Descargar para leer sin conexión
Subido porAngel Obando
E learning cuadro
El documento presenta las características, requerimientos técnicos, aplicaciones didácticas, ventajas, desventajas y habilidades a desarrollar de diferentes modalidades de aprendizaje como el E-learning, B-learning, educación síncrona, asíncrona, autoformación, E-learning tutorizado y M-learning. Para cada modalidad, ofrece enlaces a secciones adicionales con información más detallada.
E learning cuadro
- 1. Características E-Learning B-Learning Síncrono Asíncrono Autoformación E-Learning tutorizado MobileLearning Característ icas .ir acaracterísticas Ir a características Ir a características Ir a características Ir a características Ir a características Ir a características Requerimi entos técnicos Ir a requerimientos técnicos Ir a requerimientos técnicos Ir a requerimientos técnicos Ir a requerimientos técnicos Ir a requerimientos técnicos Ir a requerimientos técnicos Ir a requerimientos técnicos Aplicacion es didácticas Ir a aplicaciones didácticas Ir a aplicaciones didácticas Ir a aplicaciones didácticas Ir a aplicaciones didácticas Ir a aplicaciones didácticas Ir a aplicaciones didácticas Ir a aplicaciones didácticas Ventajas Ir a ventajas Ir a ventajas Ir a ventajas Ir a ventajas Ir a ventajas Ir a ventajas Ir a ventajas Desventaj as Ir a desventajas Ir a desventajas Ir a desventajas Ir a desventajas Ir a desventajas Ir a desventajas Ir a desventajas Habilidade sa desarrollar Ir a habilidades a desarrollar Ir a habilidades a desarrollar Ir a habilidades a desarrollar Ir a habilidades a desarrollar. Ir a habilidades a desarrollar Ir a habilidades a desarrollar Ir a habilidades a desarrollar
- 2. Características del E-learning • • • • • Desaparecenlas barreras espacio-temporales Formación flexible El alumno es el centro de formación Contenidos actualizados Altamente interactivo Inicio
- 3. Requerimientos técnicos dele-learning • Computadora • Conexión a Internet • Dispositivos de entrada como: webcam, micrófono, audífonos. • Software con soporte para videoconferencias • Software y navegador actualizados Inicio
- 4. Aplicaciones didácticas dele-learning • Moodle • Sharepoint Learning Kit de Microsoft • LCMS • E-ducativa • Dokeos Inicio
- 5. Ventajas del E-learning •Se aprende a desarrollar habilidades utilizando las diferentes herramientas que utilizan estos medios de comunicación. • Se desarrollan habilidades de manera grupal y en equipo. • Se es autodidacta, • Cada quien se responsabiliza de su propio aprendizaje. Inicio
- 6. Desventajas del E-learning •Requiere mas inversión de tiempo por parte del profesor. • Precisa unas mínimas competencias tecnológicas. • Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje. • Requiere mas trabajo del convencional. Inicio
- 7. Habilidades a desarrollar • • • • Estaraltamente motivados. Ser independientes. Ser estudiantes activos. Tener habilidades para administrar su tiempo y organizarse. • Tener la disciplina para estudiar sin recordatorios externos. • Poder adaptarse a ambientes de estudio nuevos. Inicio
- 8. Caracteristicas del B-learning •El Blended Learning es un modelo mixto de formación online y presencial. Un nuevo concepto de formación, en el que lo mejor del mundo virtual y presencial, se combinan según las necesidades o preferencias de la empresa. Inicio
- 9. Requerimientos técnicos delBlearning • Computadora • Conexión a Internet • Dispositivos de entrada como: webcam, micrófono, audífonos. • Software con soporte para videoconferencias • Software y navegador actualizados • Lugar para las clases presenciales Inicio
- 10. Apliciones didácticas B-Learning • • • • • • MoodleAplicación libre GNU. Willow The LiveManual Project Amadeus. Docebo. Dokeos. Inicio
- 11. Ventajas b-learning • Aumentanel interés de los alumnos • Promueve el pensamiento crítico, • Favorece la adquisición de destrezas sociales • Promueve la comunicación, la coordinación, y favorece la interacción • Mejora el logro académico, • Estimula el uso del lenguaje • Permite desarrollar destrezas de autodescubrimiento Inicio
- 12. Desventajas del B-learning •Riesgo en primeras experiencias • Curva de aprendizaje variable de aplicaciones colaborativa • Dependencia de la infraestructura computacional • Riesgo de una percepción de informalidad Inicio
