Los Espacios Virtuales Juveniles Para Slideshare
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•642 vistas
El documento describe cómo los estudiantes de hoy son "nativos digitales" que están acostumbrados a recibir información rápidamente de múltiples fuentes en paralelo. Propone utilizar espacios virtuales juveniles como foros, chats y fotologs como una estrategia metodológica para brindar aprendizaje significativo rompiendo el modelo tradicional de enseñanza. El objetivo es explorar la cultura juvenil y agregar nuevas metodologías sin renegar de lo que se hace en el aula.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![Contexto ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Los entornos virtuales como espacios de e a
Este documento discute el potencial de los entornos virtuales para transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Identifica cómo las tecnologías pueden modificar los entornos tradicionales de educación al permitir nuevas formas de acceso a contenidos y programas educativos. También examina criterios para caracterizar los entornos virtuales y la importancia de considerar el uso efectivo de las tecnologías para lograr objetivos educativos desde una perspectiva constructivista.
Tecnologia educativa i
Este documento presenta una definición de tecnología educativa como una disciplina integradora, polisémica, contradictoria y significativa. Explica brevemente los momentos de su desarrollo e incluye definiciones de conceptos clave como comunicación, información, aprendizaje y medios. Finalmente, destaca que la tecnología educativa busca crear nuevos entornos para el aprendizaje y modificar la interacción entre docentes y alumnos.
Herramientas virtuales para el aprendizaje
El documento discute los desafíos que enfrenta la educación actual y el potencial de Internet y las herramientas virtuales como recursos educativos flexibles y dinámicos. Se enumeran las ventajas de la educación virtual, incluida la apertura y flexibilidad para los estudiantes, la eficacia del aprendizaje centrado en el estudiante y la economía de costos. También señala que el aprendizaje virtual puede mejorar las habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas de los estudiantes.
Diapositivas incorporación TIC en el aula
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) permiten a los estudiantes encontrar información rápidamente, representar ideas de forma objetiva, y participar en simulaciones y juegos que profundizan el conocimiento. Los docentes deben aprovechar las TIC como una herramienta para adquirir, organizar y representar conocimiento de forma colaborativa, democrática y activa. Al incorporar las TIC en el aula, la educación se vuelve más centrada en el estudiante y permite desarrollar habilidades como aprender a apre
El uso de las TIC en el aula: por qué y para qué
El documento argumenta que las TIC deben usarse en las aulas escolares porque son parte integral de la sociedad actual y pueden proporcionar numerosas oportunidades para que los estudiantes aprendan de manera colaborativa y creativa más allá de los libros de texto. También enfatiza la importancia de que los maestros reciban formación en el uso pedagógico de las TIC para aprovechar todo su potencial en el aprendizaje.
Para que integrar las tic,s en la escuela
Este documento describe el uso de la tecnología educativa para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Señala que las nuevas tecnologías permiten nuevos entornos comunicativos que facilitan experiencias educativas para los estudiantes. También explica que las TIC permiten procesar, tratar y comunicar información de manera más efectiva. Finalmente, destaca que la incorporación de las TIC genera cambios en las metodologías educativas y requiere la actualización continua de los docentes.
Medios y materiales educativos
Este documento define los medios y materiales educativos, y describe sus funciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que los medios son canales para transmitir mensajes, mientras que los materiales son recursos que motivan al alumno. También clasifica los materiales educativos según su medio, generación y función, y concluye que aunque los medios y materiales son importantes, los docentes deben saber cómo aplicarlos de manera eficaz.
Las tics en la educacion
El proceso educativo ha venido cambiando en la ultima década es nuestro deber estar al tanto de los beneficios que la tecnología tiene para ofrecer.
Recomendados
Los entornos virtuales como espacios de e a
Este documento discute el potencial de los entornos virtuales para transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Identifica cómo las tecnologías pueden modificar los entornos tradicionales de educación al permitir nuevas formas de acceso a contenidos y programas educativos. También examina criterios para caracterizar los entornos virtuales y la importancia de considerar el uso efectivo de las tecnologías para lograr objetivos educativos desde una perspectiva constructivista.
