estudios maestria

1. SEMINARIO TEOLÓGICO ADVENTISTA INTERAMERICANO
Programa de Maestría en Estudios Bíblicos Teológicos con énfasis en
Teología Sistemática
PRONTUARIO
I. INFORMACIÓN DEL CURSO
Código y Título del Curso: OTST650 Teología y Exégesis del Antiguo
Testamento
Sesión Académica : 3 al 14 julio de 2023
Recinto : Universidad de Montemorelos, México
Horas/Crédito : 45 horas / 3 créditos
Salón : _______
Horario : 8:00 AM a 12:30 PM (de acuerdo zona horaria del
país)
II. INFORMACIÓN DEL PROFESOR
Nombre : Dr. Rudi Sánchez García
Oficina : En la biblioteca
Horario de Oficina : De 3 a 5 pm
Correo electrónico : sanchezru@setai.edu
III. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso discute la historia de la disciplina de la teología del Antiguo Testamento, y
ofrece una introducción a los principales conceptos y temas teológicos del Primer
Testamento desde la perspectiva de la fe cristiana por medio de la exégesis de los
pasajes seleccionados de la Biblia Hebrea.
(Esta vez el libro de Isaías: Contexto, interpretación y teología).
IV. JUSTIFICACIÓN
La razón fundamental de este curso es obtener un conocimiento más profundo del
libro de Isaías, su trasfondo histórico, obra literaria y conceptos teológicos. Además,
aumentar la comprensión basada en la fe de la verdad bíblica. Quien en el futuro
tendrá una Maestría en Teología Sistemática necesita conocer el texto bíblico en
profundidad, habiendo desarrollado las habilidades necesarias para la sana
interpretación del mismo: lectura, contexto, exégesis, teología, aplicación.

2. OTST650 | Dr. Sánchez (2023)
V. OBJETIVOS
1. Desarrollar una sana hermenéutica bíblica para interpretar el libro de Isaías de
acuerdo con un proceso exegético apropiado.
2. Comprender los principales asuntos controversiales en relación con el libro de
Isaías.
3. Trazar las principales propuestas teológicas del libro de Isaías.
4. Preparar estudios teológicos y/o sermones expositivos basados en porciones
selectas de Isaías.
VI. PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE (SLO)
Al finalizar este curso el estudiante:
▪ Estará familiarizado con el libro de Isaías con especial atención a las
cuestiones de introducción (fecha, autoría, unidad, integridad, trasfondo
histórico, etc.).
▪ Demostrará competencia en la lectura atenta y la exégesis de textos
seleccionados mediante la aplicación de elementos del método histórico-
gramatical.
▪ Será capaz de sintetizar los temas teológicos del libro de Isaías.
▪ Estará familiarizado con una variedad de comentarios y su uso crítico con
relación al libro de Isaías.
▪ Estará capacitado para integrar el mensaje del profeta Isaías en la experiencia
personal y aplicar los resultados de la investigación en los ministerios
pastorales y de enseñanza.
VII. TEXTO
Biblia Hebraica Stuttgartensia. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 1977.
White, Elena G. Profetas y reyes. Buenos Aires, Argentina: Asociación Casa
Editora Sudamericana (ACES), 2008. (Capítulos 25-31).
La Biblioteca de la Universidad local cuenta con varios de los libros de la bibliografía
de este curso. Es importante que el alumno consulte los mismos a fin de
complementar los temas tratados en la clase y la lectura del libro de texto.
Adicionalmente, el SETAI cuenta con acceso a la Biblioteca Virtual Adventista
localizada en el sitio web (http://bva.interamerica.org), que contiene una diversidad
de bases de datos para el uso de colecciones de libros y artículos y revistas en línea.

