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Escuela Superior de Teología
Av. La Molina 585 Urb. Santa Felicia – La Molina Telf.: (511) 3481202 • Fax (511) 3485271 • Web: www.sel.edu

SYLLABUS
ASIGNATURA
ÁREA
CRÉDITOS
PRE-REQUISITO
DURACIÓN
HORARIO
FECHA
SEMESTRE
AÑO/GRADO
MODALIDAD
PROFESOR
CORREO

:
:
:
:
:
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:
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:
:

Epístolas Paulinas
Biblia
2
Introducción al Nuevo Testamento
30 horas Académicas
Martes 11:45 – 13:30
Del 19/03 – 25/06
2013 - I
3er año
Bachillerato
Jim Panaggio
jim.panaggio@efca.org

I.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El presente curso, es un estudio panorámico de las Epístolas Paulinas, con referencia especial al
trasfondo histórico y a la teología del apóstol. Se buscará entender el argumento principal de cada
carta y su aplicación contemporánea. Se trata de una investigación del contenido de las cartas a
través de una exégesis de párrafos selectos y un análisis de los temas principales.

II.

JUSTIFICACIÓN
Las Epístolas de Pablo componen una gran parte de la literatura de argumentación que tenemos en el
Nuevo Testamento. La teología de sus cartas ha impactado el cristianismo de una manera notable y
de muchas maneras define la práctica de la vida cristiana. Por lo tanto, una comprensión de sus
cartas es de vital importancia para la iglesia y la vida cristiana de todos los tiempos. A través de las
epístolas paulinas Dios nos habla y puede formar nuestra manera de pensar y vivir; por ende, la
necesidad y la importancia de su estudio.

III.

OBJETIVOS
Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de:
•
•
•
•
•

IV.

Analizar y describir de manera sucinta el argumento principal de cada epístola de Pablo.
Reconocer el contexto histórico que dio origen a las distintas epístolas paulinas y el impacto de
esa situación original para la interpretación de la carta.
Entender el contenido y flujo de pensamiento de Pablo en sus distintas cartas y la relación de
esas cartas a la totalidad de la revelación bíblica.
Aplicar el contenido y teología de las epístolas paulinas a su vida personal y ministerial.
Entender las características de las epístolas y sus reglas hermenéuticas y poder usar esas reglas
en su propio trabajo de interpretación.

REQUERIMIENTOS ACADÉMICOS
• Asistencia puntual al desarrollo de las actividades académicas. Las inasistencias permitidas son
solo de un 30 % del total de horas dictadas. El ingreso al aula después de 10 minutos de iniciada
la hora de clases, se considerará como tardanza. Y tres tardanzas se considerará como una
inasistencia.
• Aprobación de las tareas escritas y los exámenes del curso.
• Puntualidad en la presentación de los trabajos escritos, no se recibirán trabajos después de la
fecha establecida.
• Respecto a las características de los trabajos, se considerará para su corrección: Profundidad de
desarrollo, reflexión objetiva respecto al tema; sustento bibliográfico, aplicación y
contextualización y aspectos formales de presentación. Para la exposición del trabajo se evaluará
el uso de recursos didácticos, creatividad y manejo del tema.
• “El Seminario Evangélico de Lima considera al plagio una falta ética grave. Este es definido como
el acto de utilizar las ideas y palabras de otros como si fueran propias, o utilizar las mismas sin
dar una indicación clara y suficiente respecto de quien es su autor y desde que fuente fue extraída
la información. Por lo tanto, todo trabajo académico que evidencie plagio, recibirá la nota CERO

1
(00) junto a una amonestación verbal o escrita. Si se reincide en la falta, el estudiante será pasible
de desaprobación automática del curso y/o suspensión.”
V.