Tecnologia educativa i
Este documento presenta una definición de tecnología educativa como una disciplina integradora, polisémica, contradictoria y significativa. Explica brevemente los momentos de su desarrollo e incluye definiciones de conceptos clave como comunicación, información, aprendizaje y medios. Finalmente, destaca que la tecnología educativa busca crear nuevos entornos para el aprendizaje y modificar la interacción entre docentes y alumnos.
Herramientas virtuales para el aprendizaje
El documento discute los desafíos que enfrenta la educación actual y el potencial de Internet y las herramientas virtuales como recursos educativos flexibles y dinámicos. Se enumeran las ventajas de la educación virtual, incluida la apertura y flexibilidad para los estudiantes, la eficacia del aprendizaje centrado en el estudiante y la economía de costos. También señala que el aprendizaje virtual puede mejorar las habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas de los estudiantes.
Diapositivas incorporación TIC en el aula
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) permiten a los estudiantes encontrar información rápidamente, representar ideas de forma objetiva, y participar en simulaciones y juegos que profundizan el conocimiento. Los docentes deben aprovechar las TIC como una herramienta para adquirir, organizar y representar conocimiento de forma colaborativa, democrática y activa. Al incorporar las TIC en el aula, la educación se vuelve más centrada en el estudiante y permite desarrollar habilidades como aprender a apre
El uso de las TIC en el aula: por qué y para qué
El documento argumenta que las TIC deben usarse en las aulas escolares porque son parte integral de la sociedad actual y pueden proporcionar numerosas oportunidades para que los estudiantes aprendan de manera colaborativa y creativa más allá de los libros de texto. También enfatiza la importancia de que los maestros reciban formación en el uso pedagógico de las TIC para aprovechar todo su potencial en el aprendizaje.
Para que integrar las tic,s en la escuela
Este documento describe el uso de la tecnología educativa para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Señala que las nuevas tecnologías permiten nuevos entornos comunicativos que facilitan experiencias educativas para los estudiantes. También explica que las TIC permiten procesar, tratar y comunicar información de manera más efectiva. Finalmente, destaca que la incorporación de las TIC genera cambios en las metodologías educativas y requiere la actualización continua de los docentes.
Medios y materiales educativos
Este documento define los medios y materiales educativos, y describe sus funciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que los medios son canales para transmitir mensajes, mientras que los materiales son recursos que motivan al alumno. También clasifica los materiales educativos según su medio, generación y función, y concluye que aunque los medios y materiales son importantes, los docentes deben saber cómo aplicarlos de manera eficaz.
Las tics en la educacion
El proceso educativo ha venido cambiando en la ultima década es nuestro deber estar al tanto de los beneficios que la tecnología tiene para ofrecer.
Las TIC en la escuela
Este documento introduce las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas, destacando sus ventajas como herramientas de comunicación y acceso a la información, aunque también señala obstáculos como la falta de capacitación docente y disponibilidad de recursos. Las TIC facilitan la comunicación asincrónica a distancia y el acceso constante a información actualizada de todo el mundo. Además, brindan herramientas para organizar y presentar datos de forma sencilla, contribuyendo al desarrollo individual y fom
Importancia De La Tic En La Educacion
El documento describe las tres principales razones para usar TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación: 1) alfabetización digital de los estudiantes, 2) aumentar la productividad aprovechando las ventajas de las TIC, y 3) innovar en las prácticas docentes. También analiza las perspectivas de las TIC en la educación desde las perspectivas de los estudiantes, profesores, aprendizaje y el ámbito laboral, social y familiar.
Educacion en linea
El documento describe la historia y desarrollo de la educación en línea en México, desde sus inicios en 1822 hasta el uso actual de plataformas basadas en Web 2.0. Explica que la educación en línea ofrece oportunidades educativas a través de la tecnología y permite la interacción y colaboración entre estudiantes de forma remota.
Las tic en_educacion presentación
Este documento discute la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que la sociedad actual se caracteriza por avances científicos y globalización, y que las TIC facilitan el acceso y la difusión de información. También describe cómo las TIC cambian los roles del profesor y el alumno, requieren nuevas competencias tecnológicas, y ofrecen ventajas como la motivación pero también desventajas como distracciones.