3. OTST650 | Dr. Sánchez (2023)
VIII. INSTRUCCIONES GENERALES
Instrucciones del curso
El alumno será evaluado progresivamente a lo largo del curso, en referencia a los
siguientes factores:
1. Lectura de la Biblia/Profetas y reyes.
El/la alumno/a leerá el libro de Isaías en la reina Valera 1960 acompañada por los
escritos de Elena g. de White en Profetas y reyes, capítulos 25-31. Hay que someter el
reporte de lectura en un formato que incluya hora de inicio, hora final, minutos leídos.
La lectura debe entregarse al finalizar el curso en formatos separados: uno para Isaías
y otro para Profetas y reyes.
2. Trabajo Escrito.
El/la alumno/a preparará un trabajo escrito con un mínimo de 10 páginas (sin incluir
portada y bibliografía). Detalles específicos se proveerán en el tiempo de clase
durante los contenidos de misma. El trabajo escrito se entregará una semana después
de finalizada la clase por correo electrónico según el calendario. La naturaleza del
trabajo escrito será temático/teológico para MAPTH, pero si alguien quiere puede
realizar un trabajo. La evaluación para el trabajo escrito se hará de acuerdo a la
rúbrica que se encuentra al final de este prontuario.
3. Devocional.
Preparar un devocional basado en un texto o porción en el libro de Isaías. Este debe
tener una duración de 5 a 7 minutos que debe presentarse en clases. Es necesario que
el devocional sea escrito.
4. Presentación oral con ayuda visual.
El/la alumno/a preparará una presentación oral con apoyo visual basada en el trabajo
escrito. Esta presentación se expondrá según el calendario de clases y se evaluará de
acuerdo a la rúbrica que se encuentra al final de este prontuario.
5. Notas de la clase.
Se deberá entregar en cualquier formato un día antes de finalizar la clase, según el
calendario.

4. OTST650 | Dr. Sánchez (2023)
IX. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
Criterios de Evaluación Puntuación Porcentaje
Lecturas 10
Trabajo escrito 50
Devocional 10
Presentación oral y visual 20
Notas de la clase 10
TOTAL 100%
X. SISTEMA DE NOTAS
Calificación Puntuación Promedio
A 4.00 95 – 100
A- 3.67 90 – 94
B+ 3.33 87 – 89
B 3.00 83 – 86
B- 2.67 80 – 82
C+ 2.33 77 – 79
C 2.00 73 – 76
C- 1.67 70 – 72
F 0 0 – 69
W Remoción
DG Calificación diferida
NGP Calificación no posible
DN Diferimiento denegado
S Satisfactorio
NS No satisfactorio
I Incompleto
XI. BOSQUEJO DE CONTENIDO
Fecha Tema Actividades/Tareas
Lunes,
3/7/2023
Introducción a la clase
Cómo identificar una
metáfora
Martes,
4/7/2023
Contexto histórico
Estructura Literaria
Teología del libro de Isaías
Introducción (Historia de la interpretación)
Devocional
Miércoles,
5/7/2023
Isaías 1-6 (metáforas del
pecado y el perdón)
Introducción (Declaración del problema)
Devocional
Jueves,
6/7/2023
Isaías 7-12 (profecías
mesiánicas)
Devocional
Viernes,
7/7/2023
Isaías 13-24 (profecías contra
naciones)
Estructura literaria
Análisis textual
Análisis morfológico

