cuentos en laminas crae
El documento lista varios cuentos infantiles con sus respectivas laminas para cada uno, divididos en dos años: 2010-2011 y 2012. En el primer año se enumeran 28 cuentos con laminas que varían entre 4 y 8 por cuento. En el segundo año se enumeran 22 cuentos con laminas que también varían entre 3 y 9 laminas por cuento. Los cuentos tratan sobre animales, fiestas como Navidad y cumpleaños, y valores como la obediencia y los derechos del niño.
Dominó educativo
O documento descreve um jogo de dominó educacional para alfabetização. O jogo apresenta peças com figuras de animais e objetos para emparelhar de forma sequencial. Há feedback positivo ou negativo dependendo se o usuário acerta ou erra a sequência.
Van Gogh
Este documento describe un proyecto educativo sobre el pintor Vincent van Gogh y el posimpresionismo en la pintura y la música. El proyecto busca fomentar las habilidades visuales y auditivas de los estudiantes a través de actividades como pintar al estilo de van Gogh escuchando música posromántica, hacer poesía inspirada en sus cuadros, y crear una exposición y monografía sobre su vida y obra.
GUIA DIDACTICA MEDIO 1 DOMINÓ DE LA FRUTA.docx
Este documento presenta una guía didáctica para un juego de dominó sobre frutas para alumnos de primaria. El juego se usará para introducir una unidad sobre alimentación saludable y promover el consumo de fruta. Los estudiantes se dividirán en equipos para completar el dominó mientras discuten las características y beneficios de la fruta. El objetivo es motivar a los estudiantes sobre una dieta saludable y el consumo de fruta de temporada.
Domino Didactico
El documento presenta un proyecto de un domino didáctico creado por estudiantes para niños con síndrome de Down en la Institución Educativa Antonio Ricaurte. El domino busca ayudar a mejorar la identificación de figuras y colores para mejorar el desarrollo mental y motriz de los niños, dado que la institución carece de material didáctico adecuado. El objetivo general es diseñar el domino usando materiales reciclables de una forma atractiva y amigable con el medio ambiente.
Pissss
Este documento presenta un proyecto cuyo objetivo es crear un pan integral que mejore el rendimiento de los estudiantes del área de la salud de la Universidad Técnica de Machala. El pan se elaborará con ingredientes como la fitina, el paico y la linaza, los cuales ayudan a mejorar la memoria, quitar la fatiga y mantener a los estudiantes atentos. El proyecto busca evaluar si este pan mejora el desempeño de los estudiantes a través de encuestas y su ingesta durante las jornadas de
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EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
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Domino didáctico
- 1. DOMINO DIDÁCTICO ANDRES VARGAS SEBASTIAN HERNANDEZ YEISON SANABRIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE SANTANA BOYACÁ 2014
- 2. DOMINO DIDÁCTICO ANDRES VARGAS SEBASTIAN HERNANDEZ YEISON SANABRIA Presentado a. profesora de tecnología. Andrea Velandia INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE SANTANA BOYACÁ 2014
- 3. Contenido 1. PROBLEMA .............................................................................................................................. 4 2. JUSTIFICACIÓN ...................................................................................................................... 5 3. OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................ 6 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS .................................................................................................. 6
- 4. 1. PROBLEMA En la institución educativa Antonio Ricaurte se encuentran o existen estudiantes con capacidades limitadas y esta institución no cuenta con las herramientas adecuadas, o juegos didácticos para estos niños con lo que se busca crear o construir un domino didáctico que los niños puedan aprehender a jugar domino ya que este tendrá figuras geométricas y estos niños también podrán determinar la forma de estos. Cada vez que juegan.
- 5. 2. JUSTIFICACIÓN Se quiere construir un domino con materiales reciclables porque hay niños con capacidades limitadas y ecológicas y el colegio no cuenta con los materiales para hacer ciertas actividades para recrear a ciertos niños, y con este proyecto se busca crear nuevas formas de aprendizaje.
- 6. 3. OBJETIVO GENERAL Realizar este proyecto con el fin de que los niños aprehendan y se desenvuelvan muy bien al realizar estas actividades. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Construir un domino mediante materiales reciclables. Enseñar a los estudiantes mediante actividades didácticas. Desarrollar en el estudiante habilidades intelectuales. Hacer que con este domino los estudiantes se recreen y al mismo tiempo aprehendan. Hacer que los estudiantes cojan confianza con ellos mismos y las demás personas que los rodean