Tic’S En La EducacióN
El documento discute la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona tres escenarios (tecnocrático, reformista y holístico) para comprender su impacto, y describe sus principales funcionalidades como la alfabetización digital, el uso personal y didáctico, y la comunicación. También analiza las capacidades que pretenden desarrollar en los estudiantes, como la búsqueda de información, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo. Finalmente, resalta las grandes a
Didacticas de las tic´s en el aula
Este documento presenta una pregunta problematizadora sobre cómo adquirir estrategias a través de las TIC que contribuyan al mejoramiento del medio ambiente y el desarrollo de competencias. Propone usar diferentes áreas del conocimiento de manera integrada para mejorar el aprendizaje y promover el uso de las TIC. El plan de acción incluye actividades como el manejo de la sala de informática, reconocimiento del entorno y solución de problemas cotidianos.
Tic´s en la educación presentaciondelcurso
El documento describe tres escenarios para la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el mundo educativo. El escenario tecnocrático implica pequeños ajustes como la alfabetización digital. El escenario reformista incluye aprender sobre, de y con las TIC. El escenario holístico requiere una reestructuración profunda de todos los elementos del centro educativo.
Educación y Nuevas Tecnologías
El documento discute el impacto de las nuevas tecnologías en la educación. Explica que las tecnologías han revolucionado la economía, la política, la sociedad y la cultura, transformando la producción y circulación del conocimiento. También describe la evolución de las tecnologías educativas desde la imprenta hasta el e-learning y m-learning de hoy, y los cambios que han requerido en la educación y los roles de maestros y estudiantes. Finalmente, analiza ajustes pedagógicos necesarios para aprovechar mejor las tecnolog
NTic educacion
El documento describe cuatro revoluciones educativas: 1) El surgimiento de la escuela con métodos basados en la Didáctica Magna de Comenio, 2) El surgimiento de sistemas escolares con objetivos educativos como la alfabetización y objetivos políticos como la formación de una nación, 3) El éxodo rural a las ciudades y el ingreso masivo a la educación, 4) Los grandes cambios de la globalización que requieren repensar el modelo educativo e incorporar las TIC para lograr una educación integral y el aprendizaje a
Funciones de las tic
El documento describe las funciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Las TIC se utilizan como medios de expresión, comunicación, procesamiento de información, fuentes de información, instrumentos cognitivos, herramientas de gestión, orientación, evaluación y medios didácticos. Algunos ejemplos de herramientas TIC mencionadas son procesadores de texto, pizarras digitales, correo electrónico, foros, páginas web educativas y software educativo interactivo.
taller sobre las NTIC
El documento describe las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC), incluyendo sus definiciones, herramientas (como multimedia e Internet), y aplicaciones en la educación. Explica cuatro proyectos de un programa de capacitación en NTIC para docentes, enfocados en introducir conceptos básicos de NTIC, usar Internet, aplicar tecnología en educación, y organizar información. También discute el uso de blogs educativos y la Web 2.0 en el aula.
Las TICs
El documento habla sobre el uso de la tecnología en la educación. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) facilitan el aprendizaje cooperativo y permiten un alto grado de interdisciplinariedad. Sin embargo, también señala que las TIC tienden a quedar desactualizadas rápidamente y requieren de un presupuesto generoso para mantener los equipos actualizados. El documento concluye explicando que las TIC se han convertido en un pilar básico de la sociedad y que es necesario proporcionar una
Tics funciones patricia
Este documento describe las funciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que las TIC pueden usarse para alfabetización digital, gestión de datos, comunicación y uso didáctico facilitando la enseñanza. También proporciona un decálogo sobre el uso didáctico de las TIC en el aula, enfatizando la importancia de planificar actividades que promuevan el aprendizaje a través del uso de la tecnología.
Present Multimedia
Las TICS en los Procesos de Enseñanza - APRENDIZAJE, considerando el rol y retos del docente en la actualidad.