METODOLOGÍA
Una parte importante del curso, es la lectura, interpretación y meditación personal del texto bíblico de
las cartas paulinas. Puesto que hay 13 cartas paulinas y solamente 30 horas de clase, será imposible
que el profesor enseñe el contenido de cada carta de una manera profunda. Por lo tanto se
dependerá mucho del trabajo en casa del alumno. Por otro lado, el profesor expondrá los temas
estipulados en el bosquejo del curso y motivará el diálogo en virtud del tema expuesto en clase.

VI.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
La nota final del curso, se compone de los siguientes elementos:
Asistencia y Participación en clase
Reporte de lecturas y trabajo sobre el argumento de cada libro
Monografía: Teología de Pablo
Nota del Examen Final

VII.

10 %
35 %
25 %
30 %
100 %

DESCRIPCIÓN DE ASIGNACIONES
Lecturas y trabajo sobre el argumento de las cartas
El alumno debe leer cada epístola paulina por lo menos dos veces (en dos traducciones diferentes).
Además el alumno escribirá un resumen del argumento principal de ocho de las cartas de Pablo. (Con
la excepción de Romanos y 1 y 2 Corintios, 2 Tesalonicenses, y 1 Timoteo). No es necesario usar
otras fuentes. Más bien, el alumno debe basar su trabajo en su propia lectura de las distintas cartas.
La amplitud de cada trabajo dependerá de qué epístola se está analizando. Lo que se busca es una
concisa y clara expresión del flujo del mensaje principal a lo largo de la epístola. (Se entregará el
trabajo por correo o en la pagina web de It’s Learning, a más tardar a las 11 PM de la noche
antes del día que nos toca estudiar ese libro según el cronograma temático).
Trabajo Escrito
Realizar una monografía sobre uno de los siguientes temas:
1. La teología de Pablo acerca de los dones espirituales
2. La teología de Pablo acerca de la disciplina eclesiástica
3. La teología de Pablo acerca del liderazgo en la iglesia
El escrito deberá tener una extensión aproximada de 10 páginas (Incluye: Introducción, cuerpo y
conclusión) así mismo, deberá estar sustentado bíblicamente. Se deberá considerar también un
sustento de por lo menos tres fuentes bibliográficas especializadas, a través de referencias de pie de
página, las mismas que no deberán exceder el 30% del total del cuerpo del escrito. Fecha de
entrega: 26 de junio
Examen Final
El examen final enfocará todos los temas enseñados en el curso. Incluirá preguntas sobre el
contenido de las epístolas y también la teología de Pablo. Estará compuesto tanto de preguntas
abiertas como de preguntas objetivas.

VIII. RECURSOS
Libros especializados
D. A. Carson y Douglas Moo Una Introducción al Nuevo Testamento. CLIE, Barcelona, 2008.
Eichholz, George. El Evangelio de Pablo: Esbozo de la Teología Paulina. Biblioteca de Estudios
Bíblicos 17, Salamanca: Sigueme, 1977.
Everett F. Harrison. Introducción al Nuevo Testamento, Libros Desafío, Grand Rapids, Michigan EE.
UU., 1999.
H.I. Hester Introducción al estudio del Nuevo Testamento, Casa Bautista, El Paso, TX, USA, 1974.
J.I. Packer, Merrill Tenney, William White El Mundo del Nuevo Testamento, Editorial Vida, Miami, FL
1985.
Ladd, George Eldon. Teología del Nuevo Testamento, Terrassa: Clie, 2002.
Ridderbos, H. El Pensamiento del Apóstol Pablo, Grand Rapids, Michigan EE. UU: Libros Desafío,
2000.
2
Tenney, Merrill C. Nuestro Nuevo Testamento: Una perspectiva histórica analítica, Chicago: Editorial
Moody, 1973.
Thomas Lea El Nuevo Testamento: Su Trasfondo y su mensaje, Casa Bautista, 2003
Libros Generales
Escobar, Samuel. Pablo y la misión a los Gentiles. En: C. René Padilla, ed. Bases Bíblicas de la
Misión: Perspectiva Latimoamericana. Buenos Aires: Fundación Kairos, 1998.
Fumero, Mario E. Los Gálatas del Tercer Milenio. Miami: Unilit, 2000.
Green, Eugenio. 1 y 2 de Tesalonicenses. Editorial Portavoz. Grand Rapids, MI, USA, 2000.
Keener, Craig S. Comentario del contexto cultural de la Biblia: Nuevo Testamento. El Paso, TX:
Mundo Hispano, 2003. (sección pertinente a las Epístolas pastorales).
Ramos, Marcos Antonio. I Timoteo, II Timoteo, Tito. Comentario Bíblico Hispanoamericano. Miami:
Caribe, 1992.
Stott, John R.W. Segunda Epístola a Timoteo. Desarrollo Cristiano: San José, 2004.
Valencia, Vidal. Primera Timoteo, Segunda Timoteo, Tito. Comentario Bíblico del
Continente Nuevo. Miami: Unilit, 1996.
IX.