5. OTST650 | Dr. Sánchez (2023)
Devocional
Lunes,
10/7/2023
Isaías 25-35 (metáforas
diversas)
Análisis sintáctico
Análisis semántico
Devocional
Martes,
11/7/2023
Isaías 36-39 (Senaquerib y
Satanás, metáforas en Is 38)
Análisis intertextual
Teología
Aplicaciones
Devocional
Miércoles,
12/7/2023
Isaías 40-55 (cantos del
siervo)
Sumario y conclusión
Bibliografía
Devocional
Jueves,
13/7/2023
Isaías 56-66 (metáforas
acuosas)
Presentación oral
Notas de clase
Viernes,
14/7/2023
Isaías 56-66 Presentación oral
Informe de lectura
XII. BIBLIOGRAFÍA
Austin, Benjamin M. “The Old Greek of Isaiah: An Analysis of Its Translation of
Plant Metaphors.” Doctoral thesis, Institute of Religious Studies, Faculty of the
Humanities, Leiden University, 2014.
Berges, Ulrich F. The Book of Isaiah: Its Composition and Final Form. Hebrew Bible
Monographs 46. Translated by Millard C. Lind. Sheffield, UK: Sheffield Phoenix,
2012.
Beuken, Willem A. M. Isaiah II: Vol. 2; Isaiah 28-39. Historical Commentary on the
Old Testament. Leuven, Belgium: Peeters, 2000.
Blenkinsopp, Joseph. Isaiah 1-39: A New Translation With Introduction and
Commentary. Anchor Bible 19. New York, NY: Doubleday, 2010.
Brueggemann, Walter. Isaiah 1-39. Westminster Bible Companion. Louisville, KY:
Westminster John Knox, 1998.
Brueggemann, Walter. Theology of the Old Testament: Testimony, Dispute,
Advocacy. Minneapolis, MN: Fortress, 1997.
Birch, Bruce., Walter Brueggemann, Terence E. Fretheim, David L. Petersen. A
Theological Introduction to the Old Testament. 2nd ed. Nashville, TN: Abingdon,
2007.

6. OTST650 | Dr. Sánchez (2023)
Childs, Brevard S. Isaiah. Old Testament Library. Louisville, KY: Westminster John
Knox, 2001.
Chilton, Bruce D. The Isaiah Targum: Introduction, Translation, Apparatus and
Notes. The Aramaic Bible 11. Wilmington, DE: Michael Glazier, 1987.
Couey, J. Blake. Reading the Poetry of First Isaiah: The Most Perfect Model of the
Prophetic Poetry. Oxford, UK: Oxford University Press, 2015.
Goldingay, John. A Critical and Exegetical Commentary on Isaiah 56-66.
International Critical Commentary. New York, NY: T. & T. Clark, 2014.
Goldingay, John. Old Testament Theology. Downers Grove, IL: IVP Academic, 2009.
Goldingay, John, and David Payne. A Critical and Exegetical Commentary on Isaiah
40-55: Introduction and Commentary on Isaiah 40.1-44.23. International Critical
Commentary. New York, NY: Bloomsbury T. & T. Clark, 2014.
Goldingay, John, and David Payne. A Critical and Exegetical Commentary on Isaiah
40-55: Introduction and Commentary on Isaiah 44.24-55.13. International
Critical Commentary. New York, NY: Bloomsbury T. & T. Clark, 2014.
Grogan, Geoffrey W. “Isaiah.” The Expositor’s Bible Commentary. Edited by Frank
E. Gaebelein. Grand Rapids, MI: Zondervan, 1986. 6:1-354.
Hanson, Paul D. Isaiah 40-66. A Bible Commentary for Teaching and Preaching.
Louisville, KY: John Knox, 2012.
Hayes, Elizabeth R. “Fading and Flourishing: The Rhetorical Function of Plant
Imagery in Isaiah 40-66.” In Continuity and Discontinuity: Chronological and
Thematic Development in Isaiah 40-66, edited by Hans M. Barstad and Lena-
Sofia Tiemeyer, 89-102. Göttingen, Germany: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
Koole, Jan L. Isaiah III: Vol. 1; Isaiah 40-48. Historical Commentary on the Old
Testament. Kampen, The Netherlands: Kok Pharos, 1997.
________. Isaiah III: Vol. 2; Isaiah 49-55. Historical Commentary on the Old
Testament. Leuven, Belgium: Peeters, 1998.
________. Isaiah III: Vol. 3; Isaiah 56-66. Historical Commentary on the Old
Testament. Leuven, Belgium: Peeters, 2001.
Martens, Elmer S. God’s Design: A Focus on Old Testament Theology. 4th ed.
Eugene, OR: Wipf & Stock, 2015.