Las TIC's en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
Uso de las TIC's en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje, considerando el rol y retos del docente en la actualidad.
Práctica 4
Este documento discute las tres revoluciones tecnológicas de la computadora personal, Internet y la tecnología inalámbrica y cómo estas han impactado la educación. Explica cómo Internet permite la información, comunicación, formación y entretenimiento, y cómo estas funciones pueden aplicarse educativamente, por ejemplo, para la preparación de clases, proyectos cooperativos y clases a distancia. También describe el rol de la escuela de dotar a los estudiantes con las competencias para participar socialmente y aprender de forma autónoma y crítica con el
Ventajas y limitaciones de integracion curricular de las
Este documento discute las ventajas y limitaciones de integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Presenta las ventajas de las TIC para los estudiantes y profesores, como la motivación, la interactividad y el acceso a recursos. También destaca las limitaciones, como la distracción, la dispersión y la falta de información fiable. El documento concluye que aunque las TIC tienen potencial educativo, su uso requiere atención a problemas como el exceso de información y la adicción a la
1. El uso de las Tecnologías de la Información en la escuela
Este documento describe las implicaciones y estrategias del uso de las tecnologías de la información en las escuelas. Discuten cómo las tecnologías modifican la educación y la sociedad, y las formas actuales de usarlas en las escuelas, incluyendo la gestión, el trabajo de los profesores, el diagnóstico, la enseñanza, el aprendizaje, la comunicación y las actividades extracurriculares. También cubre aspectos organizativos clave como la distribución de recursos, la configuración y el mantenimiento de equipos,
tema 2 de tecnología aplicada a la educación
Este documento discute los retos que enfrenta la educación ante la sociedad de la información. Brevemente describe cómo la tecnología ha transformado la educación y la comunicación a nivel global. También examina la evolución de la tecnología educativa y la brecha digital que existe entre aquellos con y sin acceso a la tecnología.
FUNCIONES DEL USO DE LAS TIC´s
El documento describe las funciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje para los docentes. Las TIC permiten un fácil acceso a información, comunicación inmediata, y automatización de tareas. Los docentes deben usar las TIC para facilitar la comunicación, fomentar la innovación, y ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades para el futuro. Es importante que los docentes se preparen para integrar efectivamente las TIC en sus lecciones a través de la
Propuestas prácticas para el aula: nuevas tecnologías y recursos didácticos
Propuestas prácticas para el aula: nuevas tecnologías y recursos didácticosMiguel Santa Olalla Tovar
Este documento presenta varias propuestas prácticas para utilizar las nuevas tecnologías y recursos didácticos en la enseñanza de la Educación para la Ciudadanía en primaria, incluyendo el uso de bitácoras, cazatesoros, ejercicios interactivos y aulas virtuales. También discute conceptos como la ciudadanía digital y ofrece ejemplos concretos de actividades que pueden realizarse.Fundamentación del proyecto
El documento propone implementar tecnologías en la educación para adaptarse a las necesidades de los estudiantes nativos digitales. Explica que las nuevas generaciones han crecido con la tecnología y aprenden de manera diferente, por lo que es necesario incorporar herramientas digitales en las clases. El proyecto utilizará recursos como videos, imágenes, Google y plataformas interactivas como Voki, Padlet y Prezi para enseñar sobre dinosaurios de manera atractiva e involucrar a los estudiantes.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Las TIC en la escuela
Este documento introduce las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas, destacando sus ventajas como herramientas de comunicación y acceso a la información, aunque también señala obstáculos como la falta de capacitación docente y disponibilidad de recursos. Las TIC facilitan la comunicación asincrónica a distancia y el acceso constante a información actualizada de todo el mundo. Además, brindan herramientas para organizar y presentar datos de forma sencilla, contribuyendo al desarrollo individual y fom
Importancia De La Tic En La Educacion
El documento describe las tres principales razones para usar TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación: 1) alfabetización digital de los estudiantes, 2) aumentar la productividad aprovechando las ventajas de las TIC, y 3) innovar en las prácticas docentes. También analiza las perspectivas de las TIC en la educación desde las perspectivas de los estudiantes, profesores, aprendizaje y el ámbito laboral, social y familiar.