CRONOGRAMA TEMATICO

FECHA

HORA

19/03

1y2

26/03
02/04
09/04
16/04

3y4
5y6
7y8
9 y 10

TEMAS
Introducción y un estudio de las
características de las epístolas del NT
La vida de Pablo
Gálatas
1 y 2 Tesalonicenses
1 Corintios

23/04

11 y 12

2 Corintios

30/04
07/05
14/05
21/05
28/05
04/06
11/06
18/06
25/06

13 y 14
15 y 16
17 y 18
19 y 20
21 y 22
23 y 24
25 y 26
27 y 28
29 y 30

Teología de Pablo – La Salvación
Filipenses
Romanos
Efesios
Colosenses y Filemón
Teología de Pablo – La nueva vida en Cristo
1 Timoteo y Tito
2 Timoteo
Teología de Pablo – La iglesia
Examen Final

ACTIVIDADES
Presentación del sílabos
Entrega resumen de Gálatas
Entrega resumen de 1 Tes.
Entrega Hoja sobre lectura de 1
y 2 de Corintios
Entrega resumen de Filipenses
Entrega resumen de Efesios
Entrega resumen de Col y Fil
Entrega resumen de Tito
Entrega resumen de 2 Tim
Entrega de Monografía

3

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  • 1. Escuela Superior de Teología Av. La Molina 585 Urb. Santa Felicia – La Molina Telf.: (511) 3481202 • Fax (511) 3485271 • Web: www.sel.edu SYLLABUS ASIGNATURA ÁREA CRÉDITOS PRE-REQUISITO DURACIÓN HORARIO FECHA SEMESTRE AÑO/GRADO MODALIDAD PROFESOR CORREO : : : : : : : : : : : : Epístolas Paulinas Biblia 2 Introducción al Nuevo Testamento 30 horas Académicas Martes 11:45 – 13:30 Del 19/03 – 25/06 2013 - I 3er año Bachillerato Jim Panaggio jim.panaggio@efca.org I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El presente curso, es un estudio panorámico de las Epístolas Paulinas, con referencia especial al trasfondo histórico y a la teología del apóstol. Se buscará entender el argumento principal de cada carta y su aplicación contemporánea. Se trata de una investigación del contenido de las cartas a través de una exégesis de párrafos selectos y un análisis de los temas principales. II. JUSTIFICACIÓN Las Epístolas de Pablo componen una gran parte de la literatura de argumentación que tenemos en el Nuevo Testamento. La teología de sus cartas ha impactado el cristianismo de una manera notable y de muchas maneras define la práctica de la vida cristiana. Por lo tanto, una comprensión de sus cartas es de vital importancia para la iglesia y la vida cristiana de todos los tiempos. A través de las epístolas paulinas Dios nos habla y puede formar nuestra manera de pensar y vivir; por ende, la necesidad y la importancia de su estudio. III. OBJETIVOS Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de: • • • • • IV. Analizar y describir de manera sucinta el argumento principal de cada epístola de Pablo. Reconocer el contexto histórico que dio origen a las distintas epístolas paulinas y el impacto de esa situación original para la interpretación de la carta. Entender el contenido y flujo de pensamiento de Pablo en sus distintas cartas y la relación de esas cartas a la totalidad de la revelación bíblica. Aplicar el contenido y teología de las epístolas paulinas a su vida personal y ministerial. Entender las características de las epístolas y sus reglas hermenéuticas y poder usar esas reglas en su propio trabajo de interpretación. REQUERIMIENTOS ACADÉMICOS • Asistencia puntual al desarrollo de las actividades académicas. Las inasistencias permitidas son solo de