Durkheim: la religión y la educación

1. RELIGIÓN
REFORMISMO SOCIAL
Proceso mediante el cual el individuo
aprende las maneras de un determinado
grupo social.
Durkheim considera la religión
como el hecho social
antimaterial por excelencia y
que en las sociedades
primitivas la religión es una
especie de moralidad
colectiva.
SOCIALIZACIÓN
Y EDUCACIÓN
MORAL
DURKHEIM:
LA
RELIGIÓN
Y
LA
EDUCACIÓN
MORAL
Se entiende como aquello que infunde
obediencia, respeto, misterio.
SAGRADO
Se entiende como profano aquello que es
mundano, cotidiano y común.
PROFANO
Una de las principales soluciones a las
patologías sociales, este tipo de
asociación debía proveer una moralidad
integradora.
ASOCIASIONES PROFESIONALES
Concepto que junta las fuerzas de la
moralidad y del individualismo, donde el
individualismo era aceptable para
Durkheim. El culto al individuo era una
especie de solución al egoísmo moderno.
CULTO AL INDIVIDUO
SOCIALIZACIÓN
Procesos mediante los cuales el individuo
adquiere las herramientas físicas,
intelectuales y morales necesarias para
actuar en un grupo social
EDUCACIÓN MORAL
Durkheim era un reformador
social y creía que los
problemas de la sociedad
moderna eran de índole moral.
TOTEMISMO
Es un sistema religioso donde ciertas cosas llegan
a considerarse sagradas y emblemas de un clan.
Datos de identificación
Alumno: Ojeda Rojas Cesar
Emiliano
Grupo: 2203
Materia: Sociología de la
educación
Referencia: Ritzer, G. (1993). Teoría Sociológica Clásica (pp. 225-243).