E learnig pato-helbert
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Este documento describe varias plataformas tecnológicas para la teleformación, incluyendo Moodle, Dokeos, Carolina, Sakai y Chamilo. Explica las características y ventajas de cada plataforma, como su facilidad de uso, software libre, herramientas de interacción y administración de cursos. El documento también proporciona enlaces a sitios web de cada plataforma para obtener más información.
Elearning, un nuevo reto docente
El documento presenta una introducción al tema del e-learning. Explica que el e-learning utiliza Internet y herramientas TIC para el proceso de enseñanza y aprendizaje a distancia, sin necesidad de asistir a un centro educativo. Detalla los objetivos generales y específicos del e-learning, sus características, ventajas, modalidades y plataformas. Finalmente, discute el futuro del e-learning y propone un modelo didáctico alternativo basado en un proceso reflexivo e investigativo entre teoría y práctica.
Aprendizaje en entornos virtuales
de acuerdo al paso de los tiempo nos encontramos con infinidad de modelos de aprendizaje, en esta ocacion nos encontramos con el modelo de aprendizaje virtual el cual nos señala las plataformas que sin importar la distancia y el nivel de conocimientos en el que nos encontremos nos facilita las tareas a realizar de una manera interactiva con nuestros compañeros y maestro o asesor en su caso, ademas que se aprende o aprendemos a nuestro ritmo.
cabe mencionar que para la tecnología no cuenta con un rango de edad ni una cantidad de usuarios en especifico.
sobretodo haciendo hincapié en que se necesita primero tener conocimientos en computación para lograr entrar y hacer que las múltiples plataformas sean muy agradables y divertidas.
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Repositorio Objetos de Aprendizajes Virtuales-Lenys López
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Comunidades de aprendizaje de tics aplicadas a la educación
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E learnig pato-helbert
- 1. E-LEARNING Patricia Yanett Sánchez Palacios Gerencia y proyección social de la educación Helbert Becerra docencia universitaria UNIVERSIDAD LIBRE
- 2. E-LEARNING es: - Aprendizaje electrónico. - Un elemento técnico formativo. - Constituido por: una plataforma, unos contenidos E-learning estandarizados y unas herramientas comunicativas
- 3. ¿PARA QUÉ SIRVE E-LEARNING? Esta estrategia educativa que utiliza los medios alternativos sirve para propiciar encuentros entre diferentes grupos relacionados mediante un tema en común que arroja PROPUESTA interpretaciones y puntos de vista PEDAGÓGICA (NTIC) distintos; mediante un trabajo colaborativo que se presenta de manera sincrónica o asincrónica. ABSTRAER INTERPRETAR
- 4. ¿ Quiénes participan? Participan: estudiantes, profesores y expertos. Cada uno con un rol y unos intereses y objetivos diferentes, trabajando autónomamente a distancia. Todos tienen la capacidad de compartir el conocimiento que se pretende interpretar y socializar.
- 5. ¿ Qué propuestas han surgido de e- learning? Entrenamiento apoyado en equipos de cómputo. (Computer Based Training -CBT) Entrenamiento basado en tecnologías Web. (Web Based Training -WBT) Educación Virtual. Aprendizaje colaborativo basado en la Web. Aprendizaje colaborativo con apoyo informático. Televisión Educativa Educación por radio. Juegos Educativos Digitales. Educación presencial.
- 6. ¿ Qué plataformas hay para trabajar e-learning? Libres (Código abierto) ATutor Plataforma: está relacionada con el sofward Bodington y el hardward. Permite Claroline registrar usuarios, organizar Dokeos catálogos de KEWL cursos, almacena datos de ILIAS los usuarios y provee .LRN información para la gestión. LON-CAPA Moodle Sakai Project LogiCampus