7. OTST650 | Dr. Sánchez (2023)
McKenna, David L., and Lloyd J. Ogilvie. Isaiah 1-39. The Preacher’s Commentary
17. Nashville, TN: Thomas Nelson, 1993.
Boda, Mark J., and J. Gordon McConville, ed. Dictionary of the Old Testament:
Prophets. Downers Grove, IL: InterVarsity, 2012.
Moberly, R. W. Old Testament Theology: Reading the Hebrew Bible as Christian
Scripture. Grand Rapids, MI: Baker Academic, 2013.
Rendtorff, Rolf. The Canonical Hebrew Bible: A Theology of the Old Testament.
Trad. por David E. Orton. Leiden, The Netherlands: Deo Publishing, 2005.
Waltke, Bruce K., Charles Yu. An Old Testament Theology: An Exegetical,
Canonical, and Thematic Approach. 1st ed. Grand Rapids, MI: Zondervan, 2007.
White, Elena G. Profetas y reyes. Buenos Aires, Argentina: Asociación Casa Editora
Sudamericana (ACES), 2008.
XIII. POLÍTICAS ACADÉMICAS
La falta de honestidad académica incluye la violación de los derechos de autor y
acuerdos sobre permisos, usando el equipo del SETAI para preparar copias ilegales
de materiales con derechos de autor o permiso para utilizarse, tales como programas
para usar en la computadora (software), grabaciones musicales, o materiales
impresos; o preparar y usar copias no autorizadas de los materiales que el SETAI ha
provisto para uso controlado de sus alumnos. Tales actos son considerados tan
seriamente como otras formas de falta de honestidad académica. Además de una
posible acción disciplinaria tomada por el SETAI y/o por la institución afectada, los
alumnos podrían enfrentar acción legal. La honestidad en todos los aspectos de la
vida debe caracterizar la vida de cada cristiano/a y cada ciudadano/a íntegro/a.
La falta de honestidad incluye, pero no se limita a, la falsificación de documentos
oficiales, plagio, presentación de asignaciones o informes (laboratorio, lecturas, etc.),
que no se basen en el propio trabajo o experiencia del/a alumno/a, usar materiales
durante una prueba o examen ajenos a los específicamente permitidos por el/a
instructor/a, aceptar o estudiar con pruebas o exámenes robados o materiales
relacionados con los mismos, trabajar o copiar de la prueba de otra persona mientras
la presenta, ya sea tomada en clase o de un examen para llevar a casa. El/a alumno/a
que conscientemente ayuda a otro en un acto fraudulento queda igualmente
implicado. La deshonestidad académica es una ofensa muy seria. El/a instructor/a
debe hacer llegar un informe de dicho acto de deshonestidad a quien preside ese
departamento, así como al oficial de mayor rango académico en el plantel donde está
inscrito dicho/a alumno/a. El Coordinador puede consultar con el Decano Académico
del SETAI.

8. OTST650 | Dr. Sánchez (2023)
Las sanciones resultantes pueden incluir advertencia, otorgamiento de una
calificación más baja o reprobatoria, despido de la clase, suspensión, expulsión o
anulación de grado académico. En el caso de la falsificación de documentos oficiales,
los resultados pueden ser no admisión o anulación de admisión. El material (prueba,
asignación, informe, examen, etc.) en que el/a alumno/a ha sido deshonesto/a, no es
aceptable para cumplir con los requisitos del curso. La falta de honestidad en un
examen final trae como resultado normalmente una calificación reprobatoria del
curso. La falta de honestidad en los exámenes de grado o profesionales, da como
resultado que el/a alumno/a deba abandonar el programa.
XIV. REVISIÓN Y DERECHOS. ABRIL 2023. Derechos reservados SETAI.