un 30 % del total de horas dictadas. El ingreso al aula después de 10 minutos de iniciada la hora de clases, se considerará como tardanza. Y tres tardanzas se considerará como una inasistencia. • Aprobación de las tareas escritas y los exámenes del curso. • Puntualidad en la presentación de los trabajos escritos, no se recibirán trabajos después de la fecha establecida. • Respecto a las características de los trabajos, se considerará para su corrección: Profundidad de desarrollo, reflexión objetiva respecto al tema; sustento bibliográfico, aplicación y contextualización y aspectos formales de presentación. Para la exposición del trabajo se evaluará el uso de recursos didácticos, creatividad y manejo del tema. • “El Seminario Evangélico de Lima considera al plagio una falta ética grave. Este es definido como el acto de utilizar las ideas y palabras de otros como si fueran propias, o utilizar las mismas sin dar una indicación clara y suficiente respecto de quien es su autor y desde que fuente fue extraída la información. Por lo tanto, todo trabajo académico que evidencie plagio, recibirá la nota CERO 1
  • 2. (00) junto a una amonestación verbal o escrita. Si se reincide en la falta, el estudiante será pasible de desaprobación automática del curso y/o suspensión.” V. METODOLOGÍA Una parte importante del curso, es la lectura, interpretación y meditación personal del texto bíblico de las cartas paulinas. Puesto que hay 13 cartas paulinas y solamente 30 horas de clase, será imposible que el profesor enseñe el contenido de cada carta de una manera profunda. Por lo tanto se dependerá mucho del trabajo en casa del alumno. Por otro lado, el profesor expondrá los temas estipulados en el bosquejo del curso y motivará el diálogo en virtud del tema expuesto en clase. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN La nota final del curso, se compone de los siguientes elementos: Asistencia y Participación en clase Reporte de lecturas y trabajo sobre el argumento de cada libro Monografía: Teología de Pablo Nota del Examen Final VII. 10 % 35 % 25 % 30 % 100 % DESCRIPCIÓN DE ASIGNACIONES Lecturas y trabajo sobre el argumento de las cartas El alumno debe leer cada epístola paulina por lo menos dos veces (en dos traducciones diferentes). Además el alumno escribirá un resumen del argumento principal de ocho de las cartas de Pablo. (Con la excepción de Romanos y 1 y 2 Corintios, 2 Tesalonicenses, y 1 Timoteo). No es necesario usar otras fuentes. Más bien, el alumno debe basar su trabajo en su propia lectura de las distintas cartas. La amplitud de cada trabajo dependerá de qué epístola se está analizando. Lo que se busca es una concisa y clara expresión del flujo del mensaje principal a lo largo de la epístola. (Se entregará el trabajo por correo o en la pagina web de It’s Learning, a más tardar a las 11 PM de la noche antes del día que nos toca estudiar ese libro según el cronograma temático). Trabajo Escrito Realizar una monografía sobre uno de los siguientes temas: 1. La teología de Pablo acerca de los dones espirituales 2. La teología de Pablo acerca de la disciplina eclesiástica 3. La teología de Pablo acerca del liderazgo en la iglesia El escrito deberá tener una extensión aproximada de 