Educacion en linea
El documento describe la historia y desarrollo de la educación en línea en México, desde sus inicios en 1822 hasta el uso actual de plataformas basadas en Web 2.0. Explica que la educación en línea ofrece oportunidades educativas a través de la tecnología y permite la interacción y colaboración entre estudiantes de forma remota.
Las tic en_educacion presentación
Este documento discute la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que la sociedad actual se caracteriza por avances científicos y globalización, y que las TIC facilitan el acceso y la difusión de información. También describe cómo las TIC cambian los roles del profesor y el alumno, requieren nuevas competencias tecnológicas, y ofrecen ventajas como la motivación pero también desventajas como distracciones.
Tic’S En La EducacióN
El documento discute la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona tres escenarios (tecnocrático, reformista y holístico) para comprender su impacto, y describe sus principales funcionalidades como la alfabetización digital, el uso personal y didáctico, y la comunicación. También analiza las capacidades que pretenden desarrollar en los estudiantes, como la búsqueda de información, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo. Finalmente, resalta las grandes a
Didacticas de las tic´s en el aula
Este documento presenta una pregunta problematizadora sobre cómo adquirir estrategias a través de las TIC que contribuyan al mejoramiento del medio ambiente y el desarrollo de competencias. Propone usar diferentes áreas del conocimiento de manera integrada para mejorar el aprendizaje y promover el uso de las TIC. El plan de acción incluye actividades como el manejo de la sala de informática, reconocimiento del entorno y solución de problemas cotidianos.
Tic´s en la educación presentaciondelcurso
El documento describe tres escenarios para la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el mundo educativo. El escenario tecnocrático implica pequeños ajustes como la alfabetización digital. El escenario reformista incluye aprender sobre, de y con las TIC. El escenario holístico requiere una reestructuración profunda de todos los elementos del centro educativo.
Educación y Nuevas Tecnologías
El documento discute el impacto de las nuevas tecnologías en la educación. Explica que las tecnologías han revolucionado la economía, la política, la sociedad y la cultura, transformando la producción y circulación del conocimiento. También describe la evolución de las tecnologías educativas desde la imprenta hasta el e-learning y m-learning de hoy, y los cambios que han requerido en la educación y los roles de maestros y estudiantes. Finalmente, analiza ajustes pedagógicos necesarios para aprovechar mejor las tecnolog
NTic educacion
El documento describe cuatro revoluciones educativas: 1) El surgimiento de la escuela con métodos basados en la Didáctica Magna de Comenio, 2) El surgimiento de sistemas escolares con objetivos educativos como la alfabetización y objetivos políticos como la formación de una nación, 3) El éxodo rural a las ciudades y el ingreso masivo a la educación, 4) Los grandes cambios de la globalización que requieren repensar el modelo educativo e incorporar las TIC para lograr una educación integral y el aprendizaje a
Funciones de las tic
El documento describe las funciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Las TIC se utilizan como medios de expresión, comunicación, procesamiento de información, fuentes de información, instrumentos cognitivos, herramientas de gestión, orientación, evaluación y medios didácticos. Algunos ejemplos de herramientas TIC mencionadas son procesadores de texto, pizarras digitales, correo electrónico, foros, páginas web educativas y software educativo interactivo.
taller sobre las NTIC
El documento describe las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC), incluyendo sus definiciones, herramientas (como multimedia e Internet), y aplicaciones en la educación. Explica cuatro proyectos de un programa de capacitación en NTIC para docentes, enfocados en introducir conceptos básicos de NTIC, usar Internet, aplicar tecnología en educación, y organizar información. También discute el uso de blogs educativos y la Web 2.0 en el aula.
