Este documento describe cómo el aprendizaje analítico, los datos masivos y la evaluación pueden mejorar el aprendizaje en línea a través de la red eMadrid. Explica que los datos capturados de los estudiantes se transforman en indicadores de alto nivel para generar perfiles de aprendizaje, medir la efectividad y eficiencia, e identificar sentimientos y habilidades. También describe las fases del análisis de aprendizaje, incluida la generación de datos, su transformación, visualización e informes, así como ejemp