- 13. Habilidades a desarrollardel Blearning • • • • • Pensamiento critico Habilidades sociales Responsabilidad Ser independiente Habilidades de autoestudio Inicio
- 14. Características de laeducación síncrona Es la educación que se da en el momento justo. Así, el maestro está enlazado con los estudiantes por medio de una computadora y utilizando aplicaciones didácticas y de videoconferencias. Es independiente del lugar. Es dependiente temporalmente. Inicio
- 15. Requerimientos técnicos educación síncrona •Computadora • Conexión a Internet • Dispositivos de entrada como: webcam, micrófono, audífonos. • Software con soporte para videoconferencias • Software y navegador actualizados • Mensajería instantánea directa: chat “on line” • Herramientas de seguimiento y evaluación Inicio
- 16. Aplicaciones didácticas educación síncrona • • • • AdobeConnect Elluminate EVO BigBlueButton Inicio
- 17. Ventajas educación sincrona • • • • • Puededarse en cualquier lugar Puede desarrollar habilidades sociales Alta interactividad con el grupo Poder recibir respuesta al instante Estar comunicado justo a tiempo con el profesor Inicio
- 18. Desventajas educación síncrona •Está sujeta a un horario Inicio
- 19. Habilidades a desarrollareducación síncrona • • • • • Dinámica de trabajo Habilidades sociales Habilidades de autoestudio Responsabilidad Participación y colaboración Inicio
- 20. Características educación asíncrona •La comunicación no se produce en tiempo real y los participantes no están conectados al mismo tiempo • No es temporalmente dependiente • No requiere de un lugar en específico Inicio
- 21. Requerimientos técnicos educacion asíncrona •Computadora • Conexión a Internet • Dispositivos de entrada como: webcam, micrófono, audífonos. • Software y navegador actualizados • Lectores de cd-rom y USB Inicio
- 22. Aplicaciones didácticas educación asíncrona • • • • • Correoelectrónico Cliente de correo electrónico servicio de news vídeo on-demand Foros para comentar Inicio
- 23. Ventajas educación asíncrona • Nonecesita disponer de un lugar en especifico • No se necesita estar sujeto a un horario • El usuario decide el ritmo de su aprendizaje • Es posible adjuntar archivos, permite el intercambio de documentos, software, archivos de audio, videos, enlaces etc. • Permite una comunicación en tiempo no real, existe la comunicación pero llega como modo de mensaje, independientemente del tiempo y el espacio de donde se envíen los mensajes. Permite planificar el contenido del mensaje por parte del emisor, en el caso de tutorías y enseñanza a distancia • • Favorece el desarrollo de espacios de aprendizaje a distancia Inicio
- 24. Desventajas educación asíncrona • Encaso de necesitar aclarar alguna información recibida en un mensaje, es posible que el emisor no este disponible en el momento. • Al enviar un mensaje con miras a recibir respuesta inmediata, existe un lapso de espera para lograrlo. • En espacios de aprendizaje, puede generar desmotivación debido a la distancia y a la poca atención recibida en el momento específico. • Se puede dar una malinterpretación de la información Inicio
- 25. Habilidades a desarrollareducación asíncrona • • • • • Habilidades de interpretación Una responsabilidad más alta Habilidades de autoaprendizaje Autocrítica Autovaloraciones Inicio
- 26. Características de Autoformación Laautoformación se vincula con el desarrollo de una sociedad cognitiva, donde el sujeto deberá ser capaz de tomar la iniciativa y ser el gestor de su propia formación permanente. Un sujeto asume por sí mismo las tareas de enseñanza habitualmente desarrolladas por terceros. Inicio
- 27. Requerimientos técnicos de Autoformacion •Correo electrónico • Conexión a internet • Computadora con software actualizado Inicio
- 28. Aplicaciones didácticas de Autoformacion • • • • • • • • Forosde internet Criteria iTunes U Coursera Busuu Bonus Clientes de correo electrónico Videotutoriales Inicio
- 29. Ventajas de Autoformación •Ofrece la posibilidad de adaptación individualizada, al no estar sometida a parámetros espacio-temporales únicos para todos. • Favorece la creatividad u originalidad • Se basa en la actividad • Cada usuario puede decidir su propio proceso instructivo. • Despierta el interés • Desarrolla una gran automotivación Inicio
