SILABO DE FILOSOFIA

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
DEPARTAMENTO DE FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CC.CC
FILOSOFÍA Y ARTE
SYLABO
I. IDENTIFICACIÓN:
1. Experiencia Curricular : Tópicos De Filosofía
Contemporánea
2. Para estudiantes de : Derecho
3. Años de estudio : VII CICLO
4. Semestre Curricular : 2007 – I CICLO
5. Extensión Horaria : Total Hs. Semanal: 04 Hs.
T = 02 P= 02
6. Creditaje : 03 Créditos
7. Organización del tiempo anual / semestral:
1er
Semestre:
Tipos de Actividad
Total
Horas
UNIDADES
I II III
7.1. Clases
Práctic
as
2 4 4 4
7.2. Clases
Teórica
s
2 3 5 8
Total Horas 64 12 20 32
8. Facultad : FILOSOFIA Y ARTE
9. Docentes : Daysi Nuñez Avalos
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN:
El seminario Taller de “Tópicos de Filosofía Contemporánea” en el
Nivel de estudios superiores se caracteriza porque analiza y explica,

2. filosófica y científicamente el hecho y proceso del hombre y su
relación con el mundo,, estableciendo una interrelación que permita
al educando tener una concepción filosófica – jurídica y pueda
transformar la realidad en la cual va a actuar.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS:
Los alumnos del VII ciclo de Derecho y Ciencias Políticas de la
Universidad a Nacional de Trujillo, al término del seminario estarán
en condiciones de:
1. Comprender y explicar con claridad y precisión las
características básicas de la filosofía.
2. Identificar y comprender críticamente los planteamientos
filosóficos de las principales corrientes a trvés de la Historia de
la Filosofía.
3. Analizar y valorar las concepciones filosóficas contemporáneas,
relevando sus aportes para tener una concepción nacional y
científica del mundo y de la vida.
4. Precisar las corrientes filosóficas que tienen influencia
hegemónica en el desarrollo de las ciencias sociales
actualmente en la Doctrina Jurídica.
IV. ESTRATEGIA:
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
1. Denominación : VISIÓN HISTÓRICA DE LA FILOSOFÍA Y
DE SU HISTORIA
2. Duración : 05 Semanas: Del 12/03/07 al 5/05/07
3. Objetivos :
Al finalizar la primera unidad de aprendizaje, los alumnos del
Quinto Ciclo de Educación primaria estarán en condiciones
de:
3.1. Analizar las características del hecho filosófico.
3.2. Formular el concepto del conocimiento filosófico.

3. 3.3. Identificar el objeto de estudio de la filosofía y describir
las características de las disciplinas y métodos de la
filosofía.
4. Programación:
4.1.Seman
a
4.2. Contenidos 4.3. Métodos 4.4. M.M.E.
1º
2º
3º
4º
5º
1.La actitud: Concepto y clases.
2.Definición de la filosofía y
relación con las ciencias.
3.Concepto y clases de
concepción filosóficas.
4.Concepto y clases de
métodos de la filosofía
5.Fundamentación de la
filosofía, relación de la
filosofía y la historia.
- Confrontación
de grupos de
trabajo
- Análisis crítico
- Exposición
diálogo del
profesor
- Exposiciones
grupales
- Evaluación
individual
-Libros
-Separatas
-Lectura s
-Pizarra
-Tizas
-Papelógrafo
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02
1. Denominación : Rasgos de la sociedad contemporánea y de la
concepciones filosóficas.
2. Duración : 3 semanas ( 08/05/07 al 26/05/07 )
3. Objetivos:
3.1. Reflexiona en torno a lo que son los rasgos fundamentales de
la sociedad contemporánea, mediante la lectura de textos
escogidos, asumiendo una posición de análisis crítico.
3.2. Identifica el papel primordial que la filosofía ejerce en los
contextos de la realidad y la actitud filosófica.
4. Actitudes:
4.1. Muestra una actitud reflexiva y autoreflexiva en la búsqueda de
una explicación coherente sobre o planteado.

4. 4.2. Se valora como crítico frente a las posiciones que explican los
rasgos planteados.
4.3. Es reflexivo y tolerante frente a las opiniones de sus
compañeros en el debate en grupos o en general.
5. Desarrollo:
SEMANA CONTENIDOS
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
MÉTODOS M.M.E.
6
7
8
Rasgos de la sociedad concepto
siglo XIX y XX.
Pensamiento Filosófico
contemporáneo.
Materialismo Dialéctico - Histórico
Seminarios Análisis
crítico
Debate
Textos
escogidos del
módulo
anexos 4 y 5.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N|° 03
1. Denominación : Componentes filosóficas y corrientes
contemporáneas
2. Duración : 8 semanas ( 29/05 al 27/07/07 )
3. Objetivos:
3.1. Identifica y explica al hombre como centro de meditación
filosófica.
3.2. Identifica y explica las características del hombre como ser
individual, social y espiritual.
3.3. Reflexiona en torno a la naturaleza, sociedad y conocimiento
de las corrientes filosóficas influyentes de la época.
3.4. Reconoce y asume las consecuencias morales de sus actos
personales.
4. Actitudes:
4.1. Respeta y valora las posiciones, argumentaciones y
explicaciones de sus compañeros.