Las TICs
El documento habla sobre el uso de la tecnología en la educación. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) facilitan el aprendizaje cooperativo y permiten un alto grado de interdisciplinariedad. Sin embargo, también señala que las TIC tienden a quedar desactualizadas rápidamente y requieren de un presupuesto generoso para mantener los equipos actualizados. El documento concluye explicando que las TIC se han convertido en un pilar básico de la sociedad y que es necesario proporcionar una
Tics funciones patricia
Este documento describe las funciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que las TIC pueden usarse para alfabetización digital, gestión de datos, comunicación y uso didáctico facilitando la enseñanza. También proporciona un decálogo sobre el uso didáctico de las TIC en el aula, enfatizando la importancia de planificar actividades que promuevan el aprendizaje a través del uso de la tecnología.
Present Multimedia
Las TICS en los Procesos de Enseñanza - APRENDIZAJE, considerando el rol y retos del docente en la actualidad.
Las TIC's en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
Uso de las TIC's en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje, considerando el rol y retos del docente en la actualidad.
Práctica 4
Este documento discute las tres revoluciones tecnológicas de la computadora personal, Internet y la tecnología inalámbrica y cómo estas han impactado la educación. Explica cómo Internet permite la información, comunicación, formación y entretenimiento, y cómo estas funciones pueden aplicarse educativamente, por ejemplo, para la preparación de clases, proyectos cooperativos y clases a distancia. También describe el rol de la escuela de dotar a los estudiantes con las competencias para participar socialmente y aprender de forma autónoma y crítica con el
Ventajas y limitaciones de integracion curricular de las
Este documento discute las ventajas y limitaciones de integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Presenta las ventajas de las TIC para los estudiantes y profesores, como la motivación, la interactividad y el acceso a recursos. También destaca las limitaciones, como la distracción, la dispersión y la falta de información fiable. El documento concluye que aunque las TIC tienen potencial educativo, su uso requiere atención a problemas como el exceso de información y la adicción a la
1. El uso de las Tecnologías de la Información en la escuela
Este documento describe las implicaciones y estrategias del uso de las tecnologías de la información en las escuelas. Discuten cómo las tecnologías modifican la educación y la sociedad, y las formas actuales de usarlas en las escuelas, incluyendo la gestión, el trabajo de los profesores, el diagnóstico, la enseñanza, el aprendizaje, la comunicación y las actividades extracurriculares. También cubre aspectos organizativos clave como la distribución de recursos, la configuración y el mantenimiento de equipos,
tema 2 de tecnología aplicada a la educación
Este documento discute los retos que enfrenta la educación ante la sociedad de la información. Brevemente describe cómo la tecnología ha transformado la educación y la comunicación a nivel global. También examina la evolución de la tecnología educativa y la brecha digital que existe entre aquellos con y sin acceso a la tecnología.
FUNCIONES DEL USO DE LAS TIC´s
El documento describe las funciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje para los docentes. Las TIC permiten un fácil acceso a información, comunicación inmediata, y automatización de tareas. Los docentes deben usar las TIC para facilitar la comunicación, fomentar la innovación, y ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades para el futuro. Es importante que los docentes se preparen para integrar efectivamente las TIC en sus lecciones a través de la
La actualidad más candente (20)
Las TIC's en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
Las TIC's en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
Ventajas y limitaciones de integracion curricular de las
Ventajas y limitaciones de integracion curricular de las
1. El uso de las Tecnologías de la Información en la escuela
1. El uso de las Tecnologías de la Información en la escuela
Similar a Los Espacios Virtuales Juveniles Para Slideshare
Propuestas prácticas para el aula: nuevas tecnologías y recursos didácticos
Propuestas prácticas para el aula: nuevas tecnologías y recursos didácticosMiguel Santa Olalla Tovar
Este documento presenta varias propuestas prácticas para utilizar las nuevas tecnologías y recursos didácticos en la enseñanza de la Educación para la Ciudadanía en primaria, incluyendo el uso de bitácoras, cazatesoros, ejercicios interactivos y aulas virtuales. También discute conceptos como la ciudadanía digital y ofrece ejemplos concretos de actividades que pueden realizarse.Fundamentación del proyecto
El documento propone implementar tecnologías en la educación para adaptarse a las necesidades de los estudiantes nativos digitales. Explica que las nuevas generaciones han crecido con la tecnología y aprenden de manera diferente, por lo que es necesario incorporar herramientas digitales en las clases. El proyecto utilizará recursos como videos, imágenes, Google y plataformas interactivas como Voki, Padlet y Prezi para enseñar sobre dinosaurios de manera atractiva e involucrar a los estudiantes.
