Este documento presenta una estrategia didáctica llamada "Jugando al Domino con Potencias" para enseñar las propiedades de los exponentes a estudiantes de primer semestre de bachillerato. La estrategia utiliza un juego de dominó en línea para que los estudiantes aprendan aplicando las propiedades de los exponentes para combinar las piezas del dominó. El documento describe los objetivos, método, materiales, implementación y evaluación de esta estrategia.

2. INTRODUCCION
DESCRIPCION
ELEMENTOS
DEL
PROYECTO
OBJETIVO

3. A) COMO
SURGE
B) EL
SURGIMIENTO
C) LA
ADMINISTRACION
VENTAJAS DESVENTAJAS

4. DINAMIZACION DE LA PROPUESTA
a) UNIVERSO O
MUESTRA
b)Audiencia
c) Enfoque didáctico de
la propuesta
d)Acciones que se
implementan en la
propuesta

5. Recursos
del
proyecto
Evaluación
del diseño

6. METAS DEL PROYECTO
CONTENIDO
METODO
APLICADO
DIRIGIDO A

7. FUNDAMENTACION DE LA PROPUESTA
La estrategia busca evaluar la funcionalidad del diseño del
prototipo del Dominó con potencias como herramienta
didáctica
Para Steinerla complejidad de los problemas planteados en la didáctica de
las matemáticas produce dos reacciones extremas. En la primera están los
que afirman que la didáctica de la matemática no puede llegar a ser un
campo con fundamentación científica y, por lo tanto, la enseñanza de la
matemática es esencialmente un arte.
En la segunda postura encontramos aquellos que piensan que es posible
la existencia de la didáctica como ciencia y reducen la complejidad de los
problemas seleccionando sólo un aspecto parcial al que atribuyen un
peso especial dentro del conjunto, dando lugar a diferentes definiciones y
visiones de la misma.

8. Los principios que orientan el desarrollo de
competencias en los alumnos son:
El estudiante es responsable de su proceso de
aprendizaje
El estudiante aprende mediante su propia
actividad con la orientación del profesor, en interacción
con sus compañeros y utilizando los materiales de
estudio.
Las actividades mediante las que el estudiante
aprende son, por ejemplo resolver problemas, buscar y
analizar información, argumentar posturas, investigar,
resolver casos.

9. PRESENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA JUGANDO AL DOMINO CON
POTENCIAS
Bloque: IV. Realiza Transformaciones Algebraicas I
Materia: Matemáticas I.
Dirigido: Alumnos de primer semestre de bachillerato del EMSAD 03
Objetivo General:
El alumno comprenderá las propiedades de los exponentes.
Objetivo Específico:
El alumno identificara las propiedades de los exponentes para su
aplicación
Propósito:
Se pretende que el alumno a través de este material educativo comprenda
la aplicación de las propiedades de los exponentes en los problemas que
se les presente y que no simplemente se tenga que memorizar como se
acostumbra tradicionalmente para que ellos puedan analizar y resolver los
ejercicios, por lo que se busca que el alumno desarrolle la capacidad de
comprender conceptos y procedimientos matemáticos.

10. : Se anexa el link para buscarla por vía internet.
http://juegodepotencias.eshost.es/index.html
1.-Entrar al link
http://juegodepotencias.eshost.es/index.html
2.-Esperamos a que carque la pagina damos clin en
Donwload
3.-Una vez descargado abrir el archivo Juego de domino.rar y le damos
extraer aquí
MOTIVACIÓN DE LA ESTRATEGIA

11. 4.- Entramos a la carpeta y abrimos el archivo index.html para inicia
5.-Se inicia el juego

12. EVIDENCIAS

13. CONCLUSION
No olvidando que un buen maestro es aquel que te exige
para que des un poco más de ti, no únicamente como
persona, sino como próximo profesional al servicio de los
demás. El que te obliga a analizar y ser congruente en lo
que haces, con lo que dices; aquel con quien realmente
debes aprender lo que estás haciendo, porque un día no
tendrás más instrumento a la mano que tu cerebro, lápiz y
papel (o bien, un documento en blanco en Word).

14. Por lo que en este espacio, se le dice ¡muchas gracias! al
Dr. Euler Ferrer Córdova, catedrático de la universidad
popular de la Chontalpa por haber dejado huella en la
Maestría en educación con orientación en docencia,
decima generación, por compartir sus conocimientos y
saberes, siendo este un hombre muy sencillo con una
personalidad única, quien siempre estuvo colaborando,
con paciencia y sobre todo brindando una amistad
,compartiendo de su sabiduría para la realización del
presente trabajo, el cual será una nueva herramienta
instruccional para el docente y alumno en la asignatura de
matemáticas.