5. 4.2. Se valoran como sujeto crítico y autocrítico cuando investiga
los aspectos de la vida humana.
5. Desarrollo:
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
MÉTODOS M.M.E.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Concepción Filosófica
Idealista
Positivismo y Neo
Corriente filosófica
existencialista.
Corriente filosófica del
Pragmatismo
Corriente filosófica
Neotomista.
El espiritualismo
cristiano del
Neotomismo.
Corriente Filosófica
Estructuralista
Corriente Filosófica del
Neomarxismo.
Corriente Filosóficas y
su desarrollo en el Perú
Seminarios Análisis
Crítico
Debates
Revistas
libros
Documentos
6. NORMAS DE EVALUACIÓN:
6.1. Evaluación formativa, mediante:
a) Continua, reflexiva, crítica y autocrítica de los informes semanales
de los trabajos en grupo.
b) Se tendrá en cuenta la asistencia, puntualidad, responsabilidad e
interés de los estudiantes.
6.2. Evaluación sumativa, mediante:
a) La presentación y sustentación oportuna de los trabajos de
exposición, de manera individual y grupal.

6. b) Se aplicarán pruebas escritas durante el desarrollo del contenido
temático (parciales y laboratorios)
c) Se evaluará la carpeta de trabajo de cada alumno sobre el
desarrollo de todo el curso.
d) Se desarrollará el trabajo de investigación por grupos: Ministerio
Público, Ministerio de Trabajo y colegio de abogados.
6.3. Evaluación general: Será permanente e integral, considerando
los siguientes procedimientos e instrumentos.
a) Para el desarrollo de la teoría científica y filosófica: 50% (Parciales
y Laboratorios)
b) Para la investigación aplicada: 25% (Trabajos Grupales)
c) Para la promoción aplicada: 25% (Actividades)
6.4. Requisitos de promoción y aprobación:
a) El 30 % de inasistencias inhabilitará al alumno
b) Sustentacion de trabajos grupales. Clasificación individual y
grupal
c) Laboratorios sobre lecturas filosóficas
d) Pruebas objetivas (PARCIALES) después de cada unidad
didáctica
e) La calificación se dan digesimal (0-20), las fracciones en
promedios parciales. La nota aprobatoria será de 10.5.
7. ASESORÍA Y CONSEJERÍA:
Se realizará en la oficina del docente en fechas indicadas en el
horario: Ofic. Nº 1 Primer piso.

7. 8. BIBLIOGRAFIA:
-Abbagnano, Nicolás. Diccionario de Filosofía. Edit. Fondo de Cultura de
Mexico, 1963
-Ferrater Mora, José.Diccionarios de Filosofía, 2 tomos. Editorial
Sudamericana. Bs.Aires, 1966.
_Kuple. O.Introducción a la Filosofía. Bs. Aires.Edit.Poblet, 1946.
-Romero, Francisco. Sobre la Historia de la Filosofía.Túcuman. Univ.
1943.
-Abbagnano, Nicolás. Historia de la Filosofía.Barcelona, Edit Muntaner y
Simón, 1964
(3 Vol.).
-Ardas A. La Filosofía Actual en Latinoamérica. Ed . Grijalva 1976.
-Casa de la Amétricas. Las Ideas en América Latina. Habana.
-Guadarrama P. Valoraciones sobre el Pensamiento Filosófico cubano y
Latinoamericano. Ed. Políticas. La Habana.
-Kemoff Manfreds. Historia de la Filosofía en Latinoamérica. ED. Zigzag
1958.
-MiroquezadaF. Despertar y Proyecto del Filosofar Latinoamericano. ED.
F.C.E. 1974.
-Mondolfo R. Problemas y Métodos en la Investigación en la Historia de
la Filosofía . Ed.Eudeba.
-Salazar A. Existe una Filosofía en nuestra América.Ed siglo XX 1968.
-Salazar A.Historia de las Ideas en el Perú Contemporaneo.1978 Historia
del Perú TomoXI.
-.Sobrevilla D. Repensando la Tradición Nacional. Tomo-II. 1989.
-Zea Leopoldo. El Pensamiento Latinoamericano.Ariel. 1976.
-Zea Leopoldo. Filosofía de la Historia Latinoamericana. ICE.1978
-Zea Leopoldo. La Filosofía Americana como Filosofía mas siglo
XX.1969

8. -Zea Leopoldo. La Cultura y el Hombre de nuestros días. 1959 UNAM.
9. SUPERVISIÓN
AGENDA
PRESENTACION RECEPCIÓN
1. Docente : …………………… 1. Nombres Y Apellidos: ……….............
2. Fecha : …………………… 2. Cargo: ………………………………….
3. Firma : …………………… 3. Fecha: ………………………………….
4. Firma : …………………………………
SUPERVISION POR JEFATURA DE DEPARTAMENTO ACADEMICIO
LOGROS SUGERENCIA PARA LA MEJORA
Jefe: ………………………………….. Firma: ……………………………….
Fecha: ………………………………...