10 páginas (Incluye: Introducción, cuerpo y conclusión) así mismo, deberá estar sustentado bíblicamente. Se deberá considerar también un sustento de por lo menos tres fuentes bibliográficas especializadas, a través de referencias de pie de página, las mismas que no deberán exceder el 30% del total del cuerpo del escrito. Fecha de entrega: 26 de junio Examen Final El examen final enfocará todos los temas enseñados en el curso. Incluirá preguntas sobre el contenido de las epístolas y también la teología de Pablo. Estará compuesto tanto de preguntas abiertas como de preguntas objetivas. VIII. RECURSOS Libros especializados D. A. Carson y Douglas Moo Una Introducción al Nuevo Testamento. CLIE, Barcelona, 2008. Eichholz, George. El Evangelio de Pablo: Esbozo de la Teología Paulina. Biblioteca de Estudios Bíblicos 17, Salamanca: Sigueme, 1977. Everett F. Harrison. Introducción al Nuevo Testamento, Libros Desafío, Grand Rapids, Michigan EE. UU., 1999. H.I. Hester Introducción al estudio del Nuevo Testamento, Casa Bautista, El Paso, TX, USA, 1974. J.I. Packer, Merrill Tenney, William White El Mundo del Nuevo Testamento, Editorial Vida, Miami, FL 1985. Ladd, George Eldon. Teología del Nuevo Testamento, Terrassa: Clie, 2002. Ridderbos, H. El Pensamiento del Apóstol Pablo, Grand Rapids, Michigan EE. UU: Libros Desafío, 2000. 2
  • 3. Tenney, Merrill C. Nuestro Nuevo Testamento: Una perspectiva histórica analítica, Chicago: Editorial Moody, 1973. Thomas Lea El Nuevo Testamento: Su Trasfondo y su mensaje, Casa Bautista, 2003 Libros Generales Escobar, Samuel. Pablo y la misión a los Gentiles. En: C. René Padilla, ed. Bases Bíblicas de la Misión: Perspectiva Latimoamericana. Buenos Aires: Fundación Kairos, 1998. Fumero, Mario E. Los Gálatas del Tercer Milenio. Miami: Unilit, 2000. Green, Eugenio. 1 y 2 de Tesalonicenses. Editorial Portavoz. Grand Rapids, MI, USA, 2000. Keener, Craig S. Comentario del contexto cultural de la Biblia: Nuevo Testamento. El Paso, TX: Mundo Hispano, 2003. (sección pertinente a las Epístolas pastorales). Ramos, Marcos Antonio. I Timoteo, II Timoteo, Tito. Comentario Bíblico Hispanoamericano. Miami: Caribe, 1992. Stott, John R.W. Segunda Epístola a Timoteo. Desarrollo Cristiano: San José, 2004. Valencia, Vidal. Primera Timoteo, Segunda Timoteo, Tito. Comentario Bíblico del Continente Nuevo. Miami: Unilit, 1996. IX. CRONOGRAMA TEMATICO FECHA HORA 19/03 1y2 26/03 02/04 09/04 16/04 3y4 5y6 7y8 9 y 10 TEMAS Introducción y un estudio de las características de las epístolas del NT La vida de Pablo Gálatas 1 y 2 Tesalonicenses 1 Corintios 23/04 11 y 12 2 Corintios 30/04 07/05 14/05 21/05 28/05 04/06 11/06 18/06 25/06 13 y 14 15 y 16 17 y 18 19 y 20 21 y 22 23 y 24 25 y 26 27 y 28 29 y 30 Teología de Pablo – La Salvación Filipenses Romanos Efesios Colosenses y Filemón Teología de Pablo – La nueva vida en Cristo 1 Timoteo y Tito 2 Timoteo Teología de Pablo – La iglesia Examen Final ACTIVIDADES Presentación del sílabos Entrega resumen de Gálatas Entrega resumen de 1 Tes. Entrega Hoja sobre lectura de 1 y 2 de Corintios Entrega resumen de Filipenses Entrega resumen de Efesios Entrega resumen de Col y Fil Entrega resumen de Tito Entrega resumen de 2 Tim Entrega de Monografía 3