1. Instituto Bíblico Educativo Nacional (IBEN)
“Peña De Horeb”
Registrado en la División de Seguridad Jurídica e Instituciones Religiosas del
Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia con el Nº 10.561
Zona Educativa Apure
(Modalidad Academia Educativa Teológica)
R.I.F J-29600515-0
Unidad Curricular
Denominación: Hermenéutica I
Tipo De Curso: Obligatorio
Nivel: Profesional
Área: Ministerial
Componente: Especialización
Programa: Licenciatura En Teología
Prelación: Ninguna
Unidad De Crédito: 3
Horas: 32
Libro de Texto:
Virkler, Henry A., Hermenéutica, Principios y procedimientos de interpretación
bíblica. Editorial Vida 1994
Libro Complementario:
Berkhof, Louis, Hermenéutica. Principios De Interpretación Bíblica, Editorial Tell
1989
Propósito:
Un estudio de métodos y principios de la interpretación de la Biblia. Se familiariza al
estudiante con los métodos del pasado y presente de la interpretación, además de las bases
de la hermenéutica.
Objetivos Generales:
Familiarizarse con los principios, métodos y reglas de interpretación.
Entender las diferencias más notables que existen entre los puntos de vista de los
modernistas y neo-ortodoxos quienes no creen en la inspiración divina de las Escrituras
y de los fundamentalistas quienes insisten en la inspiración verbal y plenaria de la
misma.
Aprender a interpretar la Palabra de Dios sin prejuicios en forma práctica y haciendo
buen uso de las reglas hermenéuticas.
Reconocer la dependencia del Espíritu Santo para entender la Palabra y vivir según sus
enseñanzas.
Evaluar más profundamente la Biblia al ver la constancia de sus afirmaciones y como
habla a toda cultura y a todo hombre.
Contenidos Fundamentales:
1. Introducción a la Hermenéutica Bíblica
2. La Hermenéutica En General
Cualidades del Intérprete
Métodos de Interpretación
3. Historia de la interpretación bíblica
El Punto De Vista Histórico
4. La inspiración de La Biblia
Teorías erróneas de la inspiración
La inspiración plenaria
El testimonio que La Biblia da de sí misma
El reconocimiento de principios bíblicos universales
5. Análisis histórico-cultural y contextual
El contexto literario
6. Análisis léxico-sintáctico
2. Relación y significado de palabras
Lenguaje figurado
7. La aplicación de las Escrituras a la luz de los pactos y el reino
8. El rol del Espíritu Santo en la interpretación y aplicación de las Escrituras
Estrategias Andragógicas
Sugerida:
Curso Teórico – Práctico
Sugerencias Metodológicas:
Al paso del curso el estudiante debe ir formando en un cuaderno una lista de varias
clases de errores que se comenten por la lectura superficial de la Biblia. Una breve
explicación de cómo evitar tales interpretaciones incorrectas puede seguir a cada error
expuesto.
El estudiante debe leer libros suplementarios de hermenéutica para un estudio más
amplio. Se debe leer sobre los sistemas del liberalismo y neo–ortodoxia y su concepto de
lo que es la Biblia.
El profesor puede asignar el estudio profundo del contexto histórico-cultural de un
evangelio o una epístola paulina.
El estudiante puede realizar un estudio de una serie de textos con lenguaje figurado,
donde identifica e interpreta correctamente las figuras.
El profesor puede asignar la tarea de analizar una lista de Escrituras que no están en el
libro de texto, pero que el estudiante podrá interpretar siguiendo las reglas de la
hermenéutica. Este trabajo se podría realizar también por comisiones.
Estrategias Metodológicas y
Didácticas De La
Asignatura:
Estrategias:
Es Participativa: Hay espacio para las discusiones, investigaciones y exposiciones
del estudiante, lo cual inducen al estudiante a ser sujeto del proceso de su enseñanza
y aprendizaje.
Es Constructivista: El estudiante aporta el conocimiento previo y el profesor aporta
el conocimiento nuevo y universal y, al darse la subsunción, se construye el
aprendizaje.
Es Reflexiva: La capacidad analítica del estudiante se desarrolla mediante una
pedagogía que desafía a éste a pensar, cuestionar, diferir y concluir.
Es Integral: Tan importantes son los conocimientos teóricos que se propician por el
estudio de las fuentes literarias y el espacio con el profesor en el aula, como el
conocimiento empírico que se consigue por el contacto con la realidad.
Procedimientos:
Construcción del conocimiento mediante clases magistrales impartidas por el
profesor; establecer las bases históricas, contextuales y teológicas.
Construcción del conocimiento mediante la investigación bibliográfica, según un
plan de lecturas selectas, para conocer las teorías y las metodologías.
Todos los alumnos socializarán en dinámicas grupales, tales como: discusiones de
dos en dos, estudio en grupos pequeños, mesas redondas, dramatización, entre otros;
para estimular el aprendizaje en varios estilos a una variedad de niveles
cognoscitivos.
Una investigación de campo, según se aplica el método científico a las ciencias
sociales sobre la práctica.
Investigaciones temáticas y exposición en clase de temas selectos asignados.
Se utilizarán videos, películas, ilustraciones gráficas, entre otros.
Estrategias De Evaluación:
Informe
Cartelera
Exposición
Mesa de trabajo
Diez tareas de interpretación realizadas por el estudiante
Informe sobre lecturas asignadas
3. Taller
Interrogatorio
Trabajo Escrito con defensa
Conversatorio
Autoevaluación (5%)
Bibliografía Recomendada:
Barclay, William, Palabras griegas del Nuevo Testamento; su uso y significado, Casa
Bautista de Publicaciones,
1977
Barrows, E.P., Normas de interpretación bíblica, Editorial Clie
Barthes y, Otros, Análisis estructural y exégesis bíblica, Editorial La Aurora
Berkhof, Luis, Principios de interpretación bíblica, Editorial Clie, 1986
Berkhof, Luis, Principios de interpretación bíblica, Editorial Desconocido, 1998
Bock, Darrell; Blaising, Craig; Gentry, Kenneth; y Strimple, Robert, Tres puntos de vista
del milenio y el más
allá, Editorial Vida, 2004
Bullinger, E.W., Cómo entender y explicar los números en la Biblia, Editorial Clie, 1998
Bullinger, E.W., Diccionario de figuras de dicción usadas en la Biblia, Editorial Clie,
1988
Chávez, Moisés, Hermenéutica: el arte de paráfrasis libre, Editorial Caribe
Croato, Kirk y Obermulle, Levoratti, Mito y hermenéutica, Publicaciones Portavoz
Evangélico
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Publicaciones, 1984
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Publicaciones, 1984
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Fee, Gordon D., Exégesis del Nuevo Testamento, Editorial Vida
Flores, José, El texto del Nuevo Testamento, Editorial Clie
Foulkes, Irene, Griego del Nuevo Testamento, 3 Tomos, Editorial Caribe
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Publicaciones
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Editorial Clie, 2006
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Publicaciones
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Publicaciones
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Ricouer, Paul, Hermenéutica y estructuralismo, Editorial La Aurora
Ricouer, Paul, Hermenéutica y psicoanálisis, Editorial La Aurora
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Sproul, R. C., Cómo estudiar e interpretar la Biblia, Editorial Unilit, 2004
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Vila y Esrugin, V, Diccionario bíblico ilustrado, Editorial Clie
Virkler, Henry A., Hermenéutica, Editorial Vida
Yates, Kyle M., Nociones esenciales del hebreo bíblico, Casa Bautista de Publicaciones
Entre otros autores