Este documento resume las estrategias de búsqueda, selección y evaluación de información en Internet sobre e-learning, b-learning y entornos virtuales de aprendizaje. Proporciona palabras clave y fuentes de información como Google, sitios universitarios y bases de datos. Identifica tres hallazgos relevantes y los resume brevemente, destacando que e-learning extiende el acceso a la información, aumenta la autonomía del estudiante y permite interacción flexible entre profesores y estudiantes. También resume un estudio sobre la capacitación de doc

1. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO
DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: Galindo Flores Jessica Marlene
Fecha de elaboración: 1 de noviembre del 2016
PROPÓSITOS
 Conocer respecto a los temas de e-learning, b-learning y Entornos Virtuales de
Aprendizaje (EVA), para que sirven y que características tienen.
FUENTES DE INFORMACIÓN
 De acuerdo con las recomendaciones elaboradas parala búsqueda,selección y discriminación dela
información,semuestran las siguientes direcciones electrónicas(URL) que sirvieron para la
recuperación de datos sobre los temas:
Fuente www.google.com.mx
Fuente http://www.dgbiblio.unam.mx
Fuente https://dialnet.unirioja.es/documentos
PALABRAS CLAVES
 Se haceuna descripción delas estrategias y palabrasclavepara localizar información relevante
sobre el tema.
 Aula
 Aprendizaje
 Proceso
 enseñanza
Estrategia En este sitio web http://tecedu.webs.ull.es/textos/eLearning.pdf realicéuna búsqueda
librepor tema. aprendizajeen línea,e-learning,educación a distancia,seme hizo
pertinente la búsqueda de información en el link anterior.
Estrategia En este sitio web http://132.248.9.195/ptd2016/marzo/411113261/Index.html podremos
encontrar una tesis de mi aula en línea, la cual proporcionadatos muy importantes sobre
el tema de investigación.
Estrategia En este sitio web https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2954090 podemos
encontrar un documento sobre entornos virtuales deaprendizaje
HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)
 Se muestran a continuación los hallazgos deartículos y documentos localizadosen Internet sobreel
tópico a investigar.Cita las referenciasdeacuerdo con la convención APA.
Referencia http://tecedu.webs.ull.es/textos/eLearning.pdf
Referencia http://132.248.9.195/ptd2016/marzo/411113261/Index.html
Referencia https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2954090

2. RESUMEN DE LOS ARTÍCULOS (150 a 200 palabras).
Aprendizaje en línea
Las tecnologías de la información y comunicación están en contastante cambio pero sobre
todo sigue avanzando y con ello podemos realizar más actividades que antes, asi como
adquirir información en google hasta aprender en internet, como bien sabemos hoy en dia
debemos ir actualizándonos para o quedarnos estancados en algunos temas, e-learnign
es muy importante en el aprendizaje escolar ya que tiene estrategias diferentes y hace
que el alumno tenga un aprendizaje significativo con las nuevas tecnologías, con esto nos
preguntamos ¿Qué aporta E-learnign a la mejora de la innovación a la enseñanza?
1.- Extender y facilitar el acceso a la información
2.-incrementar la autonomía y responsabilidad
3.-Gran potencial interactivo entre profesor- alumno
4.-Flexibilidad en los tiempos educativos
5.-Aprendizaje colaborativo entre comunidades distintas.
Estos son solo algunas ventajas del aprendizaje en línea, es cuestión de probar cosas
buenas y empezar con nuestra actualización del conocimiento.
Entornos virtuales de Aprendizaje
Esta investigación habla sobre la capacitación que se ha dado para hacer uso de los
entornos virtuales que nos llevan a un proceso de enseñanza aprendizaje y es más
significativo para el alumno, un ejemplo se muestra a continuación.
La población fue de 336 docentes y 28 administradores de las aulas. En relación al tamaño de la
muestray por larelevanciadel estudiose aplicóel instrumento de investigación a 216 docentes y
18 administradores de las aulas de las 18 escuelas operativas. Se aplicó un cuestionario
conformado por 38 ítems con cinco alternativas de respuesta para los docents y esta prueba fue
sometida a la observación de 7 expertos en el tema.
Los resultados que la prueba arrojó fue que los docentes no están capacitados para dichas
pruebas y que tienen un bajo conocimiento en la tecnologías de la información y
comunicación , a manera de conclusión puedo llegar que el gobierno debería destinar
mayor presupuesto a la capacitación de profesionistas, porque como lo hemos

3. mencionado anteriormente, la sociedad pide siempre actualizarnos y si no lo hacemos
quedaremos rezagados y en la tradicionalidad durante muchos años más.