- 30. Desventajas de Autoformación •Si no se tiene una gran automotivación, tiende a fracasar. • Se necesita una gran habilidad para reconocer contenidos inservibles • Existe una grandísima cantidad de información y no toda es confiable • No se desarrollan habilidades sociales • El tutor no está presente como fuente informativa. Inicio
- 31. Habilidades a desarrollarde Autoformación • • • • • Automotivación Autocritica Habilidades lógicas y de razonamiento Habilidades de autoestudio Una gran habilidad de interpretación y construcción de ideas Inicio
- 32. Características del E-learning tutorizado •El aprendizaje guiado es el que se sirve de un tutor o facilitar. A su vez, esta modalidad de eLearning este se divide en: • Learning guiado individual • Learning guiado en grupo o comunidad (colaborativo) Inicio
- 33. Requerimientos técnicos E-learning tutorizado •Computadora • Conexión a Internet • Dispositivos de entrada como: webcam, micrófono, audífonos. • Software con soporte para videoconferencias • Software y navegador actualizados Inicio
- 34. Aplicaciones didácticas E-learning tutorizado •Moodle • Sharepoint Learning Kit de Microsoft • LCMS • E-ducativa • Dokeos Inicio
- 35. Ventajas del E-learningtutorizado • Facilita una mayor participación y constancia de los participantes • Los participantes aprenden y se enriquecen del conocimiento de unos y otros • Desarrolla una sensación de responsabilidad por el desempeño de los demás participantes • Contribuye al desarrollo de equipos virtuales de trabajo Permite satisfacer las necesidades de socialización de los participantes • Contribuye a una sana competencia • Contribuye a lograr menores índices de deserción Inicio
- 36. Desventajas E-learning tutorizado •Esta sujeto al tiempo del tutor • El alumno se hace cargo de su aprendizaje • El profesor decide el ritmo del aprendizaje Inicio
- 37. Habilidades a desarrollarE-learning tutorizado • Adaptarse a nuevas formas de estudios • Habilidades de autocritica • Habilidad para aprovechar todos los recursos tecnológicos disponibles • Organización de tiempo • Autocritica y responsabilidad Inicio
- 38. Caracteristicas del M-Learning •Es aquel aprendizaje que se da a través de medios electrónicos móviles como tablets o celulares. • Tecnología portátil • Aprendizaje funcional • Aprendizaje flexible • Autoaprendizaje • Tecnología motivadora Inicio
- 39. Requerimientos técnicos M-learning •Dispositivo portátil con conexión a internet • Que el dispositivo móvil tenga el hardware necesario para soportar las aplicaciones didácticas • El dispositivo portátil deberá tener una plataforma o sistema operativo compatible con las aplicaciones didácticas. Algunos sistemas son los siguientes: • Java ME • Python S60 • Android • iPhone • Symbian • Windows Phone Inicio
- 40. Aplicaciones didácticas M-learning • • • • • • • KhanAcademy DotToDot numbers & letters El restaurante del Dr. Panda Tangram Agnitus Busuu Pepi Bath Inicio
- 41. Ventajas M-learning • Aumentoen la creatividad de los alumnos. • Un compromiso mayor con la asignatura, de un 30% de los alumnos, en comparación con cursos teóricos impartidos por los instructores que no involucran una sección experimental móvil. • Aumento de un 45% de los alumnos en el manejo de herramientas de computación. • Aplicación y uso de los conceptos en la realidad; se rompieron algunas barreras comunes que hacen que los alumnos vean como disjuntas la física que se enseña en la escuela y las observaciones e interpretaciones de la realidad, determinado en la dinámica docente y entrevistas informales en clase y fuera de ella • Aprendizaje del uso de nuevas y diversas tecnologías en el estudio de conceptos • Reto de investigación por cuenta propia Inicio
- 42. Desventajas M-learning • Requierede un dispositivo móvil que cumpla con los requisitos establecidos por cada aplicación • Algunas aplicaciones cuestan • Existe pocas aplicaciones educativas • Pequeña pantalla de dispositivos móviles Inicio
- 43. Habilidades a desarrollarM-learning • • • • Habilidad de autoestudio Mayor creatividad Mayor uso de la tecnología Destreza en la aplicación de las diferentes tecnologías y funciones que ofrecen los dispositivos móviles Inicio