El documento describe la historia y componentes del e-learning. El e-learning surgió en el siglo XIX a través de la correspondencia y se expandió en el siglo XX con la radio y la televisión. En el siglo XXI, las tecnologías digitales permitieron que la educación a distancia alcanzara mayor importancia, dando lugar al e-learning. El e-learning utiliza internet y herramientas como cursos en línea, clases virtuales y foros para proporcionar una educación más accesible y de mayor calidad.

1. E-LEARNING

2. ORIGEN DEL E-learning Educación a Distancia: Siglo XIX Siglo XX Siglo XX adelante Siguiente

3. SIGLO XIX. Apareció en Europa y en EEUU. A través de la correspondencia. ATRAS

4. SIGLO XX Mayor impulso por la aparición de los medios de comunicación. Radio TV ATRAS

5. SIGLO XX ADELANTE Desarrollo de las TECNOLOGÍAS DIGITALES La Educación a Distancia alcanzo importancia como oferta formativa Así aparece e-learning Las empresas privadas dedicadas a la formación ocupacional fomentaron su utilización ATRAS

6. E-Learning = Educación a Distancia UTILIZANDO Internet

7. E-LEARNING “ Aprendizaje Electrónico” Aprendizaje basado en la Tecnología: Internet Metodología Estrategias Utilizando

8. Utiliza además como herramienta: Cursos on-line Clases Virtuales Foros Sistemas de gestión Autoestudio Extensión Social, llega a más personas.

9. Según la Unión Europea Es el uso de las nuevas tecnologías multimedia en Internet E-LEARNING Objetivo Mejorar la calidad del Aprendizaje.

10. COMPONENTES DEL E-LEARNING Software o Plataforma informática para enseñar. Planificación Didáctica. Profesores o tutores. siguiente

11. Software o Plataforma informática para enseñar. Creación de un entorno donde se facilite la comunicación PROFESOR ALUMNO ALUMNO ATRAS

12. Planificación Didáctica. Ajustando: NECESIDADES y CARACTERÍSTICAS ALUMNADO siguiente

13. Y Conteniendo Objetivos Contenidos Actividades Evaluación HIPERTEXTUALES - MULTIMEDIA ATRAS

14. Profesores o tutores. El profesor cambia su papel ahora tiene que realizar otras tareas diferentes

15. Tareas: Tutorías individuales-grupales Seguimiento y Participación de foros Actualización de contenidos Coordinación con otros profesores Evaluación de los trabajos del alumnado A través de Internet ATRAS

16. VENTAJAS DEL E-learning Llega la educación a todos, Acceso mas fácil. Rompe las limitaciones temporales y de lugar. El profesor ya no es el único trasmisor de conocimiento Más cursos y recurso educativos.

17. Se permite la colaboración entre PROFESOR y ALUMNO . Más allá de lo físico Proceso de aprendizaje ACTIVO -PERSONALIZADO

18. El alumno es más AUTONÓMO. Aprendizaje COLABORATIVO y CONSTRUCTIVO

19. INCONVENIENTES DEL E-learning Falta de contacto personal . Desconfianza de los profesores ante su uso. No recoge alguno principios pedagógicos .

20. Problemas técnicos de la red Escasez de ancho de banda Coste de conexión No se puede aplicar a todos los escolares .

21. No todos tienen las habilidades o conocimientos necesarios para el uso de las nuevas tecnologías.

22. Valoración personal La creación del e-learning es una buena propuesta pero con algunos inconvenientes. Con la educación a distancia la mayoría de la población consigue estar formada.

23. Valoración personal Es costoso un cambio de mentalidad, por lo que no desaparecerá la educación tradicional . Todavía las nuevas tecnologías no están al alcance de todos o no se conocen de forma adecuada.

24. Carmen Nieves Pérez Marrero Práctica 4.