Pres#1 U C C
Este documento discute el uso de la tecnología en la educación, particularmente el e-learning y la Web 2.0. Explica que los estudiantes de hoy son nativos digitales que aprenden de manera diferente que las generaciones anteriores. También describe iniciativas educativas que integran Internet como la educación cara a cara enriquecida con tecnología y la educación completamente a distancia. Finalmente, discute el papel cambiante del docente en este entorno y la necesidad de mantener una actitud de experimentación y aprendizaje continuo.
Tercer Encuentro de Capacitación IPCAC EaD
Tercer Encuentro de Capacitación.
Reconversión de cátedras bajo la modalidad de b-learning. 2017.
IPCAC. Área de Educación a Distancia. Buenos Aires, Argentina.
Presentación Trabajo Final CAC-IPCAC 2016
AACE (Association for Advancement of Computing in Education).
E-Learn 2016 International Conference. Washington. USA.
Ana María Andrada, Jonathan Leonel Pepe y José Luis González Selmi.
La educación en la era digital: conceptos y tendencias
Este documento presenta conceptos y tendencias sobre la educación en la era digital. Explora el surgimiento de la sociedad digital y cómo los estudiantes de hoy son nativos digitales. También describe herramientas como los objetos de aprendizaje digitales, MOOCs, repositorios de materiales y plataformas para crear presentaciones y contenido multimedia que apoyan nuevos modelos de aprendizaje basados en redes y comunidades en línea.
Sesion1 Web2.0
Este documento discute el papel de la educación superior en la sociedad del conocimiento y cómo las tecnologías sociales pueden facilitar el aprendizaje colaborativo. Señala que el modelo tradicional de educación superior es inadecuado y que se necesitan enfoques más descentralizados y transdisciplinarios. También argumenta que las herramientas web 2.0 como blogs, wikis y etiquetas pueden usarse para construir comunidades de aprendizaje y compartir conocimiento entre instituciones.
IntroduccióN Laura
El documento describe un programa de apoyo para mejorar la equidad educativa mediante el financiamiento de actividades para retener y promover a estudiantes de nivel secundario y expandir la infraestructura escolar. También busca integrar las TIC en las prácticas pedagógicas de los docentes capacitándolos y asesorándolos en el uso de la tecnología en proyectos educativos.
Las 3X's de Harel
Este documento describe a los nativos digitales y las diferencias entre estudiantes e instructores con respecto a la tecnología. Resume que los nativos digitales, definidos como personas menores de 44 años, prefieren recibir información multimedia de múltiples fuentes de manera simultánea e interactuar en línea, mientras que los instructores mayores de 44 años prefieren métodos más tradicionales como recibir información de manera secuencial de pocas fuentes. También describe el modelo de las 3X de Harel que enfatiza la exploración, expresión e intercamb
El área de Ética y Filosofía desde una metodología TIC
Presentación sobre las posibles aplicaciones de las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza de la ética y la filosofía.
Fundamentación del proyecto
Este documento propone la implementación de tecnologías en la educación para adaptarse a las necesidades de los estudiantes nativos digitales. Argumenta que las nuevas generaciones han crecido con las tecnologías y aprenden de manera diferente, por lo que es necesario utilizar recursos digitales como videos e internet en las clases. El objetivo es enseñar la diferencia entre carnívoros y herbívoros utilizando herramientas como Voki, Google, Prezi y Symbaloo durante una clase de una hora, para luego evaluar a través de una exposición oral
Barbaros y fin de la ciencia
Este documento explora varias preguntas sobre la educación en la era digital, incluyendo si existe un cambio tecnológico radical, si hay "nativos digitales", y si la escuela tal como la conocemos desaparecerá o se reinventará. Discute cómo la tecnología está cambiando la forma en que aprendemos y consumimos información, y plantea que darle una computadora a cada estudiante podría ser tan importante como darles un lápiz en el pasado.
En resumen Web 2.0
El documento trata sobre la educación en el contexto de las nuevas tecnologías de comunicación. Habla sobre la migración digital y cómo está transformando la sociedad, los medios de comunicación y la educación. También describe las características clave de la Web 2.0 y cómo fomenta la participación de los usuarios y las experiencias en línea. Finalmente, reflexiona sobre cómo las nuevas tecnologías pueden usarse en la educación para desarrollar habilidades como la capacidad crítica y la comprensión frente a la mera adquisición de información.
Prueba
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la escuela y la alfabetización digital. Explica que la alfabetización digital incluye cuatro tipos de alfabetizaciones: tecnológica, informacional, comunicacional y de medios. También describe varias herramientas de comunicación a través de Internet como correo electrónico, chats y blogs, y cómo estas pueden usarse para la enseñanza y el aprendizaje.
PresentacióN1
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la escuela y la alfabetización digital. Explica que la alfabetización digital incluye cuatro tipos de alfabetizaciones: tecnológica, informacional, comunicacional y de medios. También describe varias herramientas de comunicación a través de Internet como correo electrónico, chats y blogs, y cómo estas pueden usarse para la enseñanza y el aprendizaje.
PresentacióN
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la escuela y la alfabetización digital. Explica que la alfabetización digital incluye cuatro tipos de alfabetizaciones: tecnológica, informacional, comunicacional y de medios. También describe varias herramientas de comunicación a través de Internet como correo electrónico, chats y blogs, y cómo estas pueden usarse para la enseñanza y el aprendizaje.
El Desarrollo De Las TecnologíAs De La InformacióN Y En Especial El Avance De...
El documento discute cómo la tecnología educativa, especialmente el uso de la computadora, está transformando los roles de profesores, alumnos y la forma en que ocurre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Aunque la educación a distancia ha existido por más de 100 años, ahora la tecnología multimedia permite distribuir la educación de manera más amplia y a bajo costo, reemplazando parcialmente la presencia física del profesor pero manteniendo el objetivo de educar. El profesor ahora es un facilitador y el estudian
Importancia de las tics en la educación
El documento describe los cambios en los sistemas educativos debido a la evolución de las tecnologías. La educación a distancia se ha adaptado mejor a las nuevas tendencias educativas gracias a las telecomunicaciones. También habla sobre la diferencia entre nativos e inmigrantes digitales y el papel que pueden jugar las TIC en la educación presencial.
Importancia de las tics en la educación
El documento describe los cambios en los sistemas educativos debido a la evolución de las tecnologías. La educación a distancia se ha adaptado mejor a las nuevas tendencias educativas gracias a las telecomunicaciones. También habla sobre la diferencia entre nativos e inmigrantes digitales y el papel que pueden jugar las TIC en la educación presencial.
Entornos Virtuales Educativos
El documento discute los desafíos de la educación actual y la necesidad de reinventarla a través de un aprendizaje activo con tecnología, haciendo, y recibiendo retroalimentación para cometer errores y aprender de ellos. También analiza el impacto de las TIC en la educación y las diferentes actitudes hacia su uso, así como nuevos modelos de aprendizaje como el e-learning y el blended learning.
Similar a Los Espacios Virtuales Juveniles Para Slideshare (20)
Propuestas prácticas para el aula: nuevas tecnologías y recursos didácticos
Propuestas prácticas para el aula: nuevas tecnologías y recursos didácticos
La educación en la era digital: conceptos y tendencias
La educación en la era digital: conceptos y tendencias
El área de Ética y Filosofía desde una metodología TIC
El área de Ética y Filosofía desde una metodología TIC
El Desarrollo De Las TecnologíAs De La InformacióN Y En Especial El Avance De...
El Desarrollo De Las TecnologíAs De La InformacióN Y En Especial El Avance De...
Último
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Último (20)
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Los Espacios Virtuales Juveniles Para Slideshare
- 1. Los Espacios Virtuales Como Sociedad de la Información Taller de Informática
- 9. Pasos…
- 10. Pasos… (II)
- 11. Pasos (III)