Actividad del álgebra, aplicada para la enseñanza de soluciones de ecuaciones lineales de una incógnita con números racionales, para estudiantes del primer año de bachillerato.
Actividad de la aritmética aplicada para la enseñanza de soluciones de ecuaciones lineales de una incógnita con números racionales, para estudiantes del primer año de bachillerato.
Guia didactica para 2do año seccion A,B Y D del area de matematica, ArusmeryMendoza
En esta Guía Didáctica, encontraras desarrollado el contenido del primer objetivo del III momento pedagogico: Producto notable y factorizacion de Polinomios, así como la Guía de ejercicios que deberás elaborar.
Números, clasificación y operaciones básicas. sumas algebraicas, métodos de igualación, ejercicios combinados, despeje de x, sistema de ecuaciones, expresión decimal y fraccionaria, notación científica. sistema métrico legal Argentino- SiMeLA. capacidad y volumen, relación peso volumen, razones y proporciones, geometría, razones trigonométricas, ejercicios
Propiedades de las Razones TrigonometricasEdwin Cho
razones trigonométricas, sus propiedades, aplicación de las razones trigonométricas, teoría de las razones trigonométricas,
ejercicios de razones trigonométricas
, propiedades de las razones trigonométricas
Actividad de la aritmética aplicada para la enseñanza de soluciones de ecuaciones lineales de una incógnita con números racionales, para estudiantes del primer año de bachillerato.
Guia didactica para 2do año seccion A,B Y D del area de matematica, ArusmeryMendoza
En esta Guía Didáctica, encontraras desarrollado el contenido del primer objetivo del III momento pedagogico: Producto notable y factorizacion de Polinomios, así como la Guía de ejercicios que deberás elaborar.
Números, clasificación y operaciones básicas. sumas algebraicas, métodos de igualación, ejercicios combinados, despeje de x, sistema de ecuaciones, expresión decimal y fraccionaria, notación científica. sistema métrico legal Argentino- SiMeLA. capacidad y volumen, relación peso volumen, razones y proporciones, geometría, razones trigonométricas, ejercicios
Propiedades de las Razones TrigonometricasEdwin Cho
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ejercicios de razones trigonométricas
, propiedades de las razones trigonométricas
Actividad que tiene como propósito la articulación de la imagen textual y gráfica en la enseñanza sobre el cálculo de área de figuras planas para estudiantes del bachillerato.
Esta actividad tiene como propósito a través del la imagen visual, expresar en secuencias la construcción de un polígono regular. Para alumnos de octavo grado del bachillerato.
Tiene como propósito que estudiantes del primer año de bachillerato, sepan diferenciar el procedimiento a seguir cuando en operaciones combinadas aparecen términos que incluyen el producto, la división y potenciación.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
14. Propiedad de la sustracción
Si a=c del mismo modo la igualdad se cumple paraa-b=c-b
15. Propiedad de la sustracción
Si a=c del mismo modo la igualdad se cumple paraa-b=c-b
Ej.:
Si a = x+7kg y c=10kg
16. Propiedad de la sustracción
Si a=c del mismo modo la igualdad se cumple paraa-b=c-b
Ej.:
Si a = x+7kg y c=10kg
Entonces…
17. Propiedad de la sustracción
Si a=c del mismo modo la igualdad se cumple paraa-b=c-b
x+7Kg=10kg
Ej.:
Si a = x+7kg y c=10kg
Entonces…
18. Propiedad de la sustracción
Si a=c del mismo modo la igualdad se cumple paraa-b=c-b
x+7Kg=10kg
x+7Kg-7Kg=10Kg-7Kg
Ej.:
Si a = x+7kg y c=10kg
Entonces…
19. Propiedad de la sustracción
Si a=c del mismo modo la igualdad se cumple paraa-b=c-b
x+7Kg=10kg
x+7Kg-7Kg=10Kg-7Kg
Ej.:
Si a = x+7kg y c=10kg
Entonces…
20. Propiedad de la sustracción
Si a=c del mismo modo la igualdad se cumple paraa-b=c-b
x+7Kg=10kg
x+7Kg-7Kg=10Kg-7Kg
x=3Kg
Ej.:
Si a = x+7kg y c=10kg
Entonces…
22. Propiedad de la multiplicación
Si a=c de igual manera la igualdad no se altera para a.b=c.b
23. Propiedad de la multiplicación
Si a=c de igual manera la igualdad no se altera para a.b=c.b
Ej.:
Si a= 5/X y c= 12Kg
24. Propiedad de la multiplicación
Si a=c de igual manera la igualdad no se altera para a.b=c.b
Ej.:
Si a= 5/X y c= 12Kg
Entonces…
25. Propiedad de la multiplicación
Si a=c de igual manera la igualdad no se altera para a.b=c.b
Ej.:
Si a= 5/X y c= 12Kg
5/x =12kg
Entonces…
26. Propiedad de la multiplicación
Si a=c de igual manera la igualdad no se altera para a.b=c.b
Ej.:
Si a= 5/X y c= 12Kg
5/x =12kg
5(x/5)=5.12Kg
Entonces…
27. Propiedad de la multiplicación
Si a=c de igual manera la igualdad no se altera para a.b=c.b
Ej.:
Si a= 5/X y c= 12Kg
5/x =12kg
5(x/5)=5.12Kg
Entonces…
28. Propiedad de la multiplicación
Si a=c de igual manera la igualdad no se altera para a.b=c.b
5/x =12kg
5(x/5)=5.12Kg
x=60Kg
Ej.:
Si a= 5/X y c= 12Kg
Entonces…
30. Propiedad de la división
Si a=c también es cierto que la igualdad se conserva para a/b=c/b
31. Propiedad de la división
Si a=c también es cierto que la igualdad se conserva para a/b=c/b
Ej.:
Si a=3x y c=18Kg
32. Propiedad de la división
Si a=c también es cierto que la igualdad se conserva para a/b=c/b
Ej.:
Si a=3x y c=18Kg
Entonces..
33. Propiedad de la división
Si a=c también es cierto que la igualdad se conserva para a/b=c/b
3x =18kg
Ej.:
Si a=3x y c=18Kg
Entonces..
34. Propiedad de la división
Si a=c también es cierto que la igualdad se conserva para a/b=c/b
3x =18kg
3x/3=18Kg/3
Ej.:
Si a=3x y c=18Kg
Entonces..
35. Propiedad de la división
Si a=c también es cierto que la igualdad se conserva para a/b=c/b
3x =18kg
3x/3=18Kg/3
Ej.:
Si a=3x y c=18Kg
Entonces..
36. Propiedad de la división
Si a=c también es cierto que la igualdad se conserva para a/b=c/b
3x =18kg
3x/3=18Kg/3
x=6Kg
Ej.:
Si a=3x y c=18